【總結】一年級上《連加連減》教學設計 【教材分析】 這節(jié)課是根據(jù)同學的年齡特點,通過同學生活中饒有興趣的情節(jié),讓同學聯(lián)系情節(jié)的發(fā)展過程,建構連加連減的運算模式。感受數(shù)學知識生活中的應用,體...
2024-12-06 02:06
【總結】二年級二班段維鋮豎式計算列豎式計算連加連減混合試題學生23+41+9=?27+36+3=?25+29+17=?30+23+31=55+6+10=?49+23+11=?2+
2025-04-04 03:16
【總結】20以內連加連減混合口算練習?(一)5-3-1=6+2+2=2+3+3=7-2-4=6+1+2=2+5+3=5-2-3=8-3-5=4+5+1=4+4+1=1+5+2=
2025-07-21 18:08
【總結】連加連減。2.按順序算一算。。4.填數(shù),使橫行、豎列相加都等于10。答案:1.5+2+2=910-3-4=38-3-1=410-2-3=52.785179533.80102
2025-01-10 18:15
【總結】1一年級數(shù)學10以內的加減混合練習題1)4-4+2=2)6+2-7=3)7-6+2=4)4-3+3=5)7+1-3=6)6-2+3=7)9-2+3=8)3-2+7=9)3-2+2=10)4+6-3=11)1+2-3=12)3-3+4=13)10-7+6=14)3+6-9=15)
2025-01-07 21:47
【總結】一年級20以內退位減法練習題宏育小學黃肖英1、圈一圈,算一算。12-7=□17-10=□2、得數(shù)是幾就圈上幾個。12-7=□17-10=□3、根據(jù)圖里的信息提出數(shù)學問題并解決問題。問題一:
2025-01-07 21:17
【總結】第一篇:人教一年級連加連減教案 教學目標 1、通過實際情景建立連加、連減的數(shù)學模型,理解連加、連減的具體含義,會進行10以內連加、連減的計算。 2、培養(yǎng)學生在具體的情境中獲取信息、提出問題、解決...
2025-10-08 13:22
【總結】第一篇:一年級上冊《連加連減》教案分析 一年級上冊《連加連減》教案分析 一年級上冊《連加連減》教案分析 一、設計思想 長期以來,計算教學忽視了教學本身的人文因素,脫離了學生個體。因此,計算教學...
2025-10-16 15:03
【總結】第一篇:一年級連加連減教學案例 一年級連加連減教學案例 教材分析: 這節(jié)課是本單元教材中的一個難點內容,主要難在計算過程上,都要分兩步進行口算才能算出結果,特別是第二步計算要用第一步算出得數(shù)作加...
2025-10-06 15:47
【總結】連加、連減2+3=55+4=94+0=44+3=79-3=66-2=48-1=77-0=7數(shù)學樂園請任選一題說出得數(shù)2+2+4=6+4+0=5-2-1=8-5-3=810
2025-08-16 01:41
【總結】第一篇:一年級數(shù)學《連加連減》教案 連加連減 教學目標 1.學生能夠初步理解連加連減的含義。 ,會計算連加連減算式。3.培養(yǎng)學生觀察、分析、判斷能力和遷移能力。 教學重點、難點:掌握連加連減...
2025-10-06 14:39
【總結】第一篇:一年級上冊《連加連減》教學設計 一年級上冊《連加連減》教學設計 一年級上冊《連加連減》教學設計 【教材分析】 這節(jié)課是根據(jù)同學的年齡特點,通過同學生活中饒有興趣的情節(jié),讓同學聯(lián)系情節(jié)的...
2025-10-08 12:21
【總結】第一篇:一年級上冊“連加連減”教學設計 一年級上冊“連加連減”教學預案 教學目標: 1、通過動手操作,合作交流,初步理解“連加連減”的含義,掌握“連加連減”的計算方法。 2、鼓勵在具體、鮮明的...
2025-10-06 15:17
【總結】第一篇:一年級連加連減教學設計 教學過程: 一、復習加減法含義,引入情境 1、學生完成小練習,并反饋,你是怎么想的?為什么用加法、減法? 2、出示頭像及圖片,敘述:這位小朋友叫聰聰,他和媽媽去...
2025-10-08 12:23
【總結】第一篇:一年級數(shù)學連加連減說課稿 一年級數(shù)學連加連減說課稿 蹇術芳 一、說教材與學生 《連加、連減》一課出自義務教育課程標準實驗教科書第一冊65頁。 連加連減這一知識點經(jīng)常用來解決我們在日常...
2025-10-08 12:25