【正文】 主題詞：學(xué)院 增設(shè) 專業(yè) 申請 棗莊科技職業(yè)學(xué)院辦公室 二ＯＯ 八 年 六 月 十六 日 印 4 附表一 學(xué)?；厩闆r表 學(xué)校 棗莊科技職業(yè)學(xué)院 學(xué)校占地面積 658 畝 校舍建筑面積 萬平方米 館藏圖書冊數(shù) 萬冊 儀器設(shè)備總值 2100 萬元 專任教師數(shù) 459 人 在校生數(shù) 12547 規(guī)劃設(shè)置專業(yè)數(shù) 30 個 已設(shè)專業(yè)數(shù) 18 現(xiàn) 設(shè) 專 業(yè) 情 況 專業(yè)名稱 設(shè)置時間 學(xué)制 在校生數(shù) 機械設(shè)計與制造 2020 年 3 年 150 計算機應(yīng)用技術(shù) 2020 年 3 年 130 電氣自動化技術(shù) 2020 年 3 年 150 礦山機電 2020 年 3 年 60 建筑工程技術(shù) 2020 年 3 年 106 護(hù)理 2020 年 3 年 170 藥學(xué) 2020 年 3 年 30 工程造價 2020 年 3 年 120 數(shù)控技術(shù) 2020 年 3 年 115 康復(fù)治療技術(shù) 2020 年 3 年 40 工程測量與監(jiān)理 2020 年 3 年 70 焊接技術(shù)及自動化 2020 年 3 年 23 機電一體化技術(shù) 2020 年 3 年 95 汽車檢測與與維修技術(shù) 2020 年 3 年 52 電子信息工程技術(shù) 2020 年 3 年 41 助 產(chǎn) 2020 年 3 年 38 礦井通風(fēng)與安全 2020 年 3 年 36 藝術(shù)設(shè)計 2020 年 3 年 18 5 附表二 高等學(xué)校增設(shè)高職高專專業(yè)申請表 學(xué)校 棗莊科技職業(yè)學(xué)院 專業(yè)名稱 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 專業(yè)代碼 590102 修業(yè)年限 3年 已設(shè)相近專業(yè) 計算機應(yīng)用技術(shù) 開始招生時間 及招生數(shù) 2020年 50人 計劃發(fā)展規(guī)模 150人 專業(yè)招生面向 全國 專業(yè)服務(wù)方向 工業(yè)、商業(yè)、金融、科研、教育以及日常生活的各個領(lǐng)域 增設(shè)專業(yè)的 主要理由 社會對該專業(yè)人才的需求量大； 企業(yè)需求計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才； 專業(yè)布點少； 我院具備開辦該專業(yè)的師資力量和實驗 、 實習(xí) 、 實訓(xùn)條件。 具有便利和穩(wěn)定的校外實習(xí)基地。 學(xué)院位于滕州市城區(qū)，現(xiàn)占地 658 畝，校舍建筑面積 萬平方米，教學(xué)儀 器設(shè)備總值 2200萬元，圖書 ，可適用于高等職業(yè)教育圖書 15萬冊。專任教師中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的 203 人，中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的 127 7 人，雙師型教師 202人。 我院先后與 山東大學(xué)、山東科技大學(xué)、 山東中醫(yī)藥大學(xué)、濱州醫(yī)學(xué)院、濰坊醫(yī)學(xué)院、北華大學(xué)、沈陽 大學(xué)、棗莊學(xué)院、 山東輕工業(yè)學(xué)院 等高校 聯(lián)合舉辦 成人教育和 五年制大專教育 。 形成了學(xué)歷與非學(xué)歷教育、全日制與短期培訓(xùn)、脫產(chǎn)與業(yè)余學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦學(xué)格局，發(fā)展成為集高等職業(yè)教育 、中等職業(yè)教育、成人教育和在職培訓(xùn)于一體，以工、醫(yī)護(hù)為主、兼顧農(nóng)經(jīng)的綜合性職業(yè)學(xué)院。 學(xué)院先后獲得棗莊市招生先進(jìn)單位、社會實踐先進(jìn)單位、自學(xué)考試先進(jìn)單位、精神文明單位等榮譽稱號，并被確立為教育部 “十五 ”規(guī)劃課題 “就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育 ”實驗學(xué)校。 2020 年，新建兩棟教學(xué)實驗樓 14000m2，四棟學(xué)生公寓 9 20200m2，計約 35000m2。到 2020 年，學(xué)院總建筑面積將達(dá)到 45 萬 m2。 根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展需要，逐年擴大招生規(guī)模。 （一）專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想 以“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”和科學(xué)發(fā)展 10 觀為指導(dǎo)，以深化教育教學(xué)改革為動力，以培養(yǎng)具有較強實踐能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng) 業(yè)能力和社會能力的高級應(yīng)用型技術(shù)人才為核心，以提高辦學(xué)水平、學(xué)術(shù)水平和教育質(zhì)量為目的，以師資隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以硬件建設(shè)為保證，將學(xué)院辦成符合我省高等職業(yè)教育整體發(fā)展要求，專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，具有區(qū)域特色，社會效益、教育效益、經(jīng)濟效益俱佳的高等職業(yè)學(xué)院。 （三）專業(yè)設(shè)置規(guī)劃 2020 年，已開設(shè)械制設(shè)計與制造、計算機應(yīng)用技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、礦山機電、建筑工程技術(shù) 5個專業(yè)。 課程體系包括：公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課。 專業(yè)教學(xué)計劃是專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和基本要求的設(shè)計藍(lán)圖和實施方案，是組織教學(xué)、實習(xí)、實驗和制訂各大綱的依據(jù)，是學(xué)院管理教學(xué)、實驗和實習(xí)過程的主要依據(jù)，是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評價的基本標(biāo)準(zhǔn)。 專業(yè)教學(xué)計劃和課程教學(xué)大綱應(yīng)相對穩(wěn)定，便于組織教學(xué)。二是在 45 歲以下中青年教師 中培養(yǎng)一批學(xué)術(shù)骨干和學(xué)科帶頭人，鼓勵年輕教師在職或脫產(chǎn)攻讀碩士、博士學(xué)位，支持優(yōu)秀中青年教師通過各種途徑參加進(jìn)修和培訓(xùn)。六是采取切實可行的措施，加強師德、師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，努力打造一支整 體素質(zhì)過硬的教師隊伍。 （ 六）學(xué)歷教育和職業(yè)技能教育相結(jié)合 學(xué)歷教育與職業(yè)教育相結(jié)合既是深化職業(yè)教育改革，推動職業(yè)教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的迫切需要，也是推行國家職業(yè)資格證書制度，促進(jìn)勞動者素質(zhì)不斷提高的有力保障。 加強圖書和學(xué)校信息系統(tǒng)的建設(shè)。重點做好以下幾個方面工作： 密切結(jié)合地方行業(yè)現(xiàn)狀，規(guī)范專業(yè)實踐教學(xué)體系。 將職業(yè)資格考證培訓(xùn)納入實踐教學(xué)內(nèi)容。 開展公共關(guān)系活動，建立充分的實習(xí)基地，加大實習(xí)力度。教材首先選用“面向二十一世紀(jì)課程教材”、“十五”、“十一五”國家重點高職高專規(guī)劃教材、教育部推薦的高職教材、省部級和國家級優(yōu)秀高職教材。構(gòu)建合理的教學(xué)質(zhì)量評價體系，主要從以下幾個方面進(jìn)行： 建立一支高素質(zhì)的教學(xué)督導(dǎo)隊伍。 堅持對畢業(yè)生和用人單位進(jìn)行跟蹤調(diào)查，了解用人單位的人才需求趨向和對學(xué)校畢業(yè)生的評價；聽取對課程設(shè)置和教學(xué)管理方面的建議，為學(xué)院制定或調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)方案提供依據(jù)。 17 關(guān)于增設(shè)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的論證報告 一、 增設(shè)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的必要性 信息產(chǎn)業(yè)是本世紀(jì)的主要發(fā)展方向之一，信息資源的集成、處理、流通與共享技術(shù)已成為當(dāng)今和未來的重要技術(shù)之一，中國信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度和經(jīng)濟規(guī)模已躍居全國工業(yè)之首，成為國民經(jīng)濟的第一支柱。當(dāng)前，我國正在實施政府上網(wǎng)工程，據(jù)不完全統(tǒng)計，全國已有 2020 余個地 (局 )級以上政府機關(guān)建立了網(wǎng)站，逐步形成了網(wǎng)絡(luò)辦公。隨著社會主義市場經(jīng)濟秩序的建立和完善，我國各類大小企業(yè)數(shù)量迅猛增長，信息化、網(wǎng)絡(luò)化給企業(yè)創(chuàng)造了無限的商機和財富，全球經(jīng)濟一體化的構(gòu)建，使網(wǎng)絡(luò)通信成為企業(yè)獲取與發(fā)布信息以及與外界聯(lián)絡(luò)的重要方式，企業(yè)對網(wǎng)絡(luò)的需求和依存有如魚水關(guān)系。 以互聯(lián)網(wǎng)為載體的網(wǎng)絡(luò)媒體被稱作第四媒體。 二、增設(shè)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的可行性分析 棗莊科技職業(yè)學(xué)院所申辦的 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)技術(shù)專業(yè)，是學(xué)院原中專部常設(shè)專業(yè)。