【總結】一元二次不等式的解法(第一課時)說課王新剛人教版普通高中課程標準實驗教科書數(shù)學必修5說教材內(nèi)容整合內(nèi)容標準說建議說課程序說課標教材特點課標要求教學建議評價
2024-11-22 01:29
【總結】第一篇:一元二次不等式及其解法_教學設計 《一元二次不等式及其解法(第1課時)》教學設計 梁曉鳳 一內(nèi)容分析 本節(jié)課內(nèi)容的地位體現(xiàn)在它的基礎性,作用體現(xiàn)在它的工具性。一元二次不等式的解法是初中...
2024-11-15 23:37
【總結】第一篇:一元二次不等式及其解法教學設計 《一元二次不等式及其解法(第1課時)》教學設計 Eric一內(nèi)容分析 本節(jié)課內(nèi)容的地位體現(xiàn)在它的基礎性,作用體現(xiàn)在它的工具性。一元二次不等式的解法是初中一元...
2024-11-03 22:38
【總結】第一篇:一元二次不等式及其解法教學反思 一元二次不等式及其解法教學反思 塘沽中專-----戚衛(wèi)民 我在13級電子班教室上了一節(jié)課,由此我進行了深刻的反思: 我教的是一個普通中專的班,學生基礎比...
2024-11-03 22:44
【總結】課題:一元二次不等式的解法一元一次函數(shù)一元二次函數(shù)一元一次函數(shù)一元一次方程一元一次不等式它們之間有怎樣的聯(lián)系?請同學們解決如下問題:?(1)解方程2x-7=0?(2)作出函數(shù)y=2x-7的圖像?(3)解不等式2x-70請看下表:“三個一次”的聯(lián)
2024-10-19 08:19
【總結】第一篇:一元二次不等式及其解法教學設計 《一元二次不等式及其解法》 教學設計說明 《一元二次不等式及其解法》教學設計說明 一.教學內(nèi)容分析: 1.本節(jié)課內(nèi)容在整個教材中的地位和作用. 必修...
【總結】第一篇: (3課時) (一)教學目標 :從實際問題中建立一元二次不等式,解一元二次不等式;應用一元二次不等式解決日常生活中的實際問題;能用一個程序框圖把求解一般一元二次不等式的過程表示出來; ...
2024-10-20 18:25
【總結】第一篇:優(yōu)質(zhì)課一元二次不等式教案 一元二次不等式及其解法 一、教學目標: 1、知識目標:理解“三個二次”的關系,從而熟悉掌握看圖象找一元二次不等式的解集。 2、能力目標:通過圖像找解集,培養(yǎng)學...
2024-10-26 14:43
【總結】精品資源一元一次不等式和一元一次不等式組班級_______姓名_________得分________一、填空題(本大題共10個小題,每小題3分,滿分30分) 1.用不等式表示:①a大于0_____________;②是負數(shù)____________;③5與x的和比x的3倍小______________________.2.用不等號填空:若
2025-06-28 01:57
【總結】第二章一元一次不等式與一元一次不等式組一元一次不等式與一次函數(shù)(一)學習目標:?1、理解一次函數(shù)圖象與一元一次不等式的關系。?2、能夠用圖像法解一元一次不等式。?3、理解兩種方法的關系,會選擇適當?shù)姆椒ń庖辉淮尾坏仁?。閱讀目標:1分鐘問題1:
2025-09-19 14:15
【總結】“盤點”一元一次不等式的錯誤解一元一次不等式,是初中數(shù)學的重點內(nèi)容之一,初學的同學,由于對其性質(zhì)、解法理解不透,在解題中容易出現(xiàn)許多錯誤.現(xiàn)就平時作業(yè)和檢測中常出現(xiàn)的錯誤,歸納如下:一、移項時不變號例1解不等式6x+114x-1.錯解:移項,得6x+4x-1+11,合并同類
2024-11-21 01:42
【總結】一元二次不等式及其解法練習班級:姓名:座號:1比較大?。海?);(2);(3);(4)當時,_______.2.用不等號“”或“”填空:(1);(2);(3);(4).3.已知,則一定成立的不等式是(
2025-03-24 05:31
【總結】含參數(shù)的一元二次不等式的解法含參一元二次不等式常用的分類方法有三種:一、按項的系數(shù)的符號分類,即;例1解不等式:分析:本題二次項系數(shù)含有參數(shù),,故只需對二次項系數(shù)進行分類討論。解:∵解得方程兩根∴當時,解集為當時,不等式為,解集為當時,解集為例2解不等式分析因為,,所以我們只要討論二次項系數(shù)的正負。解當時,解集為;
2025-06-24 02:53
【總結】1第二章一元一次不等式與一元一次不等式組6.一元一次不等式組(二)湖北省宜昌市第三中學陳志一、學生知識狀況分析學生在前一節(jié)課中初步理解了不等式組的概念,對不等式組的解法已經(jīng)有一定的掌握,對其特點有所了解;在學習過程中,學生經(jīng)歷了合作學習的過程,具有了新舊知識類比學習的經(jīng)驗,為本節(jié)課的學習奠定了
2024-11-22 02:09
【總結】一元二次不等式練習一、選擇題1.設集合S={x|-50B
2025-06-23 20:18