說(shuō)明文教學(xué)課件word版-wenkub
2023-04-07 13:30:46 本頁(yè)面
【正文】 取養(yǎng)料。作為回報(bào)，螞蟻則負(fù)責(zé)植物的安全工作，一旦刺槐的敵人——食葉昆蟲(chóng)及其幼蟲(chóng)、草食動(dòng)物——靠近時(shí)，盛怒的蟻群就會(huì)蜂擁而出，與入侵者做殊死搏斗，直到把它們趕走。一遇危險(xiǎn)，自有長(zhǎng)著含毒觸角的?？雒鏀[平。它提供了共生雙方的任何一方不能產(chǎn)生的物質(zhì)，帶來(lái)了任何一方都不能產(chǎn)生的效率。在漫長(zhǎng)的進(jìn)化歷史過(guò)程中，唯有戰(zhàn)勝對(duì)手的幸運(yùn)兒才能贏得大自然的青睞，拿到參加下一場(chǎng)物種角力的入場(chǎng)券。然而，大自然并不只是沿著單一的路線前行，“合則雙贏，爭(zhēng)則俱敗”，體現(xiàn)互助與合作精神的共生或許是影響歷史進(jìn)程的另一重大因素。 ③共生的形態(tài)多種多樣，不拘一格。這樣一來(lái)，?？r可以放心覓食，不必為安全多費(fèi)心機(jī)；而生性慵懶、喜靜不喜動(dòng)的?？灰獜墓采锇榈氖澄镏蟹忠槐妥阋怨?。除此之外，螞蟻還可以清除對(duì)刺槐造成威脅的寄生植物。 ⑥其實(shí)，在生物界發(fā)展的初期，不確定和不平衡因素充斥于物種之間，它們的關(guān)系表現(xiàn)出高度的對(duì)抗性。 ⑦同樣，共生現(xiàn)象也給人類(lèi)很好的啟示。（3分） 3．第①段中加點(diǎn)的“或許”在句中有什么表達(dá)作用？（2分） 4．下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )（2分） A．介紹了生物的共生現(xiàn)象。 5．文章最后精悍到“共生現(xiàn)象也給人類(lèi)很好的啟示”，讀了，你獲得了什么啟示？（3分） （1）森林涵養(yǎng)水源，保持水土，防止水旱災(zāi)害的作用非常大。 （2）說(shuō)起森林的功勞，那還多得很。森林慢慢將大氣中的二氧化碳吸收，同時(shí)吐出新鮮的氧氣，調(diào)節(jié)氣溫，這才具備了人類(lèi)生存的條件，地球上才最終有了人類(lèi)。因此，我們必須高度重視植樹(shù)造林，并且保護(hù)好森林。此消彼漲，使得地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化，主要表現(xiàn)為全球氣候變暖。 19．第一段中畫(huà)橫線處文字運(yùn)用的說(shuō)明方法有 ， ， 。（4分） （1）找出造成地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化的原因。微波爐既快又方便，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，是現(xiàn)代快節(jié)奏生活的理想烹飪工具，但微波爐對(duì)人體健康具有一定的危害。 微波爐是怎樣烹飪食物的？交流電可以產(chǎn)生頻率很高的電磁波—微波。 事實(shí)上，質(zhì)量檢測(cè)機(jī)構(gòu)只關(guān)心微波爐是否存在微波泄漏的情況。 諾爾瑪去醫(yī)院進(jìn)行髖部更換手術(shù)。如果僅用微波爐把血液加熱到體溫，就能使血液包含致人于死命的毒性，那么我們用更高的溫度在更長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)加熱食品，又會(huì)有什么情況呢？ 食物的分子吸收了大量能量。這些奇怪的新分子是
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