小學(xué)科學(xué)教師教學(xué)能手競賽交流試題3-wenkub
2023-04-08 03:52:36 本頁面
【正文】 B、形象思維。F240NA、120N B、80N C、60N D、40N3教師提問學(xué)生，要求學(xué)生列舉磚頭的各種用途。B、人的全面發(fā)展理論、多元智能理論、建構(gòu)主義理論。A、問題 B、計劃 C、行動 D、反思3常溫下，100毫升水中大約能溶解（ ▲ ）克食鹽。B、嚴(yán)格控制的觀察 C、全結(jié)構(gòu)式觀察A、可行性 B、哲理性 C、邏輯性 D、獨特性教育觀察研究的基本特點（ ▲ ）。A、上半月 B、下半月 C、月初 D、月末2（ ▲ ）不是教育研究方法的基本原則A、 客觀性原則 B 、創(chuàng)新性原則 C 、綜合性原則 D 、倫理性原則2反映實驗自變量與因變量的因果關(guān)系的真實性，決定實驗結(jié)果解釋的是（ ▲ ）。DCABA、兩塊都是磁鐵 B、其中一塊是磁鐵，另一塊是鐵一類的物質(zhì) C、兩塊都是鐵一類的物質(zhì) D、無法判斷 2A、B、C、D四個帶電體，已知A排斥B，C吸引A，D排斥C，若D帶正電，則帶負(fù)電的一定是（ ▲ ）。C、①③④ A、向上運動 B、仍然靜址 C、向下運動 D、向上、靜止、向下運動都有可能1科學(xué)假說在科學(xué)發(fā)現(xiàn)中起著重要作用，但需要相應(yīng)的現(xiàn)象或證據(jù)支持。A、無籽西瓜 B、香蕉 C、向日葵籽 D、蘿卜1三個質(zhì)量相同的物體分別受到豎直向上的拉力作用，處于不同的狀態(tài)：甲靜止，乙以5m/s的速度向上作勻速直線運動，丙以5m/s的速度向下作勻速直線運動。 A、勞動內(nèi)容 B、勞動對象 C、勞動手段 D、勞動方式1“天狗食月”（月食）現(xiàn)象可能發(fā)生在我國下列哪個傳統(tǒng)節(jié)日（ ▲ ）。A、演示法 B、講授法 C、談話法 D、陶冶法教育機智體現(xiàn)了教師勞動的（ ▲ ）特點。 Ａ、領(lǐng)導(dǎo)地位 Ｂ、啟發(fā)指導(dǎo)地位 Ｃ、顧問地位 Ｄ、主導(dǎo)地位課的類型是根據(jù)（ ▲ ）來確定的。1開發(fā)和利用科學(xué)課程資源的基本策略應(yīng)以 ▲ 、 ▲ 。1實驗法一般可以分為：單組法、 ▲ 和 ▲ 三種?！敖虒W(xué)過程最優(yōu)化”的思想是 ▲ 提出來的。構(gòu)成教育活動的基本要素是：教育者、 ▲ 和 ▲ 。（每空1分，共30分）一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響被稱為 ▲ 。我國心理學(xué)家把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為知識的學(xué)習(xí)、 ▲ 的學(xué)習(xí)、 ▲ 的學(xué)習(xí)三種?；顒诱n程論是和學(xué)科課程論相對立的一種課程理論，主張這種理論的教育家是 ▲ 。世界上第一本研究教學(xué)法的著作是古羅馬教育家昆體良的 ▲ 。1情感態(tài)度價值觀在教材中應(yīng)表現(xiàn)為 ▲ 、 ▲ 與 ▲ 。1 ▲ 是最重要的科學(xué)課程資源。 Ａ、教學(xué)目的 Ｂ、教學(xué)計劃 Ｃ、學(xué)科特點 Ｄ、教學(xué)內(nèi)容 學(xué)校教學(xué)工作的基本組織形式是（ ▲ ）。 Ａ、復(fù)雜性 Ｂ、示范性 Ｃ、創(chuàng)造性 Ｄ、長期性人的自覺能動性的最高表現(xiàn)是（ ▲ ）。A、春節(jié) B、端午 C、重陽節(jié) D、中秋1中小學(xué)用得最多的課的類型是（ ▲ ）。則F甲、F乙、F丙的大小關(guān)系是（ ▲ ）。下列現(xiàn)象與假說對應(yīng)的有（ ▲ ）。D、①④⑤1下面關(guān)于動物、植物和人之間的相似之處描述不正確的是（ ▲ ）。A、A和B B、B和C C、 A和C D、A、B、C2掛在豎直墻壁上的石英鐘，它的秒針在走動時會受到轉(zhuǎn)軸處的摩擦阻力和重力的作用。A、內(nèi)在效度 B、外在效度 C、總體效度 D、生態(tài)效度2根據(jù)實驗研究的性質(zhì)和目的來劃分，教育實驗可以分為（ ▲ ）。A、有明確的觀察目的 B、對觀察對象不加任何干預(yù)控制C、有翔實的觀察記錄 D、以上都是3在自然情境下的較靈活且適用范圍較廣的觀察方法是（ ▲ ）。 D、教育現(xiàn)場觀察3教育實驗設(shè)計的主要內(nèi)容包括（ ▲ ）。 A、25 B、36 C、50 D、653日常教學(xué)活動中，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生做到“舉一反三”、“觸類旁通”、“聞一知十”，這種現(xiàn)象在教育心理學(xué)上稱為（（ ▲ ）。C、人的全面發(fā)展理論、合作學(xué)習(xí)理論、建構(gòu)主義理論。學(xué)生給出的可能的答案是：建房子用
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