小升初修辭手法專項(xiàng)訓(xùn)練-wenkub
2023-04-09 00:42:17 本頁(yè)面
【正文】 中已做了回答。例句：是您，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞發(fā)明，利用星期天跑圖書(shū)館，查閱資料……反問(wèn)：他呀，心眼小得只有針眼兒大。例句：夸張：對(duì)事物的性質(zhì)，特征等故意地夸張或縮小。，恨別鳥(niǎo)驚心。作用：使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象有趣。（3）借喻是借用喻體代替本體，即只出現(xiàn)喻體，本體和比喻詞均不出現(xiàn)?！ 。?）明喻是本體、喻體、比喻詞都出現(xiàn)。喻體 如同比喻：就是打比方，是利用根本不同的兩種事物之間的相似點(diǎn)作比的修辭手法。常用的比喻詞有：好像 比喻詞如：共產(chǎn)黨像太陽(yáng)。如：落光了葉子的柳樹(shù)上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的“銀條兒”。是一種對(duì)事物作言過(guò)其實(shí)的描述的修辭手法柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化看見(jiàn)這樣鮮綠的苗，就嗅出白饅頭的香味來(lái)了。例句：什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。兩種類型：（1）兩體對(duì)比，如：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。作用：使論據(jù)確鑿充分，增強(qiáng)說(shuō)服力，富啟發(fā)性，而且語(yǔ)言精煉，含蓄典雅。魯迅先生有兩句話：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。還有些詞主要意義相同，但有種種細(xì)微差別，如優(yōu)秀、優(yōu)異；愛(ài)護(hù)、愛(ài)惜；保護(hù)、保衛(wèi)等。用在戰(zhàn)斗中，就說(shuō)激烈，如激烈戰(zhàn)斗。用在體育運(yùn)動(dòng)上，就說(shuō)劇烈，如劇烈運(yùn)動(dòng)。二是要注意范圍大小的差異。錯(cuò)例：（1）我表弟長(zhǎng)得又肥又高。*（2）入場(chǎng)式開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們趾高氣揚(yáng)地邁著雄健的步伐走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。（ ）一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。（ ）大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。老師不辭辛苦，用心血培育我們成長(zhǎng)?！ 、偬剿?開(kāi)采 無(wú)窮無(wú)盡 思索 開(kāi)辟 無(wú)邊無(wú)際 ?。ā ? ）的原野里的礦藏，有待我們?nèi)ィā ? ）。后來(lái)，他一抬頭見(jiàn)到我，便（ ）一笑，（ ）地握著我的手。（ ）的老師啊，將來(lái)，無(wú)論我們到哪里，都不會(huì)忘記您對(duì)我們所付出的辛勤勞動(dòng)。（ ）漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠。（ ）什么是路?就是從沒(méi)有路的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的。（ ）1春在哪里？春在操場(chǎng)上，春在教室里。 ）1這種像棉團(tuán)似的云是什么？哦，原來(lái)是積雨云。 ）1海自己醒了，喘著氣，打著呵欠，伸著懶腰，抹著眼睛。 ）1每當(dāng)秋末冬初，柿樹(shù)葉漸漸落光，一眼望去，圓溜溜的柿子，像許許多多的紅燈籠掛滿了枝頭，你想
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