小學(xué)生心理健康狀況調(diào)查分析報(bào)告-wenkub
2023-04-08 03:36:09 本頁(yè)面
【正文】 出冷漠。 A 是 B不是面對(duì)考試，10%左右的學(xué)生情緒緊張，高年級(jí)學(xué)生因面臨的壓力更大，拿高分是直接的心理動(dòng)機(jī)，已能體驗(yàn)或預(yù)計(jì)到考試結(jié)果對(duì)自身潛在威脅，因而擔(dān)憂更為明顯，29%出現(xiàn)輕微焦慮，7%屬于過(guò)度焦慮。正因?yàn)閯?dòng)機(jī)缺乏，因此相當(dāng)部分小學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不夠高，體現(xiàn)在課堂回答問(wèn)題上，中段有21%，高段有14%的學(xué)生處于被動(dòng)狀態(tài)，不能積極地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，使學(xué)習(xí)變成了一種負(fù)擔(dān)，一種應(yīng)付?，F(xiàn)將過(guò)程和結(jié)果記錄如下：二、 對(duì)象和方法(一) 對(duì)象我校于2010年10月對(duì)三～六年級(jí)20名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，基本情況見(jiàn)表：調(diào)查對(duì)象及問(wèn)卷發(fā)收情況一覽表：年級(jí) 問(wèn)卷人數(shù) 回收問(wèn)卷 回收率 有效卷三年級(jí) 5 5 100% 5四年級(jí) 5 5 100% 5五年級(jí) 5 5 100% 5六年級(jí) 5 5 100% 5總數(shù) 20 20 100% 20(二) 材料與方法調(diào)查問(wèn)卷是根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等八方面設(shè)計(jì)的問(wèn)卷，共10個(gè)小題，均為簡(jiǎn)單易行的單項(xiàng)選擇題，由學(xué)生按問(wèn)卷各題的要求，根據(jù)自己的情況逐一回答。小學(xué)生心理健康狀況調(diào)查報(bào)告一、 調(diào)查目的知識(shí)化、信息化、競(jìng)爭(zhēng)化程度日益加劇的當(dāng)今社會(huì)是機(jī)遇與競(jìng)爭(zhēng)并存，希望與痛苦并存，光榮與苦難并存的時(shí)代，人類將迎接來(lái)自許多方面的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。 (三) 統(tǒng)計(jì)以年級(jí)為單位，按實(shí)際答題人數(shù)統(tǒng)計(jì)各題各項(xiàng)目人數(shù)，以實(shí)際答卷總數(shù)作基數(shù)計(jì)算百分比，三、 調(diào)查結(jié)果（備注：中段—三、四年級(jí)；高段—五、六年級(jí)）調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、交際心理、情緒情感等方面的主流較好，但仍有少數(shù)學(xué)生存在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)扭曲、冷漠，情感閉鎖，缺乏愛(ài)心，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)等心理問(wèn)題。他們選擇的是“D老師抽問(wèn)才答，一般不回答”?！坝行判牟痪o張”的選擇率由中段的74%下降到高段的64%。(四)膽怯、羞澀 題目6：家里來(lái)了陌生客人： A喜歡 B主動(dòng)招呼 C不理睬 D怯生家中來(lái)了陌
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