病句、語(yǔ)言得體、排序練習(xí)題教師版資料-wenkub
2023-04-09 06:27:09 本頁(yè)面
【正文】 踩傷了！”（解析：“走路不長(zhǎng)眼呀”說(shuō)話不文明，有罵人之意。）C．小剛為成績(jī)不理想而郁悶，小海勸他說(shuō)：“不是每個(gè)人都是學(xué)習(xí)的料，你就看開(kāi)一點(diǎn)吧！”（解析：勸語(yǔ)暗含貶損，語(yǔ)意與目的不符。）B．有人從公交車上往外扔香蕉皮，一位乘客沖著他說(shuō)：“老兄，你太過(guò)分了！積點(diǎn)德吧！”（解析：語(yǔ)氣不委婉，沒(méi)有以理服人。（解析：兩面對(duì)一面，刪去“是否”。(B)，更要教會(huì)學(xué)生求知的方法，打開(kāi)觀察社會(huì)、眺望世界。（解析：介詞“當(dāng)”“使”濫用，造成主語(yǔ)缺失，刪掉“使”。）D．我市越來(lái)越多的市民積極參與到“為禮讓斑馬線點(diǎn)贊”大型公益活動(dòng)中來(lái)。）B．人們津津樂(lè)道地談?wù)摻衲昴瓿鯊V西姑娘石芳麗撞倒老人后積極救治的事跡。（解析：“不會(huì)”“否認(rèn)”和后面的“不會(huì)”重復(fù)，刪掉“不”。）（D），專家提出建議：學(xué)校和家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造良好的讀書條件和氛圍。（解析：濫用否定詞，刪掉“不”。（解析：語(yǔ)意重復(fù)，刪去“大約”或“左右”。）B．在審議政府工作報(bào)告時(shí)，部分全國(guó)人大代表提出了確保中小學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)的建議。（解析：主語(yǔ)與賓語(yǔ)搭配不當(dāng)。） B．作為一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者，他閱讀了大量的小說(shuō)、詩(shī)歌、散文以及文學(xué)名著。 D．據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐或毀掉。（解析：缺少中心賓語(yǔ)，在“設(shè)計(jì)的”后面添加“畫冊(cè)”。（解析：詞序顛倒，正確應(yīng)該是“我對(duì)劉三姐的傳說(shuō)一點(diǎn)兒也不陌生”。(A) A．汶川地震發(fā)生后，全國(guó)人民無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著抗震救災(zāi)的進(jìn)展情況。 B．天漸漸轉(zhuǎn)暗，墨似的烏云和傾盆大雨頓時(shí)從空中傾瀉下來(lái)。） D．當(dāng)奧運(yùn)圣火在廣西首府南寧傳遞時(shí)，讓我們看到了無(wú)數(shù)感人的畫面。） B．經(jīng)過(guò)三年努力學(xué)習(xí)，他對(duì)自己能否考上理想的高中充滿信心。（解析：“大約”和“左右”語(yǔ)意重復(fù)，可刪掉其中一個(gè)。（解析：概念并列不當(dāng)，“小說(shuō)”、“詩(shī)歌”、“散文”與“外國(guó)文學(xué)名著”是交叉關(guān)系，不能并列?？蓪ⅰ凹竟?jié)”改為“地方”。C．在歌迷等待了半個(gè)月之后，超女李宇春終于現(xiàn)身上海，為她的個(gè)人專輯舉行簽售。）（C）A．由于受陰雨天氣影響，使得部分地區(qū)的天文愛(ài)好者沒(méi)能欣賞到“金星凌日”的奇觀。）C．“網(wǎng)絡(luò)造詞”是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)期的產(chǎn)物，但它能不能延續(xù)下去，還需要時(shí)間的檢驗(yàn)。（解析：“創(chuàng)造”與“氛圍”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“營(yíng)造濃厚的讀書氛圍”）、俄克拉荷馬州龍卷風(fēng)等大量事實(shí)中，說(shuō)明環(huán)境災(zāi)難時(shí)沒(méi)有國(guó)界的。）《致我們終將逝去的青春》在南寧上映，許多學(xué)生聞?dòng)嵓娂娗皝?lái)觀看。（解析：“津津樂(lè)道”和“談?wù)摗睂儆谡Z(yǔ)義重復(fù)，可將“津津樂(lè)道”改為“津津有味”。（D）A．一個(gè)人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知識(shí)，關(guān)鍵看他做出突出的成績(jī)。）C．依法打
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