【正文】 太偏，能穩(wěn)定240，要是簡單，爆上250，也是有可能的，話說本人就是省檢爆出92，嚇我一跳，那也是我唯一一次大考文綜單科上90的經(jīng)歷，后來想想，其實也不奇怪，也就是抓住出題人和改卷人的心里，滿足了他們的需求而已，這并不奇怪。位于這一層的學(xué)生，恭喜你，你的可塑性是最強(qiáng)的，也是奔向240的最大一群潛在黑馬，獨(dú)立思考，是你們最缺的，送給這一類群體一句話，寧信經(jīng)過探索的謬誤，勿信不假思索的真理。則取決于試卷的難度，臨場的狀態(tài)，以及一定的運(yùn)氣成分，平均分上下基本就是他們的代名詞。這種人由于占據(jù)了參考學(xué)生的絕大多數(shù)的比例，故此是拉低分?jǐn)?shù)線的主力軍，也是優(yōu)秀的墊腳石，地理平均55，歷史60，政治65,正是因為它們的存在而拉低的。因此，每個分?jǐn)?shù)段都與行為特征息息相關(guān)，這是一件很正常的事。因此探尋考生背后的行為特征，與成績之間的關(guān)系，也就成為改變習(xí)慣，提高成績所必需的準(zhǔn)備工作。還有的時候，感覺自己答案點(diǎn)都已經(jīng)踩到，為什么每點(diǎn)卻只給一半分，而不給高分甚至滿分。一直以來都想寫一寫自己對文綜的理解，高考完了終于有時間靜下心來好好寫一寫關(guān)于文綜大題答題的思路篇。曾幾何時，我一直試圖挖掘答案背后所遵循的規(guī)律。其實，仔細(xì)的思考一下，是不是我們寫的東西并不是老師想要的，是不是不是這個社會制度想要的？他們，想要的究竟是什么？為了回答這個疑問，首先還是先思考一下文綜這門課目，究竟是什么，是為什么樣的人準(zhǔn)備的，答案便顯而易見了，高考作為一場選拔性的考試，旨在解決優(yōu)質(zhì)大學(xué)資源的稀缺性與考生人數(shù)眾多的不可調(diào)和的矛盾，不免在形形色色的考生中選出適應(yīng)高考的人才，盡管這里的人才未必是最聰明的，但是的的確確是學(xué)習(xí)適應(yīng)能力最強(qiáng)的。2，關(guān)于考生。你所要做的，并不是抱怨自己行為，抒發(fā)不滿，而是找到不足，改之，戰(zhàn)勝之。如果你發(fā)現(xiàn)，你自己仍舊在這一群體，恭喜你，你還有救，啥也別說了，祝你早日跳出火坑，邁向下一群體吧～ 位于金字塔靠后的學(xué)生，一般是普通文科班的普通學(xué)生，是很多普通學(xué)校的主力軍，選擇文科的初衷有著前一階段學(xué)生的一些特征，但是堅信自己到了高三還是會努力，還是會奮斗，還是會有好大學(xué)上，盡管事與愿違，該玩還是玩，該吃還是吃，但是，好在，玩的時候還是有一定的愧疚感，內(nèi)心還是充滿了對美好大學(xué)的向往，他們還是掌握了一些課本的基本概念，盡管掌握的并不深，理解的也不夠透徹，靈活運(yùn)用更是扯淡，在單科選擇考課本基礎(chǔ)知識的時候還是可以拿下，但是對于大題，只能想到什么寫什么，毫無思路可言，踩答案點(diǎn)也純憑運(yùn)氣，自己心中有多少知識，便往考卷上傾瀉多少知識，甚至根本看不懂題目設(shè)問的方向，往往成績?nèi)Q于運(yùn)氣，起伏不定。位于這一段的，想要追求本一的話，努力邁進(jìn)下一個級別吧。 位于金字塔頂端的一群人，對課本概念近乎摳字眼般的理解，試圖找出反例反駁課本上的話，充滿質(zhì)疑精神，推崇獨(dú)立思考，喜歡獨(dú)自解決難題，享受打敗難題的快感?？戳艘陨系倪@些，是不是稍微對文綜有了些自己的理解感悟。（請自覺思考一下再往下看）我的感悟是，如果從邏輯上來說，應(yīng)該是從四個不同的角度來論述它的，這四個角度分別是，必要性，重要性，可能性，危害性。其次是重要性，簡單的來說，重要性就是一件事的重要程度，為什么重要呢，細(xì)究一下，是指一件事發(fā)生的有利影響，正是因為考慮到了這些好處，于是，我們才會去這件事。具有很強(qiáng)的主觀性，即，它很好，我要做。這四個性的邏輯思路是具備了條件，要求它必須發(fā)生，為了達(dá)到某種目的，就這么發(fā)生了。打籃球有利于我的身心健康，所以我要打，是重要性。這些只是一切文科題目的基石，從來不會出現(xiàn)這些字眼，但是又無處不在。