【正文】 拍子的指揮圖式邊唱邊劃拍進行。(有時間可允許再復(fù)聽一次)。設(shè)問：在你眼前仿佛出現(xiàn)了怎么一個場面?你從音樂聲中感受到了怎樣的情緒?。 導(dǎo)入新課聆聽《豐收鑼鼓》 ：人們在喜慶的日子里，往往要敲鑼打鼓來慶賀。讓我們從音樂中體驗農(nóng)業(yè)豐收帶來農(nóng)家樂，從而促進社會的安定與發(fā)展。，說說自己應(yīng)“怎樣長大”?交流展示編創(chuàng)與活動.《紅星歌》、《紅梅贊》、《歌唱二小放牛郎》說說革命的歷史足跡。放慢速度分兩個樂段學(xué)習(xí)，一般不會有太大困難。，用中速，很深情地表現(xiàn)出“雨花石”的崇高品質(zhì)。為了加強其記憶，可分為二部學(xué)習(xí)。2. 到圖書館尋找資料，在課內(nèi)進行小品表演及造型設(shè)計等活動，加深對革命“足跡”的認識，使課內(nèi)外的封閉式與開放式教育相結(jié)合。 題《足跡》 （2）課交流展示《歌唱二小放牛郎》 。、分配角色。合作學(xué)習(xí)學(xué)唱《歌唱二小放牛郎》，我們都請同學(xué)講，這個故事我請錄音機講，請你們聽仔細——播放本歌錄音。重點難點在唱歌實踐中，掌握裝飾音知識與唱法。 ：2/3/4/4。合作學(xué)習(xí)聽辨活動：4/4拍還是6/8拍，想一想? ，劃劃拍，試一試。 導(dǎo)入新課聆聽《漁舟唱晚》 《漁舟唱晚》第一部分。 題《朝 夕》 （2）課 師總結(jié)。每組選出兩名學(xué)生，到表演區(qū)進行表演。 。這三種形式你喜歡哪一種？為什么。 重點難點在音樂實踐中掌握六拍子拍號。 題《朝 夕》 （1）課唱好二部合唱，提高合唱表演能力。合作學(xué)習(xí)，對歌曲整體有所了解。（指導(dǎo)的重點是音準） 交流展示一、展示匯報，教師評價 按分組，各組輪流演唱歌曲。教師對表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚。全班聆聽音樂并伴音樂演唱。 設(shè)問：從音樂聲中你能想像這是怎樣的景色? 《漁舟唱晚》第二部分。 問：《晚風(fēng)》的拍號是6/8拍，它的含義是什么? 《晚風(fēng)》，并邊聽邊劃6/8拍的指揮圖式 設(shè)問：是否聽出有兩句的曲調(diào)基本是相同的?課 型新授課時一課時備課教師張莉?qū)W習(xí)目標1．革命歌曲留下的歷史足跡，使我們不忘過去，這就是音樂的社會功能。導(dǎo)入新課聆聽《嘎達梅林》。設(shè)問：歌曲講述了什么內(nèi)容?反映的是什么時期的斗爭。：誰聽清楚了這個故事?能復(fù)述一遍嗎?：記著歌曲的情節(jié)。注意：要發(fā)動學(xué)生設(shè)計與自薦表演角色(王二小、鬼子)，其他同學(xué)扮群眾角色及牛群、小草等。3. 分配角色，表演二小的故事。重點難點在唱歌實踐中，掌握裝飾音知識與唱法。第一部分為前四樂句，第二部分為后四樂句加尾聲。合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)和表演《我怎樣長大》，但卻非常富有哲理，因此在教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生理解其深刻的含義。，教學(xué)時要慎重處理。用線連一連。 題《農(nóng)家樂》 （1）課。中國的鑼鼓經(jīng)世界聞名，非常有中國特色。設(shè)問：這一部分與第一部分對比，情緒上有什么變化?。：豐收的喜悅場面是非常熱烈的。放慢速度分兩個樂段學(xué)習(xí)，一般不會有太大困難。，說說自己應(yīng)豐收時的景象?交流展示主題創(chuàng)作活動“農(nóng)家樂”的主題自由命題，創(chuàng)作一段音響(音樂)。因此創(chuàng)作的過程是重要的，而創(chuàng)作的作品水平不是主要的評價對象，當(dāng)然有好的作品更好。導(dǎo)入新課聆聽《打豬草》。唱、跳、奏合一，各人發(fā)揮其特長，合作和諧，表演好《打豬草》，表現(xiàn)人們的農(nóng)家樂。3. 教師重點指導(dǎo)不能接唱的小組，集體幫助。歌譜與歌詞都可分兩部進行學(xué)習(xí)，學(xué)好第一部分(樂段)再學(xué)第二部分(速度先慢逐步加快)。。所以必需唱得非常流暢，才能表達這種感情。，并進行試填入。 課 型新授課時一課時備課教師張莉?qū)W習(xí)目標“家”為題材的作品，其音樂的風(fēng)格、題材、體裁，均各有特點，我們可以從中感受音樂的人文性，“家”的可愛，“家”的樂趣。設(shè)問：這首樂曲是什么樂器演奏的?在西洋樂器的分類中屬哪一類?。，學(xué)生都較熟悉，所以在范唱的啟示下較容易學(xué)唱。處理重點也按排在此段。：這是家庭中隔代之間的溫馨之情?！锻馄诺呐旌场?。 題《可愛的家》 （2）課導(dǎo)入新課聆聽《可愛的家》：《可愛的家》的創(chuàng)作背景。。 表演《牧場上的家》。(2)在教師指導(dǎo)下學(xué)唱第一樂句8小節(jié)，及第三樂句的8小節(jié)，要求學(xué)生劃3/4拍指揮圖式唱譜。注意唱好三拍子的強弱感，并隨著曲調(diào)起伏唱出力度的漸強、漸弱。。課 型新授課 時一課時備課教師張莉?qū)W習(xí)目標通過聆聽表演、講講等多種藝術(shù)形式，表達自己對故鄉(xiāng)的愛。聆聽《思鄉(xiāng)曲》。：(1)歌曲的內(nèi)容是什么?(2)有幾個聲部組成?(3)隨范唱劃指揮圖式，有什么發(fā)現(xiàn)?，不清楚的可再聽范唱。分聲部各學(xué)唱自己的聲部曲調(diào)。，也是本歌的重點與難點。)(最好課前先請部分同學(xué)準備好，鼓勵學(xué)生即興唱歌)。：初聽歌曲。：初聽歌曲。。《故鄉(xiāng)小路》的教學(xué)順帶進行。唱準“3”。由于不同的地域、不同的文化背景，所以音樂的表現(xiàn)也不盡相同。：初聽歌曲。請聽——。(2)從第5小節(jié)到第12小節(jié)讓學(xué)生自學(xué)視唱歌譜。(4)這曲調(diào)要唱好的關(guān)鍵是要唱出湖南民