小學教育專業(yè)本科畢業(yè)論文1-wenkub
2023-04-08 03:23:25 本頁面
【正文】 生，大家都處于平等的地位，要讓他們懂得，想做好班級工作，不能只靠幾個班干部，要從同學中來，到同學中去，團結同學，廣泛征求同學們的意見，采納同學們的合理建議，調動所有同學的積極性，大家心往一處想，勁往一處使，共同做好班級工作。班主任應該從以下幾方面來培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部：（一）幫助班干部打好“兩個基礎”當一個學生為集體做好事，要讓他們受到集體輿論的贊揚，使他們受到鼓勵而繼續(xù)做好事；當一個學生做了有損于集體的事，要讓他受到集體輿論的指責，使他感到羞愧而努力改正。二、培養(yǎng)正確的班級輿論一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。 目標要體現(xiàn)與時俱進和本班的特色，目標的制定還要根據(jù)學校的工作來進行具體安排。不同的年級，確定的目標也要有所不同。確定“近期目標”“近期目標”是指近段時間本班的奮斗目標。作為班級組織者的班主任，應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。班主任工作是一項復雜、細致而龐大的系統(tǒng)工程，會對學生的學習、生活和思想產生深遠的影響。班風支配著全班學生的思想和行為，自然也會影響著學生的心理。實踐表明，正確的班風對學生的影響，往往要比教師個人的力量要強大和有效，是學生自我教育的手段。成人高等教育本科畢業(yè)論文論文題目：論優(yōu)秀班風的建設院系名稱：專業(yè)名稱：小學教育學 號：姓 名：指導教師：完成時間：摘 要班級是學校的基本單位，是學生學習、生活、活動的重要場所。要建設良好的班風，班主任必須從以下幾方面做起：確立班集體的奮斗目標、培養(yǎng)正確的班級輿論、培養(yǎng)骨干力量、培養(yǎng)學生良好的行為習慣、開展各種有意義的活動、發(fā)揚民主作風。實踐表明，正確的班風對學生的影響，往往要比教師個人的力量要強大和有效，是學生進行自我教育的有效手段。建立一個積極、向上的班級集體，要求班主任有一顆活躍的心和班主任工作的新理念，要求班主任增強工作的責任感和光榮感，樹立事業(yè)心和自信心，熱愛本職工作。制定“遠期目標”“遠期目標”是指一個學期、一學年本班的奮斗目標。班主任根據(jù)學校各部門布置的工作，結合本班的實際情況，有組織有目的地完成任務。如果學生的自覺性、自律性不夠強，那么對他們只能提出短期的、具體可行的目標。如：學校將舉行校運會，集體目標是在校運會上取得好成績，每個同學的任務是在近期積極參加體育鍛煉，這是為集體、個人的榮譽而進行的鍛煉，強烈的集體意識能產生強大的動力，促進學生前進，促使個人目標和集體目標的一致。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。從而形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。 平等意識另外，建立良好的班集體是班干部的共同職責，因此，班干部必須形成一個團結的整體，所有班干部都要同心協(xié)力，互幫互助，為共同搞好整個班集體而努力。 競爭意識 班主任除了要求班干部
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1