【正文】 合我們南京的中考、結(jié)合自己學(xué)校學(xué)生的水平和特點進(jìn)行選擇。（2）本土化原則：這里的“本土化”一是指南京化，二是指學(xué)生化。在做題的過程中，我們可能會發(fā)現(xiàn)兩個方面的問題：學(xué)生的書本知識是否已經(jīng)扎實的掌握了；學(xué)生的解題能力和書面表達(dá)能力怎樣？如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生相關(guān)的書本知識還有漏洞，就需要及時的補補課；如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生相關(guān)題目的解題還存在問題，那可能還需要再找一些類似的題目來練一練。因為考前檢測的題目是有層次的，你可以根據(jù)學(xué)生的不同狀況，或在不同的復(fù)習(xí)階段有所選擇。那對于上面的題目，我們到底該如何處理呢？（1）題型樣例：題型樣例中選擇的都是中考題，因為我們是新教材的第一年考試，前面沒有積累，所以選擇中考題是為了突出它的嚴(yán)謹(jǐn)性和權(quán)威性。中考指導(dǎo)書上的練習(xí)比較多，如何合理、有效的利用這些練習(xí)題呢？（下關(guān)） 董梅：首先，我們要了解中考指導(dǎo)書給我們提供這些題目的目的是什么？對學(xué)生而言，題目的價值就在于為他們提供了有針對性的訓(xùn)練，幫助學(xué)生從紛繁復(fù)雜的題海中走出來，提高復(fù)習(xí)效率、減輕負(fù)擔(dān)。陳蕾：我校的復(fù)習(xí)計劃是：（1）時間安排1—3周：初三內(nèi)容的復(fù)習(xí) 4—6周：初一內(nèi)容的復(fù)習(xí)7—9周：初二內(nèi)容的復(fù)習(xí) 第10周：綜合練習(xí) 第11周：一?？荚?2—14周：第二輪復(fù)習(xí) 第15周：二?？荚? 第16周：查漏補缺、考前指導(dǎo)、答疑第17周：參加中考 （2）內(nèi)容與形式第一輪復(fù)習(xí)按照教材順序，依據(jù)考綱的具體能級要求進(jìn)行梳理，課堂上重點復(fù)習(xí)二級和三級能力要求的考點，選用《中考指導(dǎo)》中的對應(yīng)的部分習(xí)題，講練結(jié)合，精講精練?？梢孕睦怼⒌赖?、法律、國情四個專題組織專題復(fù)習(xí)。珍惜每一個課時。總之，確定比例的方式既不科學(xué)也沒有太大的現(xiàn)實價值，而我們設(shè)計的以“行為動詞”劃分能級要求既體現(xiàn)新課標(biāo)要求，又能清晰地明確重點，減輕師生復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)。任何一種比例分布對教師具體組織復(fù)習(xí)和學(xué)生自主復(fù)習(xí)，都不會起到減負(fù)的作用。今年是否堅持這種做法？如果堅持這種做法，在要求上同以往是否有變化？王小葉2007年思想品德學(xué)科中考宣講問題現(xiàn)場解答實錄七、八、九三個年級的內(nèi)容在中考中的比例大概是什么？（浦口） 王小葉：這幾年來我們一直沒有確定不同考試內(nèi)容在中考中的比例，今年仍然不確定比例。主要原因是：（1）確定比例是不科學(xué)的，缺乏確定比例的科學(xué)依據(jù)，多數(shù)是基于經(jīng)驗和人為喜好。因為即使某一年段內(nèi)容只考10%，你也不能確定這10%考在哪里，你也只能依據(jù)考綱全面復(fù)習(xí)，也需要付出100%的努力。今年中考復(fù)習(xí)時間很短，而新教材內(nèi)容較多，如何安排復(fù)習(xí)？（棲霞）許冬紅：（1）抓重點。（3）三輪復(fù)習(xí)安排建議：一輪復(fù)習(xí)：按教材體系進(jìn)行單元復(fù)習(xí)。在第一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上，強調(diào)知識間的聯(lián)系，強調(diào)知識的靈活運用，進(jìn)一步加深對重點知識的理解、對常見題型的解題思路和方法熟練掌握。一學(xué)年的內(nèi)容復(fù)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行階段檢測，鞏固復(fù)習(xí)效果。對老師而言，就是給我們的復(fù)習(xí)提供了一些高質(zhì)量的樣題。這些題目是不用做的，主要是為了讓學(xué)生了解中考的主要題型。