共點力平衡專題訓練-wenkub
2023-04-08 07:54:48 本頁面
【正文】 C. N增大，f增大 D. N增大，f減小ABF圖2［變式訓練2］如圖2所示，光滑水平地面上放有截面為圓周的柱狀物體A，A與墻面之間放一光滑的圓柱形物體B，對A施加一水平向左的力F，整個裝置保持靜止。若A與B的接觸面是水平的，且F不等于0，則關(guān)于B的受力個數(shù)可能為 （ ） ABF［變式訓練1］如圖所示，物體A靠在豎直墻面上，在力F作用下，A、B保持靜止．物體A的受力個數(shù)為( ) A．2 B．3 C．4 D．5 ［例2］ 圖253如圖253所示，用細線AO、BO懸掛重力，BO是水平的，AO與豎直方向成α角．如果改變BO長度使β角減小，而保持O點不動，角α（α 450）不變，在β角減小到等于α角的過程中，兩細線拉力有何變化？A. FA一直減小，F(xiàn)B先減小后增大 B. FA一直增大，F(xiàn)B先減小后增大C. FA一直減小, FB先增大后減小 D. FA一直增大，F(xiàn)B先增大后減小θ［變式訓練1］如圖所示，小球用細線拴住放在光滑斜面上，用力推斜面向左運動，小球緩慢升高的過程中，細線的拉力將：( ) ［變式訓練2］如圖是給墻壁粉刷涂料用的“涂料滾”的示意圖．使用時，用撐竿推著粘有涂料的涂料滾沿墻壁上下緩緩滾動，把涂料均勻地粉刷到墻上．撐竿的重量和墻壁的摩擦均不計，而且撐竿足夠長，粉刷工人站在離墻壁一定距離處緩緩上推涂料滾，該過程中撐竿對涂料滾的推力為F1，涂料滾對墻壁的壓力為F2，以下說法正確的是 （ ）（A）F1增大 ， F2減小 ?。˙）F1減小， F2 增大（C）FF2均增大 ?。―）FF2均減?。劾?］水平地面上有一木箱，木箱與地面之間的動摩擦因數(shù)為?，F(xiàn)對木箱施加一拉力F，使木箱做勻速直線運動。若將A的位置向左移動稍許，整個裝置仍保持平衡，則 （ ）A．水平外力F增大B．墻對B的作用力減小C．地面對A的支持力減小D．B對A的作用力減小ABP2．如圖所示，A、B兩物塊始終靜止在水平地面上，有一輕質(zhì)彈簧一端連接在豎直墻上P點，另一端與A相連接，下列說法正確的是（ ）A．如果B對A無摩擦力，則地面對B也無摩擦力B．如果B對A有向右的摩擦力，則地面對B有向左的摩擦力C．在P點緩慢下移的過程中，B對A的支持力一定減小D. 在P點緩慢下移的過程中，地面對B的摩擦力一定減?。粒隆。谩。芻Fb圖1－7［例6］ 如圖1－7所示，物體A、B和C疊放在水平桌面上，水平力為Fb＝5N、Fc＝10N，分別作用于物體B、C上，A、B和C仍保持靜止．以、和分別表示A與B、B與C、C與桌面間的靜摩擦力的大小，則 （ ）A．＝5N，＝0N，＝5N B．＝5N，＝5N，＝0NC．＝0N，＝5N，＝5N D．＝0N，＝10N，＝5N［變式訓練1］.如圖所示，人重600N，木板重400N，人與木板、現(xiàn)在人用水平力拉繩，使他與木塊一起向右勻速運動，則（ ） ［例7］如圖4所示，將一根不能伸長、柔軟的輕繩兩端分別系于A、B兩點上，一物體用動滑輪懸掛在繩子上，達到平衡時，兩段繩子間的夾角為，繩子張力為F1，將繩子B端移至C點，待整個系統(tǒng)達到平衡時，兩段繩子間的夾角為，繩子張力為F2；將繩子B端移至D點，待整個系統(tǒng)平衡時兩段繩子間的夾角為，繩子張力為F3，不計摩擦，則A、== B、=C、F1F2F3 D、F1=F2F3［變式訓練1］如圖所示，晾曬衣服
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