小學二年級班主任工作經(jīng)驗交流-wenkub
2023-04-08 02:57:07 本頁面
【正文】 。對于孩子的過錯，要平靜的分析，切忌粗暴的批評，孩子在犯錯誤之后，心里也很難過，尤其是后進生，他更怕批評，所以，老師要耐心的幫他們分析，指引他們。 多表揚，少批評，多談心 要用學生的閃光點去激勵學生?！∽鳛槔蠋煟瑢Υ筮M生，要學會寬容，對他們的寬容就是給他一次自我改正的機會。 正確對待后進生 誰與生俱來不是天生就聰明，足無金赤，人無完人，總有一些學生因家庭、個人、社會因素和智力開發(fā)因素等導致行為和學習上的偏差。也是我第一次當二年級班主任，因此，這個學期我的工作除了作好班主任本職工作，抓好班級管理，配合學校工作之外，還將重心放在后進生的轉(zhuǎn)化工作上。 積極向有經(jīng)驗的老班主任學習，提高自己的實踐能力，組織能力和創(chuàng)新精神。 在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格 學生自我控制、自我教育的能力差。我們也不能忽視中等生，而應時時關注他們，充分調(diào)動他們的積極性。二年級班主任工作經(jīng)驗交流 “引 ”——班主任是全班學生的組織者、領導者和教育者，是學生人生道路的引路人。 一個學期以來，我班存在不少問題，主要表現(xiàn)在：有些學生處理不好學習和玩耍的關系，完不成學習任務。 總之，班級常規(guī)管理的有效進行并非一朝一夕之事，作為教育工作者，還應與時俱進，善于研究一代又一代學生、尤其是獨生子女學生的身心特點，努力揚其所長，抑其所短，為培養(yǎng)合格的、全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人而不斷努力。作好后進生轉(zhuǎn)化工作，我是從以下幾方面展開的： 一、作為老師，我們要正確對待接納他們，不歧視他們，更不能嘲笑、諷刺他們，去挫傷他們的自尊心、自信心，要讓他們感覺他們是班集體不可或缺的一部分。三、表揚可以可以揚起他們的自信心、自尊心。四、班級一名單親學生，由于家庭教育方法不當，致使學生離家出走，我心急如焚，發(fā)動全體家長全力尋找，終于在離家出走的第三天，找到了這名學生，可他還是不回家，但是當聽說老師為了他而生病打針還在惦記著他時，終于同意到學校看老師，我抓住這個時機，組織全班同學歡迎他的歸來，使他感受到集體大家庭的溫暖，我又同他進行一番長談，幫助他走出了心理的誤區(qū)。這是主任順利開展一切工作的基礎。 四、建立一支得力的班干部隊伍在開學的第一周班會上，采用民主選舉方式，選出自己心目中的帶頭人。經(jīng)醞釀協(xié)商，充分發(fā)揚民主選舉，毛遂自薦中那些有威信、有工作能力，能以身作則的同學被評為班干部。 在建立健全各項規(guī)章制度，嚴格組織紀律的基礎上，班干部開始了分工明確，各司其職又互相協(xié)作密切配合的班級自主管理工作。怎樣當好一個班主任，在4月份4日的經(jīng)驗交流中如何對學生的管理工作，體會如下方面： 一、自身素質(zhì)： 班主任的德育工作是學校德育工作的基礎?！ ∽鳛橐幻敶嘀魅?，面臨著知識經(jīng)濟的考驗，不僅要對學生教育指導，還要及時更新自己的知識，改變觀念，向所有值得學習的對象學習，尤其是向?qū)W生學習。這也是現(xiàn)代教育對班主任提出的要求，不
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