②在做題過程中，不能僅僅強調(diào)答案，而是要更多的強調(diào)解題思路和解題過程，因為我們要明白中考題不在其中，那么，這些題我們做的到底有什么用？用處就在于通過精講精練這些題目，一可以幫助學(xué)生進(jìn)一步熟悉書本知識；二也可以提高學(xué)生的解題能力和書面表達(dá)能力。在復(fù)習(xí)中老師應(yīng)該選擇什么樣的題目給學(xué)生練習(xí)？如何選擇？（鼓樓）唐金龍：首先必須明確，訓(xùn)練是復(fù)習(xí)的有效的和必需的手段。有的學(xué)校選擇的資料是外地的，與我們南京的考試特點不一樣，為此就要求老師在精心研究南京市近幾年中考的特點和走向的基礎(chǔ)上，結(jié)合《中考指導(dǎo)》給出的課程標(biāo)準(zhǔn)和能級要求，關(guān)注身邊的生活，精心選擇題目。（3）層次化原則：不同的學(xué)生水平和能力是不一樣的，我們應(yīng)該在選擇題目時候進(jìn)行分層次篩選，對基礎(chǔ)低的學(xué)生只要求完成基礎(chǔ)題以增加其信心，對基礎(chǔ)好的學(xué)生要求綜合性的題目以提高其能力。而在第二輪中如果依然選擇簡答類的、直問直答的題目又可能使得學(xué)生產(chǎn)生浮躁心理。新教材與舊教材有著一些不同的課程理念，課標(biāo)要求也不一樣，我們應(yīng)持有怎樣的復(fù)習(xí)心態(tài)、觀念或方式？（秦淮）許冬紅：（1）心態(tài)上沉著冷靜。對于07年中考，有變化，但有更多的“不變”：中考考點雖發(fā)生了變化，但由于近年來南京中考命題一直是在南京市研究新課程的背景下進(jìn)行的，因而在命題原則與理念上符合新課程的要求，在前面王老師的發(fā)言中也提到07年中考在命題理念與原則上基本不變，所以我們可以更多地借鑒以往復(fù)習(xí)中的有效經(jīng)驗，切不可以為07年中考發(fā)生了翻天覆地的變化，更不能把這種觀念帶給學(xué)生（對學(xué)生而言，沒有什么中考變化），徒增學(xué)生不必要的焦慮情緒。（4）復(fù)習(xí)研究的重點應(yīng)是學(xué)法。）。（2）在進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容整合時，我們既要考慮到課標(biāo)要求和教材內(nèi)容，更要考慮到學(xué)生的實際能力。（1）依法治國的基本要求：有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。（1）學(xué)法：認(rèn)真學(xué)法。依法行使自身合法權(quán)益。（3）用法：依法維護(hù)自身法律權(quán)益。第二，做好心理、道德、法律、國情教育四個板塊之間的綜合復(fù)習(xí)。增強建設(shè)社會主義祖國的使命感，立志報效祖國、奉獻(xiàn)社會。國情教育：體會理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗，立志為將來報效祖國、奉獻(xiàn)社會努力學(xué)習(xí)。（1）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練我們政治學(xué)科是一門思辨性很強的學(xué)科，很多同學(xué)覺得不會學(xué)政治、不會考政治，這主要是因為相關(guān)的思維能力沒有跟上，因此在學(xué)法指導(dǎo)上，首先要做的就是對學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練。訓(xùn)練學(xué)生全面的思考問題。（2）指導(dǎo)學(xué)生看書指導(dǎo)學(xué)生利用課題、框題、目題把握教材結(jié)構(gòu)和主干知識，學(xué)會構(gòu)建知識框架。中考政治只有80分，試卷的容量是有限的，因此在全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)之上要突出重點。（3）指導(dǎo)學(xué)生做題在扎扎實實掌握書本知識的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)木毩?xí)對于提高成績是非常重要的。d、再對一遍答案，看看是否完整。而是要精心選題，精講精練，做一題就有一題的實效。目標(biāo)分為兩類：結(jié)果性目標(biāo)和體驗性目標(biāo)。體驗性目標(biāo)主要應(yīng)用于“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”領(lǐng)域