【正文】 隔數(shù)里，但我們都在心里默默祈禱祝福。她是成功的，幸運(yùn)的，她的輝煌騰達(dá)是她實(shí)力的體現(xiàn)，更是她努力奮斗的歷程的見(jiàn)證。常喜歡留一頭運(yùn)動(dòng)型短發(fā)，戴一副中度近視鏡，氣質(zhì)幽雅，博學(xué)多才。 　　教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的，在當(dāng)今社會(huì)更是難能可貴的。在這個(gè)過(guò)程中，等于是把知識(shí)的火炬一代一代地傳遞下去。 在中國(guó)，早在西周時(shí)期就有了“學(xué)在官府”的記載，到了春秋時(shí)期，已孔子為首的一大批私學(xué)大師相繼涌現(xiàn)出來(lái)，成為中國(guó)教育史上最早的專職教師。之所以說(shuō)是“最崇高”、 “最光輝”，就是因?yàn)榻處熓恰叭祟?lèi)靈魂的工程師”。孔雀開(kāi)屏，是每個(gè)游客最渴望看到的，……羽毛可以做裝飾品。] 　　[我向往的地方很多，最想去的是北京動(dòng)物園。 這就是我喜歡的動(dòng)物。頭上有羽冠，雄的尾巴的羽毛很長(zhǎng)，展開(kāi)時(shí)象扇子。她們像寨主似的霸著自己的地盤(pán)，分毫不讓。幾乎是身體長(zhǎng)度的兩倍，末梢構(gòu)成一種眼斑狀的圖案，環(huán)抱著金碧色的圓紋。孔雀開(kāi)屏，是每個(gè)游客最渴望看到的，可那孔雀老是不肯開(kāi)屏。象那位大姐那樣禮讓與人，自己明明知道受委屈，還要道歉，但避免了不必要的爭(zhēng)吵。 　　哎，現(xiàn)在這人的素質(zhì)??！我下了車(chē)，腦子里還在回想車(chē)?yán)锇l(fā)生的事。很顯然有點(diǎn)委屈的樣子。站著的人全部向后仰。今天總算運(yùn)氣不壞，搶了個(gè)座位。 星期天的早晨，我乘公交車(chē)去姐姐家。并在網(wǎng)上學(xué)得很多電腦知識(shí)，最近又在網(wǎng)上建立了跟自己教學(xué)相關(guān)的個(gè)人主頁(yè)，這樣就能跟全國(guó)各地的朋友相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與心得，提高了我的教學(xué)水平。但我讀書(shū)既不求黃金屋，也不為顏如玉，我求的是知識(shí)，用它來(lái)開(kāi)拓我的視野，武裝我的頭腦，充實(shí)我的精神世界。一本好書(shū)在手，一切煩惱都拋于腦后。我喜歡讀書(shū)與寫(xiě)作。 　　航天員同志，我敬佩你！大家都說(shuō)你們是一群沉著、冷靜、做事認(rèn)真、不怕困難的人，正因?yàn)檫@樣，你們才能進(jìn)行正常人難以承受的生命極限訓(xùn)練，那種難受肯定無(wú)法形容吧，為了工作，你們還犧牲了很多與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，付出了太多的血汗。普通話水平測(cè)試用話題1我的愿望自從小時(shí)候聽(tīng)了母親講“嫦娥奔月”的故事后，我的腦海中常?；孟胱约河幸惶炷転t灑地飛上天空，幻想著遙遠(yuǎn)的太空是什么樣子？ 2006年10月12日是個(gè)振奮人心的日子，那天，費(fèi)俊龍和聶海勝作為中國(guó)的航天員，駕馭著我國(guó)神舟六號(hào)，承載著13億中國(guó)人的希望和幾千年的飛天夢(mèng)，在“長(zhǎng)征火箭”的強(qiáng)大推力下，飛向了太空。從你們身上，我學(xué)到了很多。每天吃完午飯，家人都休息了，就翻出各種各樣的書(shū)來(lái)讀，有圖書(shū)館借來(lái)的，有自己花錢(qián)買(mǎi)的，可謂來(lái)源之廣。每當(dāng)讀過(guò)一本好書(shū)，總是希望有人與我分享。在書(shū)中我找到了現(xiàn)實(shí)生活中的答案，在書(shū)中看到了人間的歡樂(lè)與苦難，在書(shū)中窺測(cè)到人的崇高與卑劣……我愛(ài)書(shū)，正是因?yàn)樗缫殉蔀槲业闹?。我覺(jué)得，我們是21世紀(jì)的主人，我們要用智慧的頭腦，運(yùn)用現(xiàn)代化的信息技術(shù)來(lái)駕馭這個(gè)世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)已占去了我三分之一的時(shí)間，我與它結(jié)下了不解之緣。乘車(chē)的人很多，車(chē)一到站，一位中年人剛離開(kāi)座位，我就在那坐下。不知不覺(jué)，車(chē)又到了一站，上來(lái)一位抱著小孩的大姐。這時(shí)，一個(gè)非常響亮的聲音傳到我耳朵里：“你這個(gè)人怎么回事？”原來(lái)是那位大姐不小心撞了一個(gè)空著兩手，翹著腿，叼著煙的小伙子。我憤怒地把目光射向那個(gè)人，他撇撇嘴又叼上一支煙，用挑釁地目光看了我一眼，還吐出一個(gè)個(gè)煙圈，好像在說(shuō)：“看什么看！”后面幾個(gè)年輕人竟偷偷地笑起來(lái)。很多人禮讓的觀念十分淡薄，日常生活中互不相讓的例子不勝枚舉，因一點(diǎn)小事而大打出手甚至鬧出人命的大有人在。在當(dāng)今社會(huì)中這樣的人已經(jīng)不多見(jiàn)了，所以我要說(shuō)那位大姐非常令我尊敬。后來(lái)我一想，孔雀是非常愛(ài)美的，于是我靈機(jī)一動(dòng)，把漂亮的外衣高高舉起，使勁地?fù)]舞。 我們還看到了孔雀吃食的模樣。只見(jiàn)孔雀的頭一伸一縮的，用一張尖嘴啄著食物。常見(jiàn)的有綠孔雀和白孔雀兩種。 [……能活九十九”這健身之道呢！通過(guò)這次旅行，我了解到孔雀是……這就是我最難忘的一次旅行。