【正文】 學(xué)的時(shí)候，母親總叮囑我過(guò)馬路要小心，上課不可心不在焉，學(xué)習(xí)要認(rèn)真，母親的教導(dǎo)是我一生的座右銘。啊！媽媽的眼睛是對(duì)我忠實(shí)的警告。自我呱呱墜地以來(lái)，母親就用心地呵護(hù)著我，母親嘗盡辛酸苦辣挑起養(yǎng)育我的擔(dān)子，從沒(méi)有半句怨言。我覺(jué)得，我們是21世紀(jì)的主人，我們要用智慧的頭腦，運(yùn)用現(xiàn)代化的信息技術(shù)來(lái)駕馭這個(gè)世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)已占去了我三分之一的時(shí)間，我與它結(jié)下了不解之緣。于是閑暇時(shí)就寫(xiě)上一點(diǎn)隨感、讀后感的,偶爾也會(huì)吟上幾句詩(shī)。古語(yǔ)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。每天吃完午飯，家人都休息了，就翻出各種各樣的書(shū)來(lái)讀，有圖書(shū)館借來(lái)的，有自己花錢(qián)買(mǎi)的，可謂來(lái)源之廣。 　　出來(lái)工作多年了，當(dāng)教師有苦也有樂(lè)，但我仍然很愛(ài)這一行。普通話水平測(cè)試說(shuō)話題目 說(shuō)話稿01號(hào)]　我的愿望（或理想）[說(shuō)話稿06號(hào)]　我喜愛(ài)的職業(yè) 我喜歡當(dāng)教師有幾個(gè)原因，外在原因覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)很神圣，我覺(jué)得做教師的最大價(jià)值在于把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生,，可以做自己想做的事情，比如：每年有兩個(gè)假期，寒假與暑假，每周有兩天休息，我可以利用這些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，回顧或總結(jié)。所以在工作上盡心竭力，受到上級(jí)的好評(píng)，學(xué)生也非常喜歡我，我有一種說(shuō)不出的滿足感，我多次被評(píng)為學(xué)校，市的優(yōu)秀教師。這些書(shū)中，有教人如何維護(hù)自尊的《簡(jiǎn)?愛(ài)》，有展現(xiàn)一代女皇風(fēng)采的《武則天》，還有如何教學(xué)培養(yǎng)孩子的，世界名著固然精彩，包羅萬(wàn)象的雜志也令人愛(ài)不釋手，我看屬于我們的《中國(guó)青年》，　一本好書(shū)在手，一切煩惱都拋于腦后。但我讀書(shū)既不求黃金屋，也不為顏如玉，我求的是知識(shí)，用它來(lái)開(kāi)拓我的視野，武裝我的頭腦，充實(shí)我的精神世界。 　　我喜歡上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)世界，無(wú)奇不有。電腦網(wǎng)絡(luò)豐富了我的生活，開(kāi)闊了我的視野。母親是偉大的。當(dāng)我失敗的時(shí)候，是母親以一雙溫暖的手將我從失敗的魔掌中扶起來(lái)，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，不可灰心。我的媽媽雖然平凡可是令我尊敬。一朵朵花飄浮在茶杯的表面，像一個(gè)個(gè)爭(zhēng)食的生物。到了比賽場(chǎng)，我對(duì)自己充滿信心。真要感謝它。到了明天，我的感冒一下著好了，我發(fā)現(xiàn)被自己喜愛(ài)的事物刺激一下，會(huì)對(duì)自己的身體好很多。 　　同時(shí)也希望自己的靈魂像那潔白的花兒一樣，永遠(yuǎn)純潔！ [說(shuō)話稿05號(hào)]　童年的記憶 　 童年的記憶是河邊的那片空地，撒歡兒似的瘋跑，歡笑著的追趕，摔跤后的哭喊。誰(shuí)那么惡作劇突然怪叫一聲“鬼啊”，一個(gè)個(gè)便尖叫著沖出來(lái)，然后喘著氣對(duì)望著大笑?！盎丶页燥垏D”伴隨著各家孩子們的小名兒匯成了大合唱，鉆進(jìn)了我們這群脫韁小野馬的耳朵，那是樂(lè)不思蜀玩兒瘋了時(shí)最怕聽(tīng)到，但又肌腸轆轆肚子“咕咕”叫時(shí)又恨又愛(ài)的最美妙的歌聲。艾黎曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，中國(guó)最美麗的兩座小城一是湖南的鳳凰，一是福建的長(zhǎng)汀。我們一行人來(lái)到鳳凰古城。坐上烏蓬船，聽(tīng)著艄公的號(hào)子，看著兩岸已有百年歷史的土家吊腳樓，別有一番韻味。沈從文故居居始建于清同治五年(1866年)，系木結(jié)構(gòu)四合院建筑，占地600平方米，分為前后兩棟共有房屋10間，沈先生902年12月28日誕生在這里，并在此度過(guò)了童年和少年時(shí)代，1988年沈老病逝于北京，骨灰葬于鳳凰縣聽(tīng)濤山下，同年故居大修并向游人開(kāi)放，現(xiàn)被列為省級(jí)文物保護(hù)單位。