小學(xué)生作文寫(xiě)人、敘事具體化研究-wenkub
2023-04-08 03:30:27 本頁(yè)面
【正文】 李應(yīng)勇女4021語(yǔ)文小學(xué)一級(jí)研究環(huán)境描寫(xiě)，修辭手法的具體化指導(dǎo)選 題緣 由（300500字）新課標(biāo)提出：學(xué)生要把作文內(nèi)容寫(xiě)具體。而教師在教學(xué)中，閱讀教學(xué)是閱讀教學(xué)，作文教學(xué)是作文教學(xué)，很少指導(dǎo)孩子們的如何把作文寫(xiě)具體。由此可見(jiàn)，指導(dǎo)學(xué)生把作文寫(xiě)具體，很具有研究?jī)r(jià)值。研究目標(biāo) 與內(nèi)容,使教師掌握課堂閱讀教學(xué)與作文教學(xué)相結(jié)合的方法,形成可行的研究方案,從而更好地促進(jìn)作文教學(xué)的發(fā)展，提高教師的作文教學(xué)技能和水平，讓孩子在課文中觀察、學(xué)習(xí)、積累。教師掌握指導(dǎo)方法。并以生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，使學(xué)生能具體的描寫(xiě)人和事。A、學(xué)習(xí)有關(guān)課改的相關(guān)文件。就課題研究的可行性、可操作性等方面進(jìn)行討論，使研究方案逐步得到完善。（4）進(jìn)一步實(shí)施、完善策略，利用多種渠道、多種途徑、多種方式來(lái)反饋實(shí)施的成效，發(fā)現(xiàn)并努力解決存在的問(wèn)題。（4）撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告。學(xué)校初審意見(jiàn) 單
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