答案絕對最多出現(xiàn)這兩個，有時甚至只出現(xiàn)其中一個。所以必須有一個工業(yè)革命來適應(yīng)這個需求，于是乎世界上大名鼎鼎的工業(yè)革命就發(fā)生了。文化上：人性的解放，個人的追求。為什么不會出現(xiàn)另外兩個特性呢。絕大多數(shù)情況不出現(xiàn)，因為凡是能用危害性解釋的，都可以用重要性來解釋。僅此即可。地理重點(diǎn)掌握這兩個即可。這三個掌握的好，基本上地理這科就沒問題了。（重要?。┨貏e適合區(qū)位題，但是又不僅僅適用于區(qū)位題，區(qū)位題屬于一般思路里面的可能性，比如，問你這個地方為什么發(fā)展某某東西啊，或者有什么區(qū)位優(yōu)勢啊？因為它具備了可能，這些可能帶來的優(yōu)勢使它可以發(fā)展這些東西。自然因素：水包含哪些要點(diǎn)呢，首先是水文，水系。主要就是狹義理解成水的高度，落差。如果水資源可能利用超載，則會成為發(fā)展的致使瓶頸。汛期長短這也是反應(yīng)地區(qū)水文的重要指標(biāo)，汛期長，則意味著本區(qū)降水量大，降水期長，這為人們做好防洪工作提供現(xiàn)實客觀依據(jù)。結(jié)冰期是氣溫下降，河流出現(xiàn)冰凌的時期，一般是指最低氣溫低于0度的時間。特別提示，東北春夏兩汛期，適用選擇題中判斷方位。水系特征是指河流干流流域是由所屬各級支流流域組成。流域面積 。就是看河流的疏密程度，是否密密麻麻的。水系特征考察小于水文，不過也要記住原因加現(xiàn)象的描述方法，做兩題就熟練這兩種題型了。一般來說，除非專門問水文水系特征類題目，才會調(diào)用以上各種角度，一般情況下，只有用在解釋性語句，例如：水網(wǎng)密布，水源充足。（這里主要是運(yùn)用地理整體性思維，要素之間的相互影響。一般來說，題目如果指向明顯是有利的話，就都答有利，指向大多數(shù)是有利的話，一般假設(shè)10分題目，4點(diǎn)有利，1點(diǎn)不利。接下來是氣，簡單來說就是氣候。所以。確定答案點(diǎn)的數(shù)量。溫差，尤其是晝夜溫差，對水果含糖量有影響。（1）位置：包括緯度位置和海陸位置。如溫帶海洋性氣候全年溫和，而溫帶大陸性氣候夏季炎熱冬季寒冷。② 天氣狀況：白天多云，由于大氣對太陽輻射削弱作用強(qiáng)，氣溫往往比晴天低；夜晚多云，由于大氣的保溫作用好，往往比晴朗的夜晚溫暖；多云時，往往晝夜溫差小，晴天時相反。還有就是附件山脈的阻擋，對水汽的阻擋作用的強(qiáng)弱。（6）水文：湖區(qū)、庫區(qū)、沼澤、濕地等由于熱容量大，對太陽的反射率低，故溫差小（7）人類活動：城市的熱島效應(yīng)，大氣的溫室效應(yīng)，人類營林與毀林、興修水庫與圍湖造田等活動對氣溫都有很大影響。 海陸位置一般來水，距海越近的地區(qū)，受海洋的影響較大，距海越遠(yuǎn)，海洋水汽難以到達(dá)，降水較少；所以降水分布的普遍規(guī)律是沿海多，內(nèi)陸少。 地形1. 山脈走向與降水。海洋濕潤氣流在運(yùn)行過程中，如果遇到山脈的阻擋，就會沿著迎風(fēng)坡上升，在一定的高度上冷卻達(dá)到過飽和狀態(tài)，出現(xiàn)凝結(jié)降雨，即地形雨，當(dāng)該氣流越過山頂后，在下沉過程中，溫度不斷升高，飽和水汽含量不斷降低，出現(xiàn)干熱的天氣，即雨影區(qū)。不同的地形對氣流的運(yùn)行有不同的作用，因此降水的分布也不同。 氣壓帶全球的氣壓帶不管是熱力原因形成的還是動力原因形成的，高氣壓帶盛行的是下沉氣流，在下沉過程中氣溫不斷升高，水汽的飽和含量不斷降低，空氣越來越干燥，不可能形成降水，多晴朗天氣。 風(fēng)帶全球的風(fēng)帶包括極地東風(fēng)帶、西風(fēng)帶、信風(fēng)帶，而對降水影響較大的是西風(fēng)帶和信風(fēng)帶，風(fēng)帶對降水的影響主要是通過把海洋水汽帶到大陸形成降水，根據(jù)風(fēng)帶與大陸的關(guān)系，又可以分為迎風(fēng)岸和背風(fēng)岸，迎風(fēng)岸常常受到風(fēng)帶從海洋上帶來的水汽的影響，降水較多，而背風(fēng)岸的風(fēng)從陸地吹向海洋空氣干燥，降水很少；中緯度的大陸西岸是西風(fēng)的迎風(fēng)岸，降水多，如歐洲西部，南北美洲的西部海岸；低緯度的大陸東岸是信風(fēng)的迎風(fēng)岸，降水多，如馬達(dá)加斯加?xùn)|部，澳大利亞東北部，巴西高原東南熱帶雨林氣候的形成都與信風(fēng)有關(guān)，而西部熱帶沙漠氣候的形成，熱帶草原氣候的干季則與信風(fēng)從陸地吹向海洋有關(guān)。