六年級(jí)第三單元觀察物體-wenkub
2023-04-08 02:33:11 本頁面
【正文】 正面 上面 左面四、小結(jié)讓學(xué)生說一說本節(jié)課的收獲。 （6）師：從三個(gè)不同方向觀察，為什么只看到3個(gè)正方形或4個(gè)正方形？你想過為什么嗎？這 5個(gè)小正方體搭成的嗎？應(yīng)該看到5個(gè)才對(duì)呀，還有一個(gè)到哪去了呢？生：（很容易地指出來）被遮擋住了。 （7）師：這個(gè)立體圖形是個(gè)長方體，從正面看和從上面看或從側(cè)面看都沒有被遮擋小立方體，所以就比較直觀，容易觀察和想象其不同方向的形狀。關(guān)鍵：引導(dǎo)學(xué)生通過動(dòng)手操作，邊操作邊想象解決問題。讓學(xué)生通過觀察、操作和交流等活動(dòng)發(fā)展空間觀念。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn)： 能正確辨認(rèn)從不到方向（正面、側(cè)面、上面）觀察到的立體圖形（5個(gè)小正方體組合）的形狀，并畫出草圖。觀察范圍的變化。第三單元 觀察物體教材分析：在以前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了從不同方向觀察物體，從三個(gè)方向觀察由3，4個(gè)小立方體搭成的立體圖形。單元目標(biāo)：能正確辨認(rèn)從不同方向（正面、側(cè)面、上面）觀察到的立體圖形（5個(gè)小正方形組合）的形狀，并畫出草圖。難點(diǎn)：能根據(jù)給定的兩個(gè)方向觀察到的平面圖形的形狀，確定搭成這個(gè)立體圖形所需要的立方體的數(shù)量范圍。在合作交流的過程中，獲得成功的體驗(yàn)，形成積極的學(xué)習(xí)情感?！緦W(xué)習(xí)設(shè)計(jì)】 一、引入課題師：在以前的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了從不同方向觀察物體，從三個(gè)方向觀察由4個(gè)小正方體搭成的立體圖形，這節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)觀察物體的問題。自己搭立體圖形（1）小組活動(dòng)，出示下圖（2）從不同方向再觀察，想象它的形狀，并畫出來。（7）師：雖然看不見，但它仍然是組成這個(gè)立體圖形的一部分。觀察立體圖形需要想像，要注意到哪是暴露的看得見的，哪是被遮擋的看不見的，就找到了應(yīng)畫什么和不能畫出什么?！緦W(xué)習(xí)重、難點(diǎn)與關(guān)鍵】重點(diǎn)從不同面，觀察兩個(gè)簡單的物體，能辨認(rèn)相應(yīng)的視圖。學(xué)生分別畫出從正面、上面、左面看到的形狀。出示： 從上面看到的 從正面看到的小組活動(dòng)。全班交流時(shí)，教師讓學(xué)生說說自己在操作過程中的做法和想法。答案可參考如下：三、鞏固練習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)完成課本第79頁“練一練”。（2）第2題。指導(dǎo)學(xué)生完成課本第78頁“練一練”和第2題。五、布置作業(yè)練習(xí)冊(cè)相關(guān)習(xí)題。體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣以及與他人合作交流的意識(shí)。【學(xué)習(xí)過程】 創(chuàng)設(shè)情境，引入課題師：這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)觀察物體的內(nèi)容。桃樹下落了一地桃子，小猴在墻我的樹上向里張望。操作感知。展示發(fā)現(xiàn)。通過剛才的操作和觀察，我們發(fā)現(xiàn)在觀察物體的時(shí)候，隨著觀察點(diǎn)的變化，觀察范圍也在發(fā)生變化，小猴爬得越高，看到的桃子越多。先讓學(xué)生按題意要求畫一畫。先讓學(xué)生獨(dú)立思考，再組織學(xué)生進(jìn)行全班交流。六、板書設(shè)計(jì) 觀察的范圍觀察者的眼睛 障礙物（被看做數(shù)學(xué)中的點(diǎn)） （確定視線經(jīng)過的有效點(diǎn)）將視線看作數(shù)學(xué)中的線 經(jīng)過障礙物找到觀察范圍 第四課時(shí) 觀察的范圍練習(xí)課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】經(jīng)歷分別將眼睛、視線與觀察的范圍抽象為點(diǎn)、線、區(qū)域的過程，感受觀察的范圍隨觀察點(diǎn)、觀察角度的變化而改變；能利用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的一些現(xiàn)象?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】感受觀察范圍隨觀察點(diǎn)的變化而改變，運(yùn)用
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