教師招聘經(jīng)典答辯試題整理版資料-wenkub
2023-04-10 00:46:17 本頁面
【正文】 我認為應(yīng)該做到一下幾點：A 首先要教學(xué)出色，學(xué)生佩服你，才會有威信B 要有駕馭，管理班級的能力，給學(xué)生創(chuàng)造一個民主和諧的環(huán)境，關(guān)心每一個學(xué)生，了解每一個學(xué)生的生活，學(xué)習情況C 要具備敏銳的觀察能力，及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并能妥當處理D. 有很強的人際交往能力，不僅與學(xué)生,與家長和諧相處，還能夠協(xié)調(diào)好各任課教師與所在班級的關(guān)系 ,一定要適時對學(xué)生進行思想教育?如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點?A 應(yīng)該公正，平等地對待差生，尊重他們的人格，聽取他們的意見，從而對他們產(chǎn)生一種激勵作用。A 教師的職責是教書育人，作為教師要有甘為人梯，甘做蠟燭的精神，要關(guān)心愛護學(xué)生的健康成長。而在同學(xué)和朋友面前，則很開朗活潑。D良好的溝通，需要耐心的聆聽對方，了解他心中的感受。?A 如果要進行良好的溝通就要積極主動地了解學(xué)生的學(xué)習生活情況，表現(xiàn)出真誠的關(guān)心，如果學(xué)生感受到了教師的愛，信任教師，則肯定會樂于與教師進行溝通B 對于不同的學(xué)生采取不同的溝通方式，對于調(diào)皮的學(xué)生就要經(jīng)常談話，督促他改進缺點。教師對學(xué)生積極聆聽的態(tài)度，可以使學(xué)生覺得受到重視并肯定自己的價值。我自認為，還算是是一個比較幽默的人。B 教師是眾多職業(yè)中的一種，而教師這一職責比較受社會尊重，相對穩(wěn)定，還有寒假和暑假兩個假期，這是其他職業(yè)難以做到的C 教師與青少年交流比較多，可以使自己保持一顆年輕的心D 教師這一職業(yè)具有鮮明的示范性，學(xué)生幾十雙，幾百雙眼睛盯著教師，沒有誰像教師這樣受到嚴格的要求。對差生，要多幾分尊重，多幾分理解B 必須大力進行感情投資。教師是一種專業(yè)性很強的職業(yè)，教學(xué)需要有很深的專業(yè)知識功底，因此，教學(xué)自然是一門技術(shù)。1一個班級，有好的班風、學(xué)風很重要。對他的教育，家長也不大配合。做為班主任 我會等到班會的時候 主題是 我最喜歡誰 讓所有同學(xué)寫出 這個班級里最喜歡誰,最討厭誰 然后交上來 然后告訴大家 把最喜歡的那個人放在心里,然后把所有寫的喜歡的紙放起來[留到大家畢業(yè)了,在還給大家,當然那封信那時候給啊個男孩相信也是一生最美的記憶吧]同時在加著教育性的語言,把最討厭的那些個人當著全班同學(xué)面,寫的紙撕掉,告訴同學(xué) 讓我們把最討厭的人忘記,在加著一些教育語言, 上課過程有可能出錯，學(xué)生指出你，怎樣處理問題。有一天，你上課的時候，學(xué)生向你提出了一個你也不知道怎么解答的問題，你準備怎么辦？這個問題老師暫時不能解答，等我查閱資料之后下次來解答，或者那位同學(xué)知道，可以告訴我們。首先和家長溝通,一起制定一套可行的方案!再者 給他個職位，讓他先管住自己。再有可能就是他學(xué)習不好，所以很急躁，想學(xué)習好卻沒有辦法，應(yīng)多和他溝通，找合適的方法培養(yǎng)他的學(xué)習興趣。偶爾講個笑話給學(xué)生們提提神！問題：當在你上課時，一個學(xué)生在傳紙條，你怎么辦？答案：用眼神暗示他，引起他的注意，讓他聚精會神的聽課。學(xué)生早戀怎么辦？你支持學(xué)生早戀嗎？：“不支持，但也不生硬地反對。我比較喜歡私下溝通，上升到班級討論會不會讓孩子難為情呢？這也是人生一道彩虹!為什么學(xué)生會偏科？ （1）教師問題。家庭特殊的文化氛圍和家長的某些愛好以及家長職業(yè)差異會誘發(fā)學(xué)生偏科。我認為 態(tài)度是最主要的。提示：答題思路要分明，本題采用的是“總分總”的思路：點名題意；辯證分析；聯(lián)系自身，表明態(tài)度。