【正文】 大意對即可）北京市豐臺區(qū)2005年高三一模統(tǒng)一練習(xí)23.這里指的是池邊或池中小洲。（6分）北陂杏花（宋）王安石一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春。張詩“三徑苔荒一釣船”用白描的手法，直接寫出生活的貧窮，語言直白中不乏幽默詼諧。（2）請簡要分析兩首詩在藝術(shù)手法和語言風(fēng)格上各有什么不同。答：________________________________（2分）寒食日獻(xiàn)郡守張友正（唐）入門堪笑復(fù)堪憐，三徑苔荒一釣船。哈師大附中、東北師大附中、遼寧省實驗中學(xué)2005年高三第二次聯(lián)合考試15.甚是悲壯。12．⑴末二句寫花落。⑴簡析“悲壯”：陂：池塘，這里指池邊或池中小洲。（6分）北陂杏花①王安石一陂春水澆花身，②以景傳情，情景交融：“葉”和“孤舟”的意象，具有飄零的性質(zhì)，表現(xiàn)了詩人漂泊不定的哀凄之情。（2分）　?、普垖v來受到好評的第二聯(lián)作簡要賞析。風(fēng)鳴兩岸葉，月照一孤舟。（2）第一聯(lián)用對比手法，以萬木來反襯早梅不畏嚴(yán)寒的品格。（1）詩人筆下的“早梅”具有怎樣的特點？（2分）明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺。梅齊使所抒之情更深更曲，出人意表。你同意嗎?試作簡要分析。2005年黃岡市、荊州市高三聯(lián)考9．閱讀下面一首唐詩，完成后面的題目。②比喻、以動襯靜、疊字回環(huán)。5答：（1）：風(fēng)景依稀似去年。獨上江樓思渺然，樓試抒寫了作者對大自然的熱愛和對家鄉(xiāng)的思念及不得志的惆悵之情。(1分)因為它引出了下面的答案：“村橋原樹似何事吟余忽惆悵？村橋原樹似吾鄉(xiāng)！(注：①宋淳化二年(991)作者被貶為商州團(tuán)練副使。)綿陽市高中2005級第三次診斷性考試，然后回答問題。,分。),(2暗寫外敵人侵①渲染了一種陰沉肅穆的氣氛分分,)然后回答問題。最新各地模擬試卷詩歌鑒賞題薈萃1.朔云邊月滿西山。莫遣沙場匹馬還。)答),分。一個要點②對戰(zhàn)爭的警覺和敏感必勝的信心和決心。三個要點中學(xué)生答出其中一點得答兩點即可得(6分)村行王禹偁馬穿山徑菊如黃，信馬悠悠野興長。在商州一年多的時間里，寫了不少山水詩。吾鄉(xiāng)”，點出了“惆悵”之因。(劃線處2分，分析2分。題5．閱讀下面一首詩，回答問題。感月光如水水如天。（2）：（3分）描寫了江樓下如水的月光照臨波光蕩漾的江面那種浩渺恬靜的景色。（6分）漫　書司空圖長擬求閑未得閑，又勞行役出秦關(guān)?！　〈穑篲_____________________________________________________________________　　__________________________________________________________________________9．看似無理，實在情中。讀來頗有神奇之感。己萬木凍欲折，孤根暖獨回。第三聯(lián)從嗅覺和視覺感受的角度寫出早梅內(nèi)蘊幽香、外顯素艷的姿色和風(fēng)韻。建德非吾土，維揚憶舊游。（4分）11．①前兩聯(lián)：借景抒情；后兩聯(lián)：直抒胸臆。而“葉”被風(fēng)吹得簌簌作響，“孤舟”處于清冷的月色之中。絕勝南陌碾作塵③。②占春：占領(lǐng)春光，指包含濃郁春意?！、圃u賞“藝術(shù)”：北陂落花隨流水而去，花魂無玷。⑵末二句托物言志，狀物時運用了比喻（“雪”喻落花）、襯托（南陽杏花反襯北陂杏花）等修辭，生動、深刻地表達(dá)了心志。閱讀下面兩首唐詩，完成后面的題目。慚愧四鄰教斷火，不知廚里久無煙。（4分）答：________________________________15.（4分。縱被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵。②這首詩系王安石晚年所作。（2）三、四兩句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請作簡要分析。