【正文】 動(dòng)小 組 活 動(dòng)生 活 滲 透生活教育目標(biāo)：了解太陽(yáng)的顏色擦桌椅游戲：鏡子和影子繪畫(huà)：太陽(yáng)觀察太陽(yáng)的顏色，知道太陽(yáng)早上升起晚上落下（早霞、晚霞）感官教育學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的顏色遞進(jìn)排序的方法色板（二）；色板小房子彩虹傘游戲分組進(jìn)行顏色配對(duì)、排序、組圖案的活動(dòng)幼兒通過(guò)繪畫(huà)、玩顏色游戲來(lái)認(rèn)識(shí)顏色數(shù)學(xué)教育目標(biāo)：初步理解數(shù)的實(shí)際意義此阿瑟串珠加法7－9紅藍(lán)棒＋小動(dòng)物進(jìn)行對(duì)照練習(xí)加法福氏：面的拼擺語(yǔ)言教育目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒喜歡聽(tīng)成人講圖書(shū)和看圖畫(huà)書(shū)詩(shī)歌圖片欣賞兒歌：彩虹；兒歌：陽(yáng)光欣賞故事：七色花；玩陀螺游戲，描述它的顏色變化科學(xué)文化教育目標(biāo)：感知太陽(yáng)的光和熱，初步了解太陽(yáng)與人類(lèi)生活的密切關(guān)系；激發(fā)探索太陽(yáng)奧秘的興趣玩影子太陽(yáng)光芒的排序圖卡大圓球天上掛誰(shuí)需要太陽(yáng)；玩鏡子反射太陽(yáng)光的游戲；手影游戲吹泡泡觀察陽(yáng)光下彩色的泡泡；高壓水管?chē)娝^察噴霧中的七色彩虹藝術(shù)教育美術(shù)教育目標(biāo)：練習(xí)搓長(zhǎng)條，感知顏色的不同變化，用多種顏色涂色橡皮泥搓彩虹紙條粘貼：彩虹繪畫(huà)：七彩光芒拉線畫(huà)：五彩光芒自主操作與團(tuán)體活動(dòng)的延伸；流球畫(huà)：七彩線；對(duì)折印畫(huà)用三棱鏡觀察光的顏色音樂(lè)教育目標(biāo)：感受身體樂(lè)器的節(jié)奏，體會(huì)漸快漸慢歌曲：美麗的朝霞；舞蹈：拍拍拍聽(tīng)音樂(lè)拍身體各個(gè)部位節(jié)奏回聲，模仿各種節(jié)奏體能教育目標(biāo)：利用游戲鍛煉幼兒走、跑、跳、鉆的基本技能大型玩具有趣的彩條多變的皮筋圈的多種玩法教育幼兒過(guò)馬路要家長(zhǎng)帶領(lǐng)環(huán)境準(zhǔn)備墻壁布置彩虹圖案，請(qǐng)幼兒感知顏色的變化可以準(zhǔn)備印章、粘等東西供幼兒參與三棱鏡、相關(guān)圖書(shū)有關(guān)花草樹(shù)木需要太陽(yáng)，人類(lèi)生活需要太陽(yáng)的圖片幼兒作品展家庭合作家長(zhǎng)給孩子講有關(guān)太陽(yáng)的知識(shí)；讓幼兒發(fā)給家庭成員物品；利用水做一些簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)；和孩子一起玩聚光游戲，啟發(fā)幼兒思考光點(diǎn)有什么作用，共同探究；在陽(yáng)光下放一盆水，觀察光線折射后的顏色；欣賞樂(lè)器，并配以身體樂(lè)器；家長(zhǎng)給寶寶準(zhǔn)備五彩紙條，到戶(hù)外追追跑跑第 15 周主題：會(huì)變的雪領(lǐng)域自主操作活動(dòng)團(tuán) 體 活 動(dòng)小 組 活 動(dòng)生 活 滲 透生活教育目標(biāo)：認(rèn)識(shí)雪，了解雪與火的關(guān)系雪融化了（化雪水）認(rèn)識(shí)冰雪堆雪人打雪仗感官教育目標(biāo)：通過(guò)操作活動(dòng)，了解雪是可以融化的白色布配對(duì)肢體游戲：我是小雪花雪花大小排序雪花大小對(duì)應(yīng)帶幼兒玩雪，感知雪落在臉上、手上有什么感覺(jué)數(shù)學(xué)教育目標(biāo)：建立“有”、“無(wú)”的概念，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)興趣雪娃娃與影子配對(duì)彩色串珠加法1－3雪娃娃不見(jiàn)了認(rèn)識(shí)“零”福氏：環(huán)的平面拼擺語(yǔ)言教育目標(biāo)：引導(dǎo)復(fù)述短小故事或故事的一部分語(yǔ)音盒、字母板x 252。