珠心算二年級下冊第三單元進位加練習-資料下載頁

【總結】第一篇：珠心算二年級下冊第三單元進位加練習 進位加（1）練習1學校：班級：姓名：12345678437280-***0727182-111***43372-***14921538-4***66561...

2024-10-28 13:15

一年級珠心算教學計劃-資料下載頁

【總結】一年級珠心算教學計劃 　　一、指導思想： 　　珠心算是我國發(fā)明的文化特產，從珠算發(fā)展到心算，可以開發(fā)幼兒的右腦，發(fā)展幼兒智力因素和非智力因素，在訓練中不僅培養(yǎng)幼兒認真仔細、堅強毅力，競爭意識，...

2024-12-03 22:01

珠心算口訣表-全面詳解docdoc-資料下載頁

【總結】珠心算口訣表全面詳解1、珠心算的定義：所謂珠心算，即珠算式心算。珠算，是以算盤為工具，用來計算多位數的加、減、乘、除、四則計算、開方等題型。其運珠技巧有一定的規(guī)律及口訣，當使用者能熟練操作算盤，除了會快速的求出正確答案外，也能透過腦細胞的滋長，將算盤的盤式，檔次及珠子的浮動變化描繪到腦子里，即好像在腦子里有把「活算盤」，這種活算盤的影像，稱為「虛盤」。它透過知覺，形象，記憶等過程，在大腦里

2025-07-18 12:10

破十法、湊十法練習題-資料下載頁

【總結】20以內退位減法———破十法、湊十法復習【重點知識一】湊十法：進位加法使用湊十法口訣：看大數，分小數，湊成十，算得數例子：9+9=9+8=9+7=鞏固練習：7+9=7+

2025-03-25 06:35

普通邏輯課后練習題答案-資料下載頁

【總結】六、請運用選言推理的有關知識，回答下列問題：???1．在選言肢不相容的情況下，這個推理是有效的。例如，“這件出土文物或者是唐代的，或者是宋代的，或者是元代的?；蛘呤敲鞔模贿@件出土文物是唐代的；所以，這件出土文物不是宋代的，不是元代的，不是明代的”。而在選言肢相容的情況下，這個推理是無效的。例如，“某人或者是京劇演員，或者是昆劇演員，或者是漢劇演員，或者是豫

2025-06-28 14:44

珠心算第三冊教案-資料下載頁

【總結】第一篇：珠心算第三冊教案 第一課時：連續(xù)進位加法 【教學內容】連續(xù)進位加【教學目的】 “滿十進一”的算理，掌握連續(xù)進位的撥珠方法和法則。，動腦，動口，培養(yǎng)學生思維的連續(xù)性，并能正確地運用“進位加...

2024-11-09 22:33

湊十法-破十法-練習題-資料下載頁

【總結】9+6=9+5=9+4=9+3=9+2=9+7=9+8=9

2025-03-24 12:12

湊十法練習題全部-資料下載頁

【總結】9+6=9+5=9+4=9+3=9+2=9+7=9+8=9

2025-03-24 12:12

普通心理學練習題-資料下載頁

【總結】一、選擇題（1分/題）(?)A、亞里斯多德??????B、馮特C、柏拉圖??????D、詹姆斯，語言功能主要定位在(?)A、右半球????

2025-03-26 01:13

項目十激勵同步練習題-資料下載頁

【總結】歐陽菲教案紙項目十激勵同步練習題項目十激勵同步練習題一．單項選擇題1．激勵的對象主要是（）????????????

2025-06-10 02:46

如何激發(fā)幼兒學習珠心算的興趣-資料下載頁

【總結】實踐證明，在珠心算的教學過程中，幼兒的手、眼、耳、口不僅配合協(xié)調，而且左右兩個半腦的形象思維和抽象思維也交替運用，非常有利于幼兒的智力的開發(fā)。幼兒雙手撥珠，在撥、看、聽訓練中，要求動作規(guī)范、準確、迅速...

2025-10-01 21:37

珠心算基本功訓練ppt課件-資料下載頁

【總結】珠心算基本功訓練YourpanysloganTableofContents1.記憶功2.聽數功3.看數功4.寫數功6.數珠互譯5.撥珠功Yourpanyslogan一、記憶功珠心算是以瞬間記憶和形象記憶為

2025-05-03 18:14

ppt課件珠心算加減法-資料下載頁

【總結】珠心算加減法——9以內的加減法常熟市塔前小學顧培華江蘇省第二十屆珠心算師資培訓珠心算原理和方法珠心算與數學珠心算教學基礎知識基本方法珠心算原理和方法(基礎知識)一、概述珠算加減法——珠心算加減法珠算和珠心算同步教學法二

2024-12-07 22:15

03三年級上冊珠心算教案-資料下載頁

【總結】第一篇：03三年級上冊珠心算教案 第1課 加減綜合練習 （一）一、教學目標 1．鞏固百子連加的實撥指法，提高百子連加的盲打能力及撥珠準確率和撥珠速度。 2．鞏固多位數加減算的實撥指法，提高實...

2024-11-09 12:35

珠心算教學模式的實踐與研究docdoc-資料下載頁

【總結】珠心算教學模式的實踐與研究慈溪市教育局教研室課題組第一章“珠心算”教學的起源發(fā)展“珠心算”又稱珠算式心算，它是運用珠算原理進行心算的一種方法。因此，說到它的起源,自然要從珠算說起。人類利用工具進行計算是一大進步。我國早在周代就有了“算籌”。所謂“籌”，就是一般粗細、一般長短的小竹棍。這種用“算籌”進行計算的方法叫“籌算”。當以“珠”代“籌”時，便有了“珠算”。珠算是

2025-08-01 12:21

珠心算普通十級練習題(更新版)

珠心算普通十級練習題(專業(yè)版)

珠心算普通十級練習題(留存版)

珠心算普通十級練習題-文庫吧