多次召開專家及專業(yè)人員會議，虛心聽取有關(guān)專家在教學(xué)計劃設(shè)置和理論與實踐教學(xué)體系設(shè)計方面的意見 ， 并且對畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，掌握企業(yè)對用人的標(biāo)準(zhǔn)。承擔(dān)省級科研課題 2項，院級教科研課題 3項。 （二）具備完善的辦學(xué)條件 實驗設(shè)備 根據(jù)開辦計算機應(yīng)用技術(shù)等相關(guān)計算機專業(yè)的積累，我院現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)實驗室、組裝與維護(hù)實驗室、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)專用網(wǎng)絡(luò)機房、多媒體制作實驗室、校園網(wǎng)、多媒體教室、電子電工及物理實驗實習(xí)室等實驗室， 實 驗實訓(xùn)設(shè)備配套齊全，另有多功能視聽大屏幕教室、語音室多處，能夠滿足教學(xué)計劃設(shè)置的課程教學(xué)需求。實訓(xùn)指導(dǎo)教師，我們采取專兼職相結(jié)合的原則，除從校內(nèi)配備部分專職實訓(xùn)指導(dǎo)教師外，還從行業(yè)內(nèi)聘請經(jīng)驗豐富、技術(shù)一流的高級網(wǎng)絡(luò)工程師和技師指導(dǎo)我們的實訓(xùn)教學(xué)。在資源配置方面 ,優(yōu)先向?qū)I(yè)教學(xué)一線分配 ,保證專業(yè)所需設(shè)備資料以及人才的及時到位。我們還將結(jié)合自身情況 ,根據(jù)行業(yè)發(fā)展需要和專業(yè)工作崗位的目標(biāo)要求 ,密切聯(lián)系實際 ,自編講義或教材。加強雙師型教師隊伍建設(shè)，大力培養(yǎng)工程師、高級工程師 ,聘任有實踐經(jīng)驗的高層次技術(shù)人員承擔(dān)部分 教學(xué)工作，建立相對穩(wěn)定的高水平兼職教師隊伍。 （四）完善各類教學(xué)文件 我院將根據(jù)市場對人才的需求狀況，來制定我院 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 專業(yè) 的教學(xué)計劃，制定切合實際的教學(xué)大綱，選用和編寫優(yōu)秀教材，努力 打造名牌專業(yè)。掌握計算機基本原理，了解計算機的硬件配置、軟件應(yīng)用及計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展動態(tài)，具有常用的計算機語言、常用操作系統(tǒng)和辦公自動化軟件的使用、網(wǎng)頁制作及電子商務(wù)知識。全面理解和把握三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體中國特色社會主義的理論成果和實踐經(jīng)驗，樹立建設(shè)中國特色社會主義的信念，增強執(zhí)行黨的基本路線和基本綱領(lǐng)的自覺性和堅定性，積極投入到全面建設(shè)小康社會的偉大實踐中。通過本課程的學(xué)習(xí)，一方面學(xué)到應(yīng)用數(shù)學(xué)中的一些基本概念、基本理論和基本運算技能，為學(xué)習(xí)后繼課程和進(jìn)一步獲得知識奠定必要的基礎(chǔ)；另一方面，在傳授知識的同時，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有抽象、概括問題的能力，邏輯推理的能力，空間想象能力和自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生具有比較嫻熟的運算能力和綜合運用所學(xué)知識去分析問題解決問題的能力。 （二）專業(yè)基礎(chǔ)課 概率論與數(shù)理統(tǒng)計 通過學(xué)習(xí)本課程，使學(xué)生初步掌握處理隨機現(xiàn)象的基本思想和方法，培養(yǎng)學(xué)生運用概率論的知識分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生以“統(tǒng)計思想”去思考和用“統(tǒng)計方法”去處理學(xué)習(xí)和工作中遇到的隨機數(shù)據(jù)，從而能作出正確的統(tǒng)計推斷。 數(shù)字邏輯 通過本課程的教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生掌握邏輯代數(shù)的基本定律和規(guī)則，熟悉數(shù)字系統(tǒng)常見功能器件的性能特點，掌握數(shù)制、碼制、邏輯函數(shù)的化簡、常用邏輯門及觸發(fā)器的功能特性和基于中小規(guī)模集成電路及觸發(fā)器的數(shù)字系統(tǒng)的分析和設(shè)計。 C 語言 28 通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握 C語言的基本語法，還應(yīng)掌握程序設(shè)計的基本思想、并通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的一般方法，以 C為語言基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某绦蛟O(shè)計思想、靈活的思維方式及較強的動手能力，并以此為基礎(chǔ)，讓學(xué)生逐漸掌握復(fù)雜軟件的設(shè)計和開發(fā)手段，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下扎實的理論和實踐基礎(chǔ)。 匯編語言 本課程主