夏季風(fēng)從海洋吹向陸地，把大量的海洋水汽帶到了陸地上，就有可能形成降水天氣；冬季風(fēng)從陸地吹向海洋，性質(zhì)是干燥的，一般不會形成降水，天氣晴朗。 氣旋、鋒面特殊的大氣運(yùn)動也是形成降水的重要因素，在氣旋控制下，盛行的是旋轉(zhuǎn)上升氣流，往往能達(dá)到過飽和狀態(tài)，形成降水，如中緯度地區(qū)就多氣旋雨，臺風(fēng)、颶風(fēng)也帶來大量的降水；在冷暖性質(zhì)不同的氣流交匯地區(qū)，往往會形成鋒面雨，在鋒面附近暖空氣上升也會達(dá)到過飽和狀態(tài)，從而形成降水。 下墊面下墊面在局部地區(qū)也會對降水產(chǎn)生影響，主要是通過改變大氣中水汽含量來影響的，如果地表植被覆蓋率高，或者水面寬廣，就會增大蒸發(fā)量，空氣中濕度增大，從而增加降水量，反之，如果地面的植被破壞，水面減少，空氣就會變得干燥，導(dǎo)致降水減少；沿海地區(qū)如果海岸曲折有暖流經(jīng)過降水也會增多。 洋流洋流分為寒流和暖流，暖流有增溫增濕的作用，寒流有降溫減濕的作用。 人類活動人類活動主要是通過改變下墊面的狀況來影響降水的，如植樹造林，恢復(fù)植被，修建水庫和水利工程，退田還湖，擴(kuò)大水面和濕地都將會使空氣的濕度增加，降水增多；反之，亂砍濫伐，過度放牧，破壞植被，圍湖造田，開墾排干沼澤會使空氣濕度減小，降水減少，氣候的大陸性增強(qiáng)。土呢，主要就是土層的厚薄，土壤的肥沃程度發(fā)育狀況，水土流失，土壤退化（鹽堿化，次生鹽漬化），答案點(diǎn)通常包括，當(dāng)?shù)厥鞘裁词裁赐寥?，所以。生，生物如何，植被如何。環(huán)境，是否有資源短缺問題，是否有生態(tài)破壞。水土流失簡單的來說就是一種由水帶來的土壤退化。植被：從森林向草原過渡，植被覆蓋率低，削減徑流能力低。華僑資源等）歷：基本就是歷史悠久，干什么事干的時間長形成一種習(xí)慣。3有的時候要加上某具體交通的優(yōu)勢，運(yùn)量運(yùn)價靈活性連續(xù)性成本等等。②有利于發(fā)揮鐵路對經(jīng)濟(jì)輻射的作用：鐵路的輻射作用可加快對外開放，使西南區(qū)形成“沿海、沿江、沿邊”的形勢，背靠大西南，面向東南亞，促進(jìn)外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展。②有利于加快西南區(qū)脫貧速度：西南區(qū)是我國貧困人口分布最為集中的地區(qū)，南昆鐵路通車前，全國貧困人口中1/3分布在本區(qū)，1997年南昆鐵路建成通車后，貧困人口數(shù)大幅度下降。 省道：滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求和居民生活需要。沿線地區(qū)噪音污染，影響村民出行。 社會經(jīng)濟(jì)因素：經(jīng)濟(jì)腹地廣闊；位于第二條歐亞大陸橋的終點(diǎn)，連接中歐、中亞、東亞等地；以鹿特丹為依托。③良好的地質(zhì)條件，以保證地基穩(wěn)定。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人流物流量大。） 生態(tài)問題：淹沒土地、耕地；加劇水土流失和環(huán)境污染；誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害（地震、滑坡）；對庫區(qū)不利；加重泥沙淤積；影響物種生存；增加蚊蟲孳生 對長江三角洲影響：不利影響：長江三角洲長速減慢；長江口海岸侵蝕，海水倒灌；長江河口生態(tài)環(huán)境改變，影響水生生物的生長；影響南水北調(diào)東線工程調(diào)水。 