e閱讀圖書(shū)兒歌：雪花；故事：白雪表演故事：白雪鞏固故事對(duì)話從自身感知冬天的變化科學(xué)文化教育目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒觀察下雪的情景及雪花的形狀、特性，知道冬天會(huì)下雪接雪花凍冰花美麗的雪花小朋友堆雪人雪花飄飄；冬天的服裝、衣飾的變化；雪的作用對(duì)雪的三態(tài)進(jìn)行觀察藝術(shù)教育美術(shù)教育目標(biāo)：會(huì)按線進(jìn)行剪；感知油水分離的特性撕雪花（長(zhǎng)條紙撕小塊）；剪紙：雪娃娃（按圖形線條剪）繪畫(huà)：堆雪人雪花飄飄（油水分離）粘貼雪人；繪畫(huà)：雪；橡皮泥團(tuán)圓；涂色：雪感受雪的性質(zhì)，知道只有在天氣最寒冷的時(shí)候才會(huì)下雪音樂(lè)教育目標(biāo)：感受三拍子樂(lè)曲的性質(zhì)，會(huì)用自然的聲音唱出節(jié)拍；進(jìn)行緊張與放松的訓(xùn)練歌曲：堆雪人；奧爾夫：雪人融化；歌曲：雪花觀察雪的融化，并用身體進(jìn)行模仿堆雪人，打雪仗，玩雪游戲體能教育目標(biāo)：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用單手自然的向前方做投遠(yuǎn)的動(dòng)作玩圈打雪仗壓路機(jī)小小飛鏢手堆雪人教育幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑環(huán)境準(zhǔn)備布置下雪的墻壁，剪雪花布置水的變化過(guò)程圖，引導(dǎo)幼兒了解雪的變化布置有關(guān)雪的圖片及冰燈的圖片，感知美麗的雪景，參與環(huán)境布置家庭合作請(qǐng)家?guī)в變悍e極參加體育鍛煉到戶(hù)外觀察雪與寶寶一起掃雪，堆雪娃娃，感知雪的性質(zhì)收集冰雪進(jìn)行融解活動(dòng)把一部分冰放入冰箱速凍層，一部分放在窗口，觀察冰融化過(guò)程，比較放在哪兒的先變成水第 16 周主題：歡樂(lè)的新年領(lǐng)域自主操作活動(dòng)團(tuán) 體 活 動(dòng)小 組 活 動(dòng)生 活 滲 透生活教育目標(biāo)：學(xué)習(xí)制作新年禮物河小食品制作三明治（餅干、沙拉）欣賞各種賀年卡組織幼兒自制小掛飾參加新年聯(lián)歡會(huì)感官教育目標(biāo)：學(xué)習(xí)較為仔細(xì)地觀察事物的方法幾何形櫥第二層肢體游戲：我是一個(gè)大蘿卜節(jié)日服裝配對(duì)；圣誕老人配對(duì)；彩色珠分類(lèi)在日常生活中感受節(jié)日的快樂(lè)數(shù)學(xué)教育目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒按三種特征排序的能力彩色串珠加法4－6排序練習(xí)制作各種氣球、拉花等，小組進(jìn)行分類(lèi)，并用圓點(diǎn)記數(shù)；進(jìn)行有規(guī)律的粘貼，并布置在環(huán)境中觀察有規(guī)律的圖案、造型語(yǔ)言教育目標(biāo)：能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事欣賞故事圖片：迎新年兒歌：新年到；兒歌：大一歲了排練新年節(jié)目復(fù)習(xí)兒歌科學(xué)文化教育目標(biāo)：通過(guò)參與拜年活動(dòng)，感受拜年的多種方式及與人與人之間的感情拜年方式三段卡拜新年觀察年貨市場(chǎng)藝術(shù)教育美術(shù)教育目標(biāo)：練習(xí)有開(kāi)展的進(jìn)行剪；學(xué)習(xí)用紙做拉花印章：新年的服裝紙工：剪長(zhǎng)穗拉花剪紙：燈籠制作：拉花、燈籠、賀卡等裝扮教室感受新年及了解新年的來(lái)歷音樂(lè)教育目標(biāo)：體驗(yàn)身體部位及打擊樂(lè)的節(jié)奏節(jié)奏兒歌：新年到；奧爾夫：快樂(lè)小樂(lè)隊(duì)玩樂(lè)器感受節(jié)日的快樂(lè)體能教育目標(biāo)：發(fā)展奔跑能力和反應(yīng)速度拍球單雙數(shù)賽馬推小車(chē)堆雪人引導(dǎo)幼兒不動(dòng)火、電源、開(kāi)水壺、煤氣灶等危險(xiǎn)品環(huán)境準(zhǔn)備布置節(jié)日的活動(dòng)室布置活動(dòng)室，制作小禮物，學(xué)說(shuō)賀詞家庭合作家長(zhǎng)帶孩子參加社會(huì)上的聯(lián)歡會(huì)到戶(hù)外感受節(jié)日的氣氛利用家庭中的物品讓幼兒排序（有規(guī)律）探望長(zhǎng)輩，參加各種慶祝活動(dòng)帶布置教室用的物品和家長(zhǎng)一起購(gòu)買(mǎi)新年用品第 