老銀從民間收集而來(lái)，無(wú)論在作工和設(shè)計(jì)上都具有濃郁的民俗特色，這里一般以苗族銀飾為主，這樣的銀器價(jià)格較貴。從上學(xué)以來(lái)，我看了很多的書(shū)：有李白和杜甫的詩(shī)歌，也有名家的散文。 　　《西游記》匯聚了神話小說(shuō)的離奇和武俠小說(shuō)的精彩，滿足了讀者的好奇心，因此也深受讀者的喜愛(ài)。當(dāng)然，每次都有新的收獲。最初完全是著迷于作者筆下纏綿的男情女愛(ài)，對(duì)“賈雨村”之類(lèi)的“荒唐言”、“辛酸淚”，并無(wú)太多感覺(jué)。 　　說(shuō)到健康，也許有人會(huì)說(shuō)：“吃多了東西也就健康了吧！”其實(shí)健康并不在于多吃東西，你還要常運(yùn)動(dòng)、多喝水，每天定量吃飯，按時(shí)睡覺(jué)等等，這樣才能做到健康。當(dāng)你接觸過(guò)錢(qián)、霉舊的書(shū)之類(lèi)的東西，你可千萬(wàn)不要去揉眼睛，否則，沾你手上的細(xì)菌就會(huì)跑進(jìn)眼睛，這樣會(huì)使你患上沙眼，導(dǎo)致視力下降。 [說(shuō)話稿11號(hào)]　我的業(yè)余生活 　作為一名老師，我的業(yè)余生活是充實(shí)而多姿多彩的：上網(wǎng)、讀書(shū)、健身，健康而又充滿趣味。在網(wǎng)絡(luò)中，我不斷地汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)自己——我常去的是那些教育網(wǎng)站，比如人教網(wǎng)、教育在線等網(wǎng)絡(luò)論壇，去學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀文章，交流自己的心得體會(huì)。那樣的生活，那樣的情調(diào)，溫馨、優(yōu)雅而又不失風(fēng)度，真讓人羨慕啊。工作之余去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，出一身汗，可以讓身心都得以輕松。一個(gè)人在書(shū)房里靜悄悄地讀書(shū)，是我最大的快樂(lè)。 我喜歡養(yǎng)花，并把魚(yú)養(yǎng)在花的下面，把花插在魚(yú)缸里，合理利用資源，魚(yú)提供給花必須的養(yǎng)分，花幫魚(yú)換氣，二者和睦相處，其樂(lè)融融??！在欣賞自己的勞動(dòng)成果的喜悅之中，消除了疲勞也為我們辦公室增添了一道風(fēng)景線 [說(shuō)話稿12號(hào)]　我喜歡的季節(jié)（或天氣） 我喜歡的季節(jié)不是含苞欲放的春天，不是秋天的雨不算大，當(dāng)風(fēng)婆婆帶著雨姑娘來(lái)光顧時(shí)，就像給植物們唱起了平和的搖籃曲。我喜歡秋冬之季，我愛(ài)它的寧?kù)o和柔美！ 　要學(xué)好普通話，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：第一，就是學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。上課用普通話，課下與學(xué)生交流也盡量使用普通話，自我感覺(jué)，我的普通話水平在不斷提高。 　　隨著時(shí)代服飾不斷變化著服飾會(huì)還古嗎？會(huì)變成什么樣子誰(shuí)也說(shuō)不清楚！只有時(shí)間時(shí)代的前進(jìn)才能證明服飾的變化，因?yàn)榉検歉S時(shí)代更換的。教育事業(yè)的深沉與神圣,使得教師必須成為富有歷史感和時(shí)代感的人、成為熱愛(ài)人、理解人,善于研究人的人,成為深刻地了解社會(huì)與教育相關(guān)的一切并對(duì)人類(lèi)社會(huì)未來(lái)充滿信心的人。為了提高專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),自己經(jīng)常寒耕暑作、通宵達(dá)旦。想象一下，如果沒(méi)有手機(jī)，我們?nèi)绾坞S心所欲地與親人保持聯(lián)系呢；如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，我們又如何與遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的朋友談天論地；如果沒(méi)有高清晰的電視技術(shù)，我們又如何享受華麗的好萊塢電影？當(dāng)然，我們也必須承認(rèn)，科學(xué)技術(shù)在一定程度上也改變著我們的生活方式，改變著我們的文化。所以，我們應(yīng)該奮起直追，迎頭趕上。惟獨(dú)我的體育成績(jī)一直在及格線上掙扎。 　　我不胖，體質(zhì)也不算弱。 　盡管如此，體育還是給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。去年又因?yàn)槭澜绫?，?duì)足球大感興趣。也就是說(shuō)體育鍛煉是很重要的。懷著既激動(dòng)又神秘的心情，我走進(jìn)了我的母校“***小學(xué)”，開(kāi)始在知識(shí)的海洋里暢游。