【總結(jié)】課程職業(yè)分析與教學(xué)分析表職業(yè)分析教學(xué)分析職業(yè)資格考證內(nèi)容職業(yè)崗位/工作流程工作任務(wù)知識要求能力要求素質(zhì)要求教學(xué)任務(wù)項目使用Java語言理解程序邏輯基本程序的編制1、掌握數(shù)據(jù)類型2、掌握變量、運算符3、掌握流程控制語句4、掌握一維數(shù)組、二維數(shù)組5、理解類與對象6、掌握常用包1、掌握J(rèn)ava語言的一般語法2、
2025-07-14 16:12
【總結(jié)】一、程序設(shè)計訓(xùn)練目的和教學(xué)要求“C程序設(shè)計訓(xùn)練”是在學(xué)習(xí)“C語言程序設(shè)計”課程之后進(jìn)行的一個實踐教學(xué)環(huán)節(jié),程序設(shè)計訓(xùn)練的目的是:1.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的思想,加深對高級語言基本語言要素和控制結(jié)構(gòu)的理解;2.針對C語言中的重點和難點內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練,獨立完成有一定工作量的程序設(shè)計任務(wù),同時強(qiáng)調(diào)好的程序設(shè)計風(fēng)格。3.掌握C語言的編程技巧和上機(jī)調(diào)試程序的方法。4.掌握程序設(shè)計的常用算
2025-03-24 05:17
【總結(jié)】匯編語言(雙語)一、游戲背景介紹隨著信息時代的發(fā)展,計算機(jī)已經(jīng)變?yōu)槲覀兩钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?,它作為我們了解世界的一個窗口的同時還可以讓我們從中以最快的速度查找學(xué)習(xí)資源,休閑之余,更多的人選擇玩小型的益智游戲來放松,因為它不僅達(dá)到了娛樂的目的,而且對自己的思維有一定的幫助作用,根據(jù)大多數(shù)人的娛樂放松需求,我做出了一款動畫游戲——可控的汽車與機(jī)器
2025-04-07 06:58
【總結(jié)】《C程序設(shè)計》練習(xí)題一、單項選擇題導(dǎo)讀:單項選擇題要求從給出的四個備選答案中,選出一個最符合題意的答案。在完成習(xí)題的過程中,不但要選出正確的答案,而且要清楚不正確的選項錯在何處,以加深對概念的理解。對于掌握不準(zhǔn)的問題,應(yīng)該通過上機(jī)實驗來檢驗。(注:選用普通整型數(shù)據(jù)占用2個字節(jié)的c編譯器。如TurboC、Win-TC、TurboC++)【】以下不正確的C語言標(biāo)識符是
2025-03-27 23:43
【總結(jié)】《C語言程序設(shè)計》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼:03012208課程模塊:專業(yè)必修課學(xué)時:90課程類型:B類(理論+實踐)適用專業(yè):計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)1.概述C語言是一種結(jié)構(gòu)化語言。它層次清晰,便于按模塊化方式組織程序,
2025-07-14 16:03
【總結(jié)】《Delphi程序設(shè)計》試題及解答卷5一、填空題(20分,每空2分)1、現(xiàn)實世界中對象具有自己的狀態(tài)和行為。對應(yīng)著,面向?qū)ο蠹夹g(shù)中的對象可以具有自己的屬性和方法。2、Delphi應(yīng)用程序中項目文件的擴(kuò)展名是.dpr。3、結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計要求程序中僅采用順序、分支和循環(huán)三種控制結(jié)構(gòu),其中每種結(jié)構(gòu)只能有一個人口和一個出口。
2025-03-24 05:09
【總結(jié)】會計制度習(xí)題班級:財務(wù)1042姓名:潘躍學(xué)號:351.審計人員對某公司審計時,發(fā)現(xiàn)以下情況:(1)出納李某負(fù)責(zé)貨幣資金收付業(yè)務(wù),收、付款原始憑證的復(fù)核和收、付款原始憑證的編制;(2)公司的支票及用于簽發(fā)支票的相關(guān)印鑒都由出納一人保管;(3)某日,公司銷售主管需現(xiàn)金3000元應(yīng)急,向出納借款,李某讓其寫了一張欠條,充作現(xiàn)金放入公司保險箱中;(4)