17 周主題：逛廟會(huì)領(lǐng)域自主操作活動(dòng)團(tuán) 體 活 動(dòng)小 組 活 動(dòng)生 活 滲 透生活教育目標(biāo)：了解民間廟會(huì)活動(dòng)的特點(diǎn)做元宵學(xué)做小風(fēng)車(chē)介紹元宵節(jié)及傳統(tǒng)風(fēng)俗特點(diǎn)感官教育目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)一和許多的認(rèn)識(shí)，了解廟會(huì)的意義風(fēng)車(chē)大小排序糖葫蘆一一對(duì)應(yīng)逛廟會(huì)數(shù)學(xué)教育目標(biāo)：知道白天、黑夜及人們的活動(dòng)背景圖：擺白天、晚上活動(dòng)的小動(dòng)物；彩色串珠加法7－9白天與黑夜日常生活環(huán)境中滲透語(yǔ)言教育目標(biāo)：提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話花燈圖片配對(duì)兒歌：新春到兒歌：春節(jié)觀摩各種各樣的燈復(fù)習(xí)兒歌科學(xué)文化教育目標(biāo)：了解民族小吃的簡(jiǎn)單常識(shí)各種廟會(huì)小吃三段卡各種民間廟會(huì)民俗活動(dòng)三段卡廟會(huì)的小吃過(guò)年物品收集冊(cè)逛廟會(huì)猜燈謎藝術(shù)教育美術(shù)教育目標(biāo)：感知民族阿福娃娃的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)多種顏色均勻涂色橡皮泥制作廟會(huì)小吃泥工：糖葫蘆涂色：阿福娃娃制作：風(fēng)車(chē)；泥工：糖葫蘆；包餃子；剪窗花講什么是廟會(huì)，廟會(huì)里面有什么音樂(lè)教育目標(biāo)：培養(yǎng)節(jié)奏感歌曲：恭喜恭喜；歌曲：新年好玩樂(lè)器，用樂(lè)器表現(xiàn)過(guò)年廟會(huì)熱鬧的場(chǎng)面欣賞春聯(lián)燈會(huì)體能教育目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒跑的能力轉(zhuǎn)風(fēng)車(chē)雪人大戰(zhàn)鳥(niǎo)兒飛鈴兒響滾球比賽報(bào)紙拔河環(huán)境準(zhǔn)備準(zhǔn)備不同風(fēng)格的廟會(huì)圖片；講相應(yīng)的故事；傳統(tǒng)廟會(huì)圖片；準(zhǔn)備有關(guān)廟會(huì)的門(mén)票，廟會(huì)中有特色的民族工藝品，供幼兒欣賞；藝術(shù)區(qū)放置各種樂(lè)器供幼兒取放家庭合作請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子去廟會(huì)，參觀各種工藝品并購(gòu)物；培養(yǎng)相應(yīng)的常規(guī)及晚間觀察活動(dòng)；帶幼兒去一次具有傳統(tǒng)氣息的廟會(huì)；請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子一起逛廟會(huì)；家長(zhǎng)供孩子逛廟會(huì)第 18 周主題：放大和縮小領(lǐng)域自主操作活動(dòng)團(tuán) 體 活 動(dòng)小 組 活 動(dòng)生 活 滲 