那幾位老師，把全部的心血都投入到我們這些既可愛(ài)、又調(diào)皮；既聰明、又好學(xué)；既懂事、又惹禍；即可氣、又好笑的孩子們身上。 配料很簡(jiǎn)單，有菠菜、粉絲，另需一些小調(diào)料。將涼后的菠菜和粉絲拌和，再加鮮醬油調(diào)至咸淡適中。每當(dāng)請(qǐng)朋友來(lái)家做客，都是極受歡迎的，常常等不到下面的菜上桌，就被一掃而光了，我不得不提醒客人，留著一點(diǎn)肚子裝別的菜。我現(xiàn)在做菜很少用味精，而是通過(guò)菜料搭配提鮮生味。小孩子那就更開(kāi)心了，不僅可以吃到美味的食物，穿上漂亮的衣服，而且還可以拿到壓歲錢(qián)呢。除夕晚飯，非常豐盛，一家老小圍在一起吃團(tuán)年飯，好不熱鬧！吃完年夜飯，一家人一起放煙火，看中央電視臺(tái)或香港電視臺(tái)的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，氣氛及為快樂(lè)祥和?！?[說(shuō)話稿23號(hào)]　我所在的集體（學(xué)校、機(jī)關(guān)、公司等）　　我是一名教師，＊＊＊＊小學(xué)是我工作的集體。 俗話說(shuō)，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。連年小考成績(jī)各科名列前茅，受到教育局領(lǐng)導(dǎo)與公眾的好評(píng)！ 　走進(jìn)寬敞而幽雅的“＊＊＊＊小學(xué)”大門(mén)，撲鼻的花香，嫩綠的小草，清新的空氣，整潔的教室，富有朝氣的學(xué)生……你會(huì)感受到這所學(xué)校煥發(fā)出勃勃生機(jī)和令人振奮的信息化浪潮，學(xué)校辦公大樓莊重樸實(shí)，教學(xué)大樓、實(shí)驗(yàn)設(shè)備完善，寬敞怡人。 　　在校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力下，我校成為了校園環(huán)境優(yōu)美、校風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良、教學(xué)設(shè)施一流、信息化技術(shù)應(yīng)用水平領(lǐng)先的學(xué)校。古人形容一個(gè)世代文人之家為書(shū)香門(mén)第，事實(shí)上，門(mén)是絕不可能透露出書(shū)香之氣的，即使在屋里堆再多的書(shū)。 　　如何提高自己的修養(yǎng)，我想不僅在日常生活中要注意自己的談吐和舉止，不做不文雅的舉動(dòng)，不說(shuō)不文雅的話，而且更重要的一點(diǎn)是要讓自己多看點(diǎn)書(shū)，從書(shū)里沾一些書(shū)香氣息回來(lái)，總是有那樣的一種感覺(jué)，文化是一種很神奇的東西，它不是有形的，你在看它時(shí)決不會(huì)有任何的感覺(jué)，但它卻能在不知不覺(jué)中改變你，也許你自己也不會(huì)那么深刻的感覺(jué)到那種變化，但是別人卻會(huì)感覺(jué)到，發(fā)現(xiàn)你的變化，發(fā)現(xiàn)你的改變，發(fā)現(xiàn)你的令人刮目之處。人類(lèi)賴以生存和發(fā)展的環(huán)境受到了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，資源的迅猛開(kāi)發(fā)與有效利用，使其在日益枯竭，生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，造成了各種污染事故頻頻發(fā)生。今天，人類(lèi)不能再以一個(gè)征服者的面目對(duì)自然發(fā)號(hào)施令，而必須學(xué)會(huì)尊重自然、善待自然，自覺(jué)充當(dāng)維護(hù)自然穩(wěn)定與和諧的調(diào)節(jié)者。如果人類(lèi)再不行動(dòng)，那么100年后，巨大的熱浪將會(huì)席卷地球每一個(gè)角落，海洋中漂浮的冰山將有可能融化得無(wú)影無(wú)蹤。[說(shuō)話稿30號(hào)]　購(gòu)物（消費(fèi)）的感受 近來(lái)網(wǎng)上購(gòu)物被炒得火熱，進(jìn)入e時(shí)代我當(dāng)然也不甘落后。時(shí)間已過(guò)去一個(gè)小時(shí)，購(gòu)物車(chē)內(nèi)還是空空如也，我只好轉(zhuǎn)到最容易購(gòu)買(mǎi)的食品超市。一個(gè)星期后，就在我?guī)缀鯇⒋耸峦靡桓啥魰r(shí)，門(mén)鈴響了，我打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)對(duì)面站著一位西裝筆挺、精瘦斯文、肩扛可樂(lè)的小伙子，怎么看都不像是一位送貨員。所以，你滿懷熱情追逐時(shí)尚，本來(lái)為的是引領(lǐng)潮流，結(jié)果到頭來(lái)駐足一看才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)只不過(guò)是跟在別