閱讀下面的詩，完成①—③題（9分）（甲）涼州詞總是關(guān)山舊別情。（3分）②這兩首詩都是多角度地描寫場面，請說出其中的兩點。（9分）①（3分）邊塞昂揚悲壯（意氣昂揚）沉郁哀愁（情結(jié)沉郁）②（2分）要點：聲音動態(tài)色彩（答出其中兩點，語意明白即可）③（4分）作者描寫的是“月照長城”的壯闊而悲涼的景象，表達(dá)了無限的鄉(xiāng)愁與對現(xiàn)實的憂怨。野橋經(jīng)雨斷，澗水向田分。(意思對即可)2005年江蘇海安高級中學(xué)高考語文模擬試卷28，閱讀下面一首詩然后回答問題（6分）丹陽送韋參軍嚴(yán)維丹陽郭里送行舟，一別心知兩地秋。28⑴七言絕句；送別詩。作者還巧妙地運用拆字法，以“心”上有“秋”說明“愁”。“寒鴉飛盡水悠悠”。院宇深，秋千系。②翠荷殘，蒼梧墜。良田數(shù)頃，黃牛一只，歸去來兮。（3分）（6分）杜　甫楹：柱子。作者通過這些景物描寫，寫出了______________________的草堂環(huán)境；表現(xiàn)了詩人______________________的心情。（3分）⑴春天；開闊幽靜；優(yōu)游閑適（熱愛大自然春天）這些景物描寫讓人看到了春天的美麗。⑵中間四句承“眺望”而寫景物?！俺觥?、“斜”二字，傳神的描繪出了微風(fēng)細(xì)雨中魚和燕子的動態(tài)，是逼肖生動的細(xì)節(jié)描寫，傳達(dá)出的是詩人熱愛春天的喜悅心情。這首詩寓含著—種什么哲理?談?wù)勀愕目捶ā?答案靈活，6分)2005年廈門市高三語文統(tǒng)考試題績北場蕓藿罷，東皋刈黍歸。34．閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（3分，恰當(dāng)分析寓情于景即可。（6分）劉禹錫臺城六代競豪華，結(jié)綺臨春②事最奢。②結(jié)綺臨春，陳后主營造的兩座樓閣。（2）結(jié)句“只緣一曲后庭花”顯示了這首懷古詩高超的表達(dá)技巧，試作簡要分析。（1分）（2）詩人借用《玉樹后庭花》的典故，（2分）用聽覺形象來代替議論，無邊野草凄涼中，《玉樹后庭花》的樂曲在空中回蕩，使人聯(lián)想起當(dāng)年翠袖曼舞的場面，讓嚴(yán)肅的歷史教訓(xùn)（2分）評分要點：用典（2分），語言含蓄、委婉（或用聽覺形象來代替議論或?qū)⒊橄蟮淖h論具體化、形象化）（2分）武漢市2005屆高三年級四月調(diào)考語文試題37．閱讀下面詩歌，回答問題。唐人將詩歌分為古體詩和今體詩(又名近體詩)，今體詩主要包括律詩和兩種，孟浩然的詩多為律詩。這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?運用了哪些表現(xiàn)手法?請作簡要的賞析。兩句強(qiáng)烈的對比，突現(xiàn)出詩人心中的不平。結(jié)尾一個詰問，使作者的真意更加鮮明，語氣更加有力，傷感的情緒也更加濃厚。送柴侍御王昌齡流水通波接武岡，送君不覺有離傷。38．（6分）（1）（3分）“反說”是指表面上說自己沒有離別之苦，但實際上恰恰從反面道出了異地相思之情。閱讀下面兩首唐詩，完成后面二題。今夕遙天末，清光幾處愁。謝公，宋謝靈運，一說為齊謝朓，詩中以“謝公樓”比喻裴迪住處。此最工于體物。（5分）__________________________________________________________________________通過“螢火”流露“寒意”，在寫物方面確實很見功力。賦分著眼點在“由物體情”上。張九齡自君之出矣，不復(fù)理殘機(jī)。（2）詩歌的后兩句，詩人采用了哪種修辭手法，這樣寫有什么好處？（4分）寫得極含蓄委婉，又真摯動人，給人以鮮明的美的感受。（6分）訴衷情陸游當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。注：滄州，水邊，古時隱者所居。答：空”。題西太一宮王安石柳葉嗚蜩綠暗，荷花落日紅酣。32年重游西太一宮寫的。樓錦江春色來天地，玉壘①浮云變古今。②北極：即北極星，喻指唐王朝。（2）這首詩的主要內(nèi)容是什么？表現(xiàn)了作者怎樣的情懷