透生活教育目標(biāo)：了解放大鶴縮小的科學(xué)現(xiàn)象砸大蒜肢體游戲：巨人和小矮人用放大鏡或顯微鏡觀察物品了解放大、縮小的知識(shí)感官教育通過(guò)操作活動(dòng)，了解大小之間的關(guān)系金魚(yú)大小對(duì)應(yīng)；貝殼大小對(duì)應(yīng)；螺殼大小配對(duì)分組用放大鏡和望遠(yuǎn)鏡觀察物體數(shù)學(xué)教育目標(biāo)：在操作中感知延長(zhǎng)、縮小，培養(yǎng)創(chuàng)造能力彩色立體組彩色串珠10的加法福氏：正方體的創(chuàng)造活動(dòng)；大小排序用福氏3進(jìn)行橫花樣等建筑活動(dòng)；自制動(dòng)物或涂色圖形或自取玩具進(jìn)行從大到小排序或規(guī)律排序語(yǔ)言教育目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒用各種方式表達(dá)自己的需要故事圖片欣賞大小圖片對(duì)應(yīng)兒歌：吹泡泡兒歌：吹泡泡（教參140－4P246）科學(xué)文化教育目標(biāo)：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，感知鏡子有多種多樣的；知道不同的鏡子可以放大和縮小放大鏡；凸透鏡；凹透鏡能放大和縮小的鏡子什么能放大什么能縮小玩放大鏡藝術(shù)教育美術(shù)教育目標(biāo)：學(xué)習(xí)多種剪紙方法，會(huì)正反剪剪拉花視覺(jué)訓(xùn)練，利用同等大小的紙?jiān)谏厦嬗眯本€、折線、曲線畫(huà)，感受放大與縮小在生活中觀察了解哪些物品能放大哪些物品能縮小音樂(lè)教育目標(biāo)：能整齊地進(jìn)行節(jié)奏朗誦節(jié)奏兒歌：吹泡泡；節(jié)奏兒歌：小刺猬；歌曲：泡泡不見(jiàn)了尋找生活中能放大或縮小的東西，如氣球體能教育目標(biāo)：練習(xí)走、跑、跳、平衡、鉆、滾等基本動(dòng)作自選玩具頑皮的小猴大圈小圈頂豆袋攀巖墻知道不把手放在門(mén)縫處環(huán)境準(zhǔn)備收集放大鏡和望遠(yuǎn)鏡準(zhǔn)備供幼兒可以放大和縮小的物品和工具，讓幼兒自由探索半成品紙張材料及物品家庭合作請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子參觀各種各樣的鏡子收集各種紙盒進(jìn)行排序盒粘貼手工制作活動(dòng)收集能放大縮小的物品家長(zhǎng)和孩子一起玩吹泡泡的游戲，讓幼兒追打泡泡第 19 周主題：小種子領(lǐng)域自主操作活動(dòng)團(tuán) 體 活 動(dòng)小 組 活 動(dòng)生 活 滲 透生活教育目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒手指靈活性剝花生學(xué)習(xí)種植：玉米種子粘貼觀察了解種植過(guò)程，學(xué)習(xí)照顧自然角感官教育目標(biāo)：了解種子與植物之間的關(guān)系，發(fā)展幼兒的觀察力種子與植物圖片對(duì)應(yīng)大小種子一一對(duì)應(yīng)游戲：我是種子種子找媽媽積累生活中的種子數(shù)學(xué)教育目標(biāo)：認(rèn)識(shí)植物，學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)比較多少娃娃穿衣戴帽數(shù)字與種子一一對(duì)應(yīng)比較多少（種子與媽媽?zhuān)┯螒颍何沂且涣７N子將幼兒園里的生活物品，如毛巾、水碗、桌椅等對(duì)應(yīng)，比較出多少語(yǔ)言教育目標(biāo)：喜歡發(fā)現(xiàn)、指認(rèn)、講述畫(huà)面中感興趣的人或物兒歌圖片欣賞zh語(yǔ)音物品盒故事：一顆核桃復(fù)習(xí)兒歌科學(xué)文化教育目標(biāo)：了解種子與植物的關(guān)系種子與植物卡片的對(duì)應(yīng)種子藏在哪兒藝術(shù)教育美術(shù)教育目標(biāo)：了解種子與果實(shí)之間的關(guān)系，并且能利用種子和果實(shí)進(jìn)行創(chuàng)意活動(dòng)粘貼：種子與植物（畫(huà)好蘋(píng)果、梨、桔子等半個(gè)，讓幼兒用實(shí)物粘貼果核）種子粘貼畫(huà)：花園里的布；種子圖騰柱（紙芯）；寫(xiě)生：植物通過(guò)多種形式制作種子和植物媽媽的海報(bào)了解種子與植物的關(guān)系音樂(lè)教育目標(biāo)：通過(guò)演唱歌曲培養(yǎng)幼兒喜歡唱歌的興趣歌曲：樹(shù)苗苗帶幼兒做種子生長(zhǎng)小書(shū)講述植物種子不同的傳播途徑體能教育目標(biāo)：發(fā)展原地雙腳向上跳的能力一物多玩跳高觸物；捕魚(yú)；開(kāi)火車(chē)；種子長(zhǎng)大了；種子變變變倒車(chē)游戲環(huán)境準(zhǔn)備種植種子，照顧植物，并做觀察記錄；布置種子與媽媽的環(huán)境，讓幼兒觀察什么多，什么少各種種子的放大圖示種子與植物的配對(duì)圖片家庭合作在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，自己進(jìn)行種植活動(dòng)并學(xué)會(huì)觀察、照顧收集植物種子，進(jìn)行觀察比較家中的物品，說(shuō)出誰(shuí)多，誰(shuí)少配合幼兒種植一種植物參觀植物園或農(nóng)村第 