[調(diào)研報(bào)告]課題研究報(bào)告-wenkub
2023-04-07 02:43:55 本頁(yè)面
【正文】 、集體等多種解難釋疑嘗試活動(dòng)，將自己所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題的一種教學(xué)形式。在這里，學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的、全面的學(xué)習(xí)，達(dá)到腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)相統(tǒng)一。在結(jié)構(gòu)完整的工作過(guò)程中，學(xué)生經(jīng)歷從明確任務(wù)、制定計(jì)劃、實(shí)施檢查到評(píng)價(jià)反饋的整個(gè)過(guò)程，獲得工作過(guò)程知識(shí)（包括理論與實(shí)踐知識(shí)）并掌握操作技能，學(xué)習(xí)掌握各種要素及其之間的相互關(guān)系，包括工作對(duì)象、工具、工作方法、勞動(dòng)組織方式和工作要求等。（二）理論支撐現(xiàn)代職業(yè)教育的新觀(guān)念（1）．基于多元智能的人才觀(guān)（2）．基于能力本位的教育觀(guān)（3）．基于行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)觀(guān)（4）．基于工作過(guò)程的課程觀(guān)現(xiàn)代職業(yè)教育學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程開(kāi)發(fā)的理論和方法學(xué)習(xí)領(lǐng)域，作為一種新的課程模式，是建立在職業(yè)行動(dòng)基礎(chǔ)之上的、工作過(guò)程系統(tǒng)化的現(xiàn)代職業(yè)教育課程的典型代表。只要有汽車(chē)運(yùn)行，就需要維修行業(yè)的服務(wù)和保障。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，沒(méi)有單一的理論教學(xué)，也沒(méi)有純粹的拆裝訓(xùn)練，學(xué)生不再是被動(dòng)的接受知識(shí)，而是在教師的引導(dǎo)下，主動(dòng)的去探尋知識(shí)。理論和實(shí)踐的結(jié)合，讓學(xué)生能更直觀(guān)、更快的接受和理解知識(shí)，并能迅速的運(yùn)用知識(shí)。其實(shí)，激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，已經(jīng)使汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的利潤(rùn)向服務(wù)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移。其基本特征是根據(jù)具有職業(yè)重要功能的典型工作任務(wù)，確定理論與實(shí)踐一體化的學(xué)習(xí)任務(wù)，按照工作過(guò)程組織學(xué)習(xí)過(guò)程，依據(jù)人的職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律進(jìn)行課程順序排列。學(xué)生獲取知識(shí)的過(guò)程始終都與具體的職業(yè)實(shí)踐相對(duì)應(yīng)，技術(shù)和專(zhuān)業(yè)理論不再抽象，而是企業(yè)，社會(huì)和技術(shù)工人個(gè)人相互作用的具體體現(xiàn)。在學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程中的學(xué)習(xí)是真正意義上的工作過(guò)程系統(tǒng)化的、行動(dòng)導(dǎo)向的學(xué)習(xí)。二、國(guó)內(nèi)外同一研究領(lǐng)域現(xiàn)狀與研究的價(jià)值由于時(shí)代發(fā)展對(duì)職教課程提出了新的要求，各國(guó)都在大力進(jìn)行課程改革。所以在當(dāng)代教學(xué)改革中，如何圍繞人的認(rèn)識(shí)規(guī)律，切實(shí)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，是教學(xué)改革面對(duì)的重大問(wèn)題。（4）以技能訓(xùn)練為主線(xiàn)，以突出培養(yǎng)學(xué)生的操作技能為重點(diǎn)，以達(dá)到學(xué)生能更好的理解和掌握專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，能更好的提升專(zhuān)業(yè)操作技能。（1） 廣泛收集文獻(xiàn)資料通過(guò)書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)收集有關(guān)國(guó)內(nèi)外有關(guān)汽車(chē)維修教育探究的文獻(xiàn)、書(shū)籍、報(bào)刊和論文，進(jìn)行分類(lèi)整理。（含研究的組織工作）（1）第一階段（2009年10月2009年12月）課題啟動(dòng)與初步發(fā)展階段a、成立課題組，進(jìn)行合理分工；b、收集資料；c、制定子課題的研究方案，并開(kāi)展研究；d、完成《中職學(xué)校汽修模塊式教學(xué)探究》報(bào)告初稿綱目。五、課題研究主要成果（一）獲獎(jiǎng)?wù)撐模宏暗詈妥珜?xiě)的研究論文《淺談汽車(chē)維修質(zhì)量與中職學(xué)校汽修專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革》在2009年11月獲淮安市職教論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。通過(guò)優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設(shè)置和教師配備、改革教學(xué)模式和課程、完善教材建設(shè)、提高學(xué)生職業(yè)道德和綜合素質(zhì)、加強(qiáng)管理隊(duì)伍的建設(shè)等綜合性
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