小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)哪杯水更熱教學(xué)設(shè)計(jì)-(2)-wenkub
2023-04-08 03:50:26 本頁(yè)面
【正文】 記錄。因此，本課的學(xué)習(xí)，重要的是要讓學(xué)生理解溫度計(jì)是用來做什么的、它們是如何工作的，以及如何識(shí)讀溫度計(jì)，如何正確使用溫度計(jì)測(cè)量溫度等，特別是正確識(shí)讀零下溫度，是需要學(xué)生掌握的，為以后的學(xué)習(xí)活動(dòng)打好基礎(chǔ)。只有掌握了溫度和溫度計(jì)的相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)了溫度的讀寫方法及如何使用溫度計(jì)，學(xué)生才能運(yùn)用這些知識(shí)和技能完成接下來的《水溫的變化》的學(xué)習(xí)。二、學(xué)情分析：三年級(jí)的學(xué)生可能聽說過溫度計(jì)，也曾用體溫計(jì)測(cè)量過體溫，但真正使用溫度計(jì)測(cè)量過其他物體的溫度的孩子估計(jì)極少。三、教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)探究目標(biāo)：通過用溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量，知道使用工具比感官更有效；能運(yùn)用溫度計(jì)對(duì)物體進(jìn)行定量觀察，采集數(shù)據(jù)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：通過6組溫度的讀寫練習(xí)，落實(shí)了教學(xué)目標(biāo)1。我們?cè)诟兄臏囟葧r(shí)，要先用眼睛觀察，看水面上是不是有很多熱氣冒出來，如果有，就不要用手或者身體其他部位接觸水，以免燙傷。）1號(hào)杯里裝的是冷水，2號(hào)杯里裝的是熱水。（1生說3號(hào)熱，1生說4號(hào)熱，爭(zhēng)執(zhí)不下。今天我們就借助溫度計(jì)，來驗(yàn)證一下到底哪杯水更熱。（出示課件：各種各樣的溫度計(jì)）今天我們要測(cè)量水的溫度，要用到的是常用的溫度計(jì)。（2）小組合作，認(rèn)真觀察，邊觀察邊記錄。下邊連著一個(gè)玻璃泡，玻璃泡是反應(yīng)最靈敏的部分，測(cè)量的時(shí)候要完全浸沒在水中。我們國(guó)家常用的溫度計(jì)是攝氏溫度計(jì)。 （4）小結(jié)：溫度計(jì)就是利用了液體熱脹冷縮的性質(zhì)來工作的。紅色液柱最高點(diǎn)是0，所以溫度是0℃，寫作：0℃，攝氏度的寫法是：先寫一個(gè)大寫的C,它表示“攝氏”，再在C的左上角上畫一個(gè)小圓圈，小圓圈表示“度”，連起來就是“攝氏度”。（舉例讀寫如—22℃） 課件出示“讀溫度計(jì)兒歌”有個(gè)竅門要記住，以零為準(zhǔn)看清楚。 0℃ 6℃ 15℃ —6℃ 9℃ —12℃四、正確使用，適時(shí)反饋 圖上
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