弘揚(yáng)傳統(tǒng)傳承經(jīng)典主題班隊(duì)會(huì)修改后-wenkub
2023-04-09 23:49:52 本頁(yè)面
【正文】 分組來(lái)和同學(xué)們交流吧！師：好的，下面我們就來(lái)進(jìn)行第二板塊：傳承經(jīng)典，我講。你們還知道哪些傳統(tǒng)文化知識(shí)？一生（李翛然）起立說(shuō)：說(shuō)到傳統(tǒng)文化，我們?nèi)ツ陮W(xué)的《千字文》也是?！薄蹲雍薄罚ɡ蠋煿恼?，走出來(lái)）同學(xué)們背得真好，傳統(tǒng)文化可是我們班的特色，我們來(lái)溫習(xí)一下。”《雍也》（5組）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。首先我們?lái)進(jìn)行第一個(gè)板塊：弘揚(yáng)傳統(tǒng)，我秀。3．全面發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)文化與校園文化。一個(gè)國(guó)家，如果沒(méi)有自己的傳統(tǒng)文化，再怎么發(fā)展，也只能成為別人的文化附庸；一個(gè)民族，如果沒(méi)有自己的民族精神，再怎么粉飾，也只能是一盤散沙?！逗霌P(yáng)傳統(tǒng) 傳承經(jīng)典》主題班隊(duì)會(huì)教案青島櫸園學(xué)校 吳娟一、班會(huì)主題： 弘揚(yáng)傳統(tǒng) 傳承經(jīng)典 二、活動(dòng)背景 電子信息飛速發(fā)展給人們生活帶來(lái)了極大的便利，同時(shí)有產(chǎn)生了許多不容忽視的弊端。為此，我們學(xué)校一直致力于傳統(tǒng)文化的教學(xué)與研究，先從晨讀開始，每天20分鐘誦經(jīng)典國(guó)學(xué)，我們班也以誦經(jīng)典作為班級(jí)特色，旨在將中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，讓學(xué)生從小養(yǎng)成正確的人生觀與價(jià)值觀。 4. 培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀與價(jià)值觀。（一）弘揚(yáng)傳統(tǒng)，我秀（韓東宸）一學(xué)生背誦論語(yǔ)“子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（4組）在座的一組全部起立，背誦：曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”《學(xué)而》（1組）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。擇其善者而從之，其不善者而改之。班級(jí)特色名稱：頌雅中隊(duì)班訓(xùn)：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。大家一起背誦：（千字文）一生（周德浩）起立說(shuō)：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。大家可要好好講哦?。ǘ﹤鞒薪?jīng)典，我講，下面有我們小組來(lái)給大家展示對(duì)聯(lián)的起源。這種習(xí)俗持續(xù)了一千多年，到了五代，人們才開始把對(duì)聯(lián)語(yǔ)題于桃木板上。一直到了明代，人們才始用紅紙代替桃木板，出現(xiàn)我們今天所見的春聯(lián)。這些國(guó)家至今還保留著貼對(duì)聯(lián)的風(fēng)俗。ng聯(lián)，俗稱對(duì)子。對(duì)聯(lián)，是我國(guó)一種獨(dú)特的文學(xué)藝術(shù)珍品，迄今已有千余年的歷史，自成一體，以其簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，工整對(duì)仗的格式，言志抒情，描物寫景，又以高度的概括力引人深思，寓教于樂(lè)。對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)是既要有“對(duì)”，又要有“聯(lián)”。（三）對(duì)聯(lián)的分類（程宇涵小組）由于對(duì)聯(lián)使用的
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1