20 周主題：公園里的樹(shù)領(lǐng)域自主操作活動(dòng)團(tuán) 體 活 動(dòng)小 組 活 動(dòng)生 活 滲 透生活教育目標(biāo)：認(rèn)識(shí)公園里常見(jiàn)的樹(shù)學(xué)習(xí)：擦學(xué)具柜比較公園里的樹(shù)的不同粗細(xì)高矮及外型特征知道樹(shù)木與人的關(guān)系，教育幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木感官教育目標(biāo)：通過(guò)認(rèn)知活動(dòng)，了解樹(shù)的種類(lèi)，初步培養(yǎng)幼兒的觀察力及感知力樹(shù)的大小配對(duì)樹(shù)的大小排序多種樹(shù)的分類(lèi)自主操作活動(dòng)的延伸到公園里去觀察不同種類(lèi)的樹(shù)數(shù)學(xué)教育目標(biāo)：認(rèn)識(shí)春天里的樹(shù)，學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)，感知數(shù)量守恒按數(shù)取物：10以?xún)?nèi)數(shù)量守恒（10以?xún)?nèi)）紙張作業(yè)：幼兒點(diǎn)數(shù)后，將相同數(shù)量的物品進(jìn)行連線在日常游戲時(shí)，取出大小不同的10以?xún)?nèi)物體，讓幼兒體驗(yàn)守恒語(yǔ)言教育目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)表達(dá)自己的愿望和需要樹(shù)木圖片與名稱(chēng)對(duì)應(yīng)sh語(yǔ)音物品盒兒歌：我給小樹(shù)上戶(hù)口；兒歌：石榴樹(shù)復(fù)習(xí)兒歌科學(xué)文化教育目標(biāo)：認(rèn)識(shí)了解不同的樹(shù)及其不同形態(tài)，知道名稱(chēng)和主要特征；感知樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程各種樹(shù)木的三段卡樹(shù)的成長(zhǎng)三段卡不同樹(shù)的形態(tài)對(duì)應(yīng)卡不一樣的樹(shù)樹(shù)的結(jié)構(gòu)樹(shù)媽媽和小樹(shù)寶寶小樹(shù)這樣長(zhǎng)大樹(shù)結(jié)構(gòu)小書(shū)參觀天壇公園藝術(shù)教育美術(shù)教育目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒根據(jù)自己的印象描繪樹(shù)的技能，能均勻涂色撕紙粘貼：樹(shù)（趣味畫(huà)技巧P1）繪畫(huà)：公園里的樹(shù)涂色：各種樹(shù)繪畫(huà)：山坡小樹(shù)（趣味畫(huà)P54）吹畫(huà)：開(kāi)花的樹(shù)橡皮泥粘貼：大樹(shù)折紙：松樹(shù)遠(yuǎn)足：觀察公園里的樹(shù)音樂(lè)教育目標(biāo)：通過(guò)不同聲勢(shì)的朗誦，培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感欣賞：小松樹(shù)歌曲：小花小樹(shù)制作樹(shù)的小書(shū)觀察樹(shù)葉發(fā)出的聲響體能教育目標(biāo)：練習(xí)向前手腳著地爬，發(fā)展靈敏性、協(xié)調(diào)性大型玩具大風(fēng)和樹(shù)葉龜兔賽跑麻雀汽車(chē)整齊蹲走環(huán)境準(zhǔn)備觀察幼兒園的各種樹(shù)，為植物掛上名稱(chēng)卡樹(shù)木圖片，