新教科版小學科學四年級上冊教學進度安排表09750-wenkub
2023-04-06 14:14:19 本頁面
【正文】 望明顯增強。大部分學生知識面不廣，勤于動腦的同學占的比例不是很大。指導學生反復(fù)進行控制變量的實驗，使學生更好地認識科學的本質(zhì)，了解控制變量的實驗的重要，并正確地看待誤差問題。 引導學生對觀察和實驗結(jié)果進行整理和加工，形成正確的解釋。教學中要指導學生客觀地記錄觀察到的現(xiàn)象，對學生較長時間的觀察和記錄，每周都要進行督促和檢查。三、教學措施教學中要因勢利導，積極引導學生在學習中尊重客觀事實、注重證據(jù)、大膽質(zhì)疑，逐漸養(yǎng)成良好的科學品質(zhì)和思維方式，真正提高他們的生活質(zhì)量和學習質(zhì)量。另外，在進行著觀察、提問、假說、預(yù)言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動時，強調(diào)小組
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