八年級古詩賞析練習(xí)-wenkub
2023-04-08 02:14:24 本頁面
【正文】 寫作手法產(chǎn)生的?(2分) 答：_________________________________ ________________________。初二古詩賞析練習(xí)(一)江南春絕句杜牧千里鶯啼綠映虹，水村山郭酒旗風(fēng)。3．明朝楊慎在《升庵詩話》中談到這首詩，認(rèn)為“千里”的“千”字應(yīng)改為“十”。 說說“野曠天低樹，江清月近人”這句詩歌表達(dá)出了什么樣的景色。 一二句是怎樣寫出了送朋友辛漸時的離情別緒的？ 答： 這首詩歌的中心思想是什么？ 答： （四） 絕句杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。見說風(fēng)流極，來當(dāng)婀娜時。此詩描寫的對象是： 樣理解“忍放花如雪，青樓撲酒旗”所表達(dá)的形象？ 這首詩歌表達(dá)了作者什么樣的意旨？ （六）黃 鶴 樓昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。 1．下列說法有誤的一項是( ) A．這是一首七言律詩，作者是唐代詩人崔顥。 2.“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”中的“歷歷”“萋萋”描繪出了什么景致? 答：___________________________________________________________________ 3．你還知道哪些詩句表達(dá)的情感與此聯(lián)相同，請選出一例寫在下面。請把該句所呈現(xiàn)的景象描繪出來。這首詩揭示了怎樣的人生哲理? _______________________________________________________________________（九）卜算子 詠梅 風(fēng)雨送春歸， 俏也不爭春， 飛雪迎春到。 1．作者歌頌梅花的高尚品格，為什么要多次提到春天?下邊的分析哪一項不正確?（ ）A．寫“春歸”“春到”，交代梅花開放的背景，暗示政治形勢的發(fā)展變化。 2．詩人巧妙地運用了擬人的修辭方法來詠梅，你認(rèn)為這樣寫有什么表達(dá)效果?請舉例說明。（十一） 浣溪沙?山下蘭芽短浸溪浣溪沙游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。 1.“黃雞”的本意是： ，詩中是指： “溪邊風(fēng)光圖”用現(xiàn)代漢語描繪出來。 數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。 B．兩首濤都極力通過描繪景物，渲染離別的氣氛。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
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