六年級上冊納稅問題教學(xué)設(shè)計-wenkub
2023-04-08 02:20:02 本頁面
【正文】 何集體和個人，都有依法納稅的義務(wù)。教學(xué)方法：講授法、討論法。 過程與方法：使學(xué)生能運用百分數(shù)的知識正確理解和掌握應(yīng)納稅額的計算方法。對于六年級第二學(xué)段的學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了五年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，掌握了一定的數(shù)學(xué)知識和計算能力，在發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題方面具有一定的知識儲備。教材分析： 納稅是在學(xué)習(xí)了百分數(shù)知識的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，是百分數(shù)應(yīng)用的一種，主要內(nèi)容是通過納稅的意義、常見稅種和應(yīng)納稅額等知識的教學(xué)，是對學(xué)生進行思想品德教育的重要內(nèi)容。納稅是學(xué)生適應(yīng)未來社會生活必須了解和掌握的數(shù)學(xué)知識和社會知識，使學(xué)生掌握有關(guān)納稅的一些知識，是本節(jié)課教學(xué)重要的現(xiàn)實作用，這也是把納稅知識編入小學(xué)教材的重要原因。針對本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，是在已經(jīng)學(xué)習(xí)百分數(shù)知識的基礎(chǔ)上，進行解決實際問題的再次應(yīng)用與深入學(xué)習(xí)。 情感態(tài)度與價值觀：初步培養(yǎng)學(xué)生的納稅意識，繼續(xù)感知數(shù)學(xué)就在身邊，提高知識的應(yīng)用能力。教學(xué)工具：多媒體課件課型：新授課課時：1課時教學(xué)過程：一、情景引入新課： 讓學(xué)生分角色表演小明和張阿姨之間的對話故事，讓學(xué)生說說對話的討論的問題。稅收是國家財政收入的主要來源之一。培養(yǎng)學(xué)生的納稅意識。所以借助一個生活場景，使學(xué)生初步了解納稅和納稅的意義。教師引導(dǎo)疑問：要求這個書店十二月份的營業(yè)稅是多少萬元，實際上就是求什么？可以怎樣列式解答呢？把你的想法和同桌相互說一說。教師提出問題：現(xiàn)在你能列式解答了嗎？讓學(xué)生獨立解答，讓不同計算方法的學(xué)生板演。教師引導(dǎo)：回顧一下，這個問題的思考過程是怎樣的？你有什么體會？學(xué)生回答：納稅問題是根據(jù)稅率來計算的，求納稅額是多少，實際是求一個數(shù)的百分之幾是多少，用乘法計算，要確定把哪
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