調(diào)水的原因：一方面：南方降水豐富，水資源充足；另一方面，北方缺水（原因略） （八）西電東送 南線；將貴州烏江、云南瀾滄江和廣西、云南、貴州三省交界處南盤江、北盤江、紅水河的水電資源開發(fā)調(diào)往廣東。其實在具體答題的過程中，只需要找清楚，對A對B，對C?；蛘弋?dāng)?shù)厝丝诒姸啵袌鰪V闊。還有就是分布特征，規(guī)律題，就是讀圖題。再一個就是可持續(xù)發(fā)展題。 社會效益：人民就業(yè)，打造品牌，增加當(dāng)?shù)刂取＃┛偨Y(jié)，地理其實就是掌握地圖，掌握常見東西的分布，給你經(jīng)緯網(wǎng)，輪廓，周圍事物然后定位的能力，然后掌握基本原理，什么氣候怎么形成，什么地貌怎么形成?！練v史篇】歷史這門學(xué)科，從題型上來說，其實，歸根到底，只有5種題型。啟示評價題。舉個例子來說吧，以今年新課標(biāo)1卷第一題為例。所以，必須認(rèn)真看材料的每一句話，看是否有答案點(diǎn)?？梢詺w納出起源早的特點(diǎn)，但是呢?？梢缘贸龅谝稽c(diǎn)，近海利用本地資源。僧人也參加外出了。換句話來說就是先進(jìn)技術(shù)運(yùn)用于航海。最后兩句話講海防海禁。不要求跟答案每一句話每一個字相似。字不用太多，當(dāng)然這題答案還比較淺顯，沒有歸納實質(zhì)性的東西，其實如果你是高端選手。先說背景，背景可以是原因的一種，但是原因的外延更廣，前面已經(jīng)說過原因的四個角度了。3．關(guān)鍵人的行為做法，某人怎么怎么做。OK。北京大學(xué)校長蔡元培亦發(fā)出邀請，并得到其本人應(yīng)允。分析，愛因斯坦熱興起。第一句話說，之前人們對愛因斯坦不感冒，1919證實了以后轟動，然后熱就興起了。為什么人們要追逐他呢，肯定是因為他的理論好，適應(yīng)了人們的發(fā)展需要啊。所以這個是可能性?；蛘咭部梢岳斫獬呻S著第二次革命的發(fā)展，科學(xué)越來越重要，也是必要性。所以。材料給你提供的可能的角度。前文已述。思想文化，包含科技，教育，文學(xué)藝術(shù)三個小點(diǎn)。文化可能性，有的同學(xué)可能會覺得所有的交叉是不是點(diǎn)太多，答案誒有這么多點(diǎn)，確實如此按照思路的話，確實有些多，所有，根據(jù)材料有所取舍，找出最合適的點(diǎn)。是角度。交叉。然后字在好看點(diǎn)，層次清晰點(diǎn)，高分就妥妥的了?？捶种担纱蟠鹨部尚〈?，如果是4分題，小答，8分以上，大答。可以每段都給一個啟示。原因類。如果是某人的看法。第三層次，歸納出4則材料的共性規(guī)律，或者發(fā)展趨勢，站在更高的角度上分析其本質(zhì)。最后一種比較題是比較簡單的~還是以上的糅雜。分點(diǎn)，讓老師看到，好看的字，有邏輯性的答案，角度全面，相信歷史大題，必然會拿下，絕不含糊。分配。具體細(xì)致程度，決定了你應(yīng)試時的靈活程度。有了知識體系做后盾。比如請你運(yùn)用文化的包容性來解釋什么什么。包容性有利于各民族文化在和睦的關(guān)系中交流，增強(qiáng)對自身文化的認(rèn)同和對其他民族文化的理解。只有對于宏觀題，才有一些開放性和技巧性，因此我決定重點(diǎn)說說宏觀題。宏觀題最核心的思路就是發(fā)散性思維?？紤]國家政策?？紤]又好又快發(fā)展。發(fā)散?。ㄌ貏e重要）故此。 穩(wěn)定物價，防止通貨膨脹（國家宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)之一）（宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展） 降低流通成本、穩(wěn)定供給、是尊重市場規(guī)律的要求（影響生產(chǎn)） 調(diào)控物價有利于保障人民的基本生活，體現(xiàn)了以人為本。實行臨時價格干預(yù)。提高資源利用效率，充分利用國際國內(nèi)兩個市場，兩種資源。公民： 樹立正確的消費(fèi)觀。措施：國家，最根本的途徑是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，大力發(fā)展生產(chǎn)力，提高居民收入。健全社會保障體系，提升居民的消費(fèi)信心。企業(yè)：提高產(chǎn)品質(zhì)量