那是暑假的一天我和爸爸參觀了北京動(dòng)物園。北京動(dòng)物園是我向往已久的地方，今天終于如愿了！] [從很小的時(shí)候就有一個(gè)愿望，那就是到首都北京動(dòng)物園去看孔雀。建造一座房子或橋梁，我們稱他為建筑工程師；設(shè)計(jì)工廠的合理流程，我們稱他為工業(yè)工程師；研究更好地養(yǎng)花種花、美化環(huán)境，我們稱他為園藝工程師。教師的出現(xiàn)，極大地推動(dòng)了教育事業(yè)的發(fā)展，人才的培養(yǎng)也變得普及起來(lái)。所以，在我認(rèn)為，教師更像一個(gè)接力賽的隊(duì)員。不求別的，單是在街上遇到了，他們大聲的叫我一句：“老師好！”只這簡(jiǎn)單的一句話，就會(huì)滿足。我的朋友很多，玲玲是我最要好的一個(gè)朋友，也是是多年的老朋友了。 我們有著相類(lèi)似的家庭出身：同齡、同學(xué)、同事、同出生在家鄉(xiāng)農(nóng)村、同是生有一個(gè)可愛(ài)的兒子。我為她的今天喝采，更為她的明天加油。我們的友情不會(huì)隨著時(shí)間的推移而模糊，也不會(huì)因地域的分隔而淡忘，更不會(huì)因地位的改變而變質(zhì)，恰恰相反，我們的友情只能越來(lái)越濃厚。所謂桃符，就是把傳說(shuō)中的降鬼大神“神茶”和“郁壘”的名字，分別書(shū)寫(xiě)在兩塊桃木板上，懸掛在左右門(mén)，以驅(qū)鬼壓邪。 一直到了明代，人們才始用紅紙代替桃木板，出現(xiàn)我們今天所見(jiàn)的春聯(lián)。古人把吟詩(shī)作對(duì)相提并論，在一定程度上反映了兩者之間的關(guān)系。 那么怎樣作對(duì)聯(lián)呢？一、上下聯(lián)的自述必須相等，不能用重復(fù)字；二、上聯(lián)的末一句必須是仄聲，下一聯(lián)的末一字必須是平聲；三、上下聯(lián)的句式必須一致；四、上下聯(lián)的平仄要相對(duì)立，上聯(lián)要用平聲字的地方，下聯(lián)就得用仄聲字，反過(guò)來(lái)也一樣；五、上下聯(lián)意思可以相近或相反，可以只說(shuō)一事，也不妨分說(shuō)兩事。飯前便后要洗手，這也是講衛(wèi)生的行為。不講衛(wèi)生不僅使身體容易生病，有時(shí)連你寶貴的雙眼也會(huì)受到侵襲。比如，要保持個(gè)人清潔衛(wèi)生，衣服要勤換洗，勤洗澡，勤剪指甲；飯前便后要洗手；經(jīng)常打掃環(huán)境衛(wèi)生；適當(dāng)參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體免疫力。寫(xiě)作，是一種很好的鍛煉思維的方式，也是一種提升思想的過(guò)程。并在網(wǎng)上學(xué)得很多電腦知識(shí)。從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從幼稚到成熟。別人說(shuō)一朵美麗的花，要憑精心澆灌而得，我認(rèn)為這句話并不全對(duì)，因?yàn)槲易钕矚g的太陽(yáng)花就不必精心澆灌，卻照樣能開(kāi)出美麗的花來(lái)。 這就是我的興趣愛(ài)好。我最喜歡的季節(jié)是冬季。 一種事物給人的感受總是多重性的，我看到了冬天的另一面。 她會(huì)讓你去面對(duì)一些平日里不想面對(duì)的東西，雖然少了一份愉悅。她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向你傾訴著自己對(duì)生命的理解。 普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言,是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ?。第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說(shuō)普通話的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類(lèi)旁通。第四，讀辭典，翻開(kāi)現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì)受感染的。 　　隨著時(shí)代服飾不斷變化著服飾會(huì)還古嗎？會(huì)變成什么樣子誰(shuí)也說(shuō)不清楚！只有時(shí)間時(shí)代的前進(jìn)才能證明服飾的變化，因?yàn)榉検歉S時(shí)代更換的。 　　人們常用“人類(lèi)靈魂的工程師”、“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句,來(lái)贊美教師的事業(yè)。當(dāng)教師首先要上好課,為了在教學(xué)上盡快上路,自己除堅(jiān)持從聽(tīng)課、集體備課、向老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)外，還充分利用課余時(shí)間進(jìn)修學(xué)習(xí)。　　　　不管人們有沒(méi)有意識(shí)到，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)深深的影響著我們的日常生活，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展扮演著不可或缺的角色。我國(guó)在改革開(kāi)放以后取得了很大地進(jìn)步，步入了科技強(qiáng)國(guó)之林。更重要地是，我們還應(yīng)當(dāng)教育我們的后代，要