2025-04-16 12:40
【總結(jié)】ProgramminginLuaLua程序設(shè)計作者:RobertoIerusalimschy翻譯:制作:中國lua開發(fā)者相關(guān)鏈接:lua中文在線手冊譯序“袁承志知道若再謙遜,那就是瞧人不起,展開五行拳,發(fā)拳當(dāng)胸打去。榮彩和旁觀三人本來
2025-07-15 12:29
【總結(jié)】程序設(shè)計與實驗報告設(shè)計內(nèi)容:推箱子姓名:黃庭班級:電信1101學(xué)號:1107050123目
2025-07-15 22:46
【總結(jié)】《Linux程序設(shè)計實驗》指導(dǎo)書實驗1 Linux下常用命令和Vi的使用一、實驗內(nèi)容:Linux的常用基本命令,如ls、cd、mkdir、rmdir、pwd、more等。聯(lián)機(jī)幫助命令-man的使用。Vi的基本使用方法。二、實驗?zāi)康模毫私釲inux的命令及使用格式。熟悉Linux的常用命令。三、實驗步驟:用pwd顯示當(dāng)前工作目錄名:pwd;如果當(dāng)前目
2025-07-15 11:40
【總結(jié)】《C語言程序設(shè)計II》期末復(fù)習(xí)一、復(fù)習(xí)內(nèi)容:n第1~4講指針l指針的概念:內(nèi)存單元的排列方式、地址的概念、不同數(shù)據(jù)類型內(nèi)存單元的個數(shù)、存儲方式不同,兩種變量的存取方式,指針即是地址,NULL;l指針變量:概念和定義方法(空懸指針、空類型與空指針),指針的兩個特殊運算符(*與&),指針變量作為函數(shù)參數(shù)(通過函數(shù)調(diào)用得到n個要改變的值);l指針運算:指針與
2025-04-16 12:36
【總結(jié)】單詞統(tǒng)計的程序設(shè)計報告一、問題描述單詞統(tǒng)計要求:(1)輸入任意一段英文。(2)根據(jù)(1)中各單詞出現(xiàn)概率的高低輸出前五個單詞。(3)具有輸入輸出界面二、結(jié)構(gòu)圖單詞統(tǒng)計輸入一段英文判斷是否是完整的單詞循環(huán)計出重復(fù)單詞及次數(shù)輸出頻率最高的前五個單詞三、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計if(ch='a'&&ch
2025-07-15 11:50
【總結(jié)】 《Web程序設(shè)計1》實驗報告院系名稱:專業(yè)班級:學(xué)生姓名:學(xué)號:2013年12月實驗一:JDK、Tomcat和Eclipse的下載、安裝和配置實驗一、實驗?zāi)康?、掌握J(rèn)DK的下載、安裝、配置和測試;2、掌握Tomcat的下載、啟動和
2025-07-15 11:48
【總結(jié)】《Web程序設(shè)計》上機(jī)指導(dǎo)實驗1 1一、實驗?zāi)康?1二、實驗要求 1三、實驗步驟 1實驗2C#程序設(shè)計 3一、實驗?zāi)康?3二、實驗要求 3三、實驗步驟 3實驗3基本控件的使用 6一、實驗?zāi)康?6二、實驗要求 6實驗4用戶界面交互及網(wǎng)頁間的數(shù)據(jù)傳遞 7一、實驗?zāi)康?7二、實驗要求 7實驗5使用Web服務(wù)器常用控件 9一
2025-07-15 11:43
【總結(jié)】《C語言程序設(shè)計教程課程設(shè)計》計劃類別:課程設(shè)計適用于三年制??朴嬎銠C(jī)應(yīng)用專業(yè)學(xué)分:1周數(shù):1一、設(shè)計目的與要求《高級語言程序設(shè)計課程設(shè)計》是《高級語言程序設(shè)計》課程的實踐環(huán)節(jié),其教學(xué)目的是通過一些中小規(guī)模程序的編程,使學(xué)生對c語言程序設(shè)計的基本規(guī)則與方法有比較全面的理解和認(rèn)識,熟練掌握高級語言程序設(shè)計技術(shù),為以后學(xué)習(xí)更高層次的程序設(shè)計和軟件開發(fā)奠定堅實基礎(chǔ)。
2025-07-15 11:35