教育心理專題任務(wù)01-wenkub
2023-04-10 00:49:47 本頁面
【正文】 不會生氣。此階段的兒童不能認識到他人的觀點會與自己不同，因而往往只按自己的好惡作反應(yīng)行為。 6. 簡述兒童觀點采擇發(fā)展各階段的典型表現(xiàn)。5. 簡述聯(lián)合游戲與合作游戲的相同與差異。4. 請寫出不安全型依戀的兩種不良的發(fā)展。為了解決這個難點，布魯納提出了“螺旋式課程”的設(shè)計思想。答：布魯納的“學(xué)科基本結(jié)構(gòu)”是指學(xué)科的基本概念、基本原理及其基本規(guī)律。比如對有些人來說，父母都不色盲，子女也不色盲，這是相似性的表現(xiàn)；對有些人來說，雖然父母都不色盲，但是由于父母都帶有色盲的隱性基因，因此有可能遺傳給子女，造成子女色盲，這就不像父母了。二、簡答題（共 6 道試題，共 30 分。7. 依戀：依戀在心理學(xué)上可以定義為個體為尋求更多的心理安全而靠近庇護人。4. 平衡：平衡有兩含義：一是為適應(yīng)環(huán)境，同化與順應(yīng)一個也不能少；二是大部分的適應(yīng)既包括同化又包括順應(yīng)。.. .. .. ..教育心理專題任務(wù)01一、名詞解釋（共 10 道試題，共 30 分。5. 最近發(fā)展區(qū)： 指兒童獨立完成智力作業(yè)所及的水平與他（她）經(jīng)過成人或教師的點撥而能達到的水平之間的區(qū)域。8. 兒童的社會化：是成人社會要求兒童按人之為人、民族之為民族??的普通方式行為，就是要求兒童隨著年齡的增長而越來越像他（她）所在那個文化里的成人那樣行為。）1. 請按顯性基因效應(yīng)來舉例說明遺傳也造成親子相異性。此外還可以造成同胞之間的相似和差異，比如在多子女家庭里，可能其他孩子都不色盲，唯有一個例外。布魯納認為學(xué)生理解了學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，就更善于進行探索了，而只有在探索性學(xué)習(xí)中，才能更真切地體味到學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的好處。3. 簡述維果茨基關(guān)于“內(nèi)化”的思想。 答：一是作出自卑的解釋，結(jié)果心灰意冷：他們很容易作出“我是討人嫌的”、“我是一棵路邊草”之類的解釋。 答：聯(lián)合游戲與合作游戲的有相同又有不同，相同是都在一起玩，都有社會互動。 答：所謂觀點采擇，就是指“從他人的眼里看世界”或者是“站在他人的角度看問題”。比如因為自己喜歡小貓，就認為霍麗一定會救小貓，并且她的父親也會高興的。階段2：自我反省的觀點采擇階段（約8~10歲）。階段4：社會性或更深層的觀點采擇（約12歲~成人）。這三個方面的教育很少有家庭可以獨立地完成。雖然極少數(shù)家庭的教育水準會高于學(xué)校，但是從全社會看，家庭教育的平均水準是相當(dāng)?shù)偷?。例如子女的基因?
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