沒有一個適合所有人的方法，但要適合個人，這就是貴在得法。提高資源配置效率，親密老師之間的同事關(guān)系，有利于互相提高水平。⑶體驗?zāi)繕恕『玫恼n堂教學(xué)注重通過教師與學(xué)生間的情感交流形成民主和諧課堂教學(xué)心理氣氛，讓各個層次的學(xué)生都能獲得創(chuàng)造或成功的心理體驗，感受生活的樂趣和愉悅。⑷關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的實踐性，密切聯(lián)系社會實際和學(xué)生生活實際。當然我想每一種教學(xué)方法都有它的獨特之處，如果用得好了，用得恰當可以使課堂變得豐富多彩！ 做班主任吃虧嗎？ 一、能吸取先進的教育理念，提高自己的教學(xué)管理水平。 二、交流經(jīng)驗，加快自己的成長步伐。 三、增強了反思精神。 班級的風氣氛圍作為班主任可以從以下幾點進行班級文化建設(shè)：定期組織主題班會，創(chuàng)造學(xué)生積極參與班級活動的機會民主選舉班干部，讓學(xué)生選出自己喜歡的負責人，提高學(xué)生參與班級活動的積極性設(shè)立班級活動項目，例如組織班級外出活動、策劃板報和創(chuàng)辦班級刊物等做好學(xué)生的心理工作，與學(xué)生同心協(xié)力，共同進步鼓勵學(xué)生參與學(xué)校集體活動項目，增強班級凝聚力 近幾年來，“留守學(xué)生”越來越引起人們的關(guān)注。留守兒童的出現(xiàn)引發(fā)了一系列的基礎(chǔ)教育問題，如流生、問題少年等，不僅影響到這些孩子本身的健康成長，也影響到農(nóng)村人口素質(zhì)，影響到普及九年制義務(wù)教育的國策，是一個值得思考和關(guān)注的社會問題。筆者認為，留守兒童已是農(nóng)村教育中的一個普遍而又棘手的問題，須綜合治理，方能解決問題：要幫助家長克服新的讀書無用論的思想，要有教子成才、教子成人的遠視目光；學(xué)校要建之以村為單位的學(xué)習互助小組，幫助留守兒童搞好學(xué)習；學(xué)校要建立留守兒童檔案，配備專門的心理老師，及時與他們溝通疏導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣和學(xué)習品質(zhì)，培養(yǎng)其健全的人格；要加快農(nóng)村寄宿制學(xué)校的建設(shè)，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)部應(yīng)有一到兩所這樣的學(xué)校，滿足這個群體的需求，解決一部分家長的后顧之憂，從體制上保證這群孩子順利完成九年制義務(wù)教育，使他們健康成長，成為國家建設(shè)的有用人才。班主任要注意觀察班級整體的學(xué)習氣氛、娛樂氣氛、活動氣氛，要善于把握與引導(dǎo)。這里主要說的是單獨與同學(xué)的交流能力。班級里的很多問題都是班主任主動發(fā)現(xiàn)的，很少有同學(xué)主動找老師幫忙?！∶嬖噯栴}：你當上班任老師以后需要做好的幾件事是什么？下面我對班主任如何做好各科任教師之間的協(xié)調(diào)工作談幾點我的體會，望各位老師給予指正。于是要求班主任要及時溝通教師間以及師生間的信息，開展思想交流，以增進了解，密切情感，調(diào)解他們之間可能出現(xiàn)的矛盾。班主任必須要認真傾聽，并即時回應(yīng)，這樣科任老師才會體會到自己被尊重，對班集體的情況才不至于話到嘴邊留半句?！ ∥濉⒄匍_學(xué)生座談會和家長座談會，即時了解學(xué)生和家長對各科任教師的建議和要求。盤點2011年教育熱點話題 2011年的日歷即將翻過，盤點這一年，那些曾經(jīng)引起關(guān)注的教育人物、事件、現(xiàn)象是否還在我們的腦海中徘徊？它們凝結(jié)而成的熱點詞語和話題是否讓每個人的內(nèi)心充滿期待或感慨？熱點一：誰是好學(xué)生？ 事件：2011年對于很多學(xué)生來說是五顏六色的一年，
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