歷史教師教學計劃五篇-wenkub
2023-03-09 04:12:28 本頁面
【正文】 步認清歷史前進的大趨勢和當代中國的基本國情，堅定建設中國特色社會主義的共同理想，樹立為實現(xiàn)共產主義而奮斗的遠大理想，肩負起時代賦予的社會責任和崇高使命，當好社會主義事業(yè)的建設者和_人。歷史教師教學計劃1一、指導思想：著眼于學生的發(fā)展，注重弘揚中國各民族的優(yōu)秀，重視學生的思想情感，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定。注意引導學生進行探究性學習，倡導教師探索新的教學途徑，改進教學方式和教學手段，開展豐富多彩的教學實踐活動，營造良好的教學環(huán)境。進一步培養(yǎng)學生運用知識分析解決問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和自主學習的能力，提高學生的各方面素養(yǎng)。四、教材分析：本學期所授的內容是中國歷史古代史部分，由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。在宏觀上，應保持合理的綜合結構。通過那些在教學內容上能夠切入并豐富學生系統(tǒng)的教學。以能力目標為主導，就是要求教師在教學中要以平等、理解、信任的態(tài)度，創(chuàng)造融洽的教學環(huán)境，給學生足夠的空間，促使學生主動地參與教學活動。二、教材分析：北師大版出版的初中七年級《歷史》(上冊)，真正反映了課改精神，體現(xiàn)了鮮明的時代感。在課型設置上，倡導以學生為本的教學理念，新教材倡導探究式學習方式，增加了“學習與探究”課，在欄目設置上，出現(xiàn)了許多有利于激發(fā)學生學習興趣的探究式學習欄目，而圖文資料的有效運用，大大增強了歷史知識的生動性和直觀性，同時也注意與其他學科知識的交叉與滲透。說出西周分封制主要內容，直到春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄的史實。列舉漢武大一統(tǒng)的主要史實，評價漢武帝，講述張騫通西域的史實，認識絲綢之路在中外交流中的作用。1北魏孝文帝，促進民族融和的措施。多講述名人，與歷史相結合，提高學生的學習興趣。做好“培優(yōu)扶困”工作，提高兩率臨界生的成績。教學生學會做人，學會思考和處理問題。二、增強趣味性和生動性。10個班每個班級人數(shù)在70人左右，各個班級在班風、學風上存在著差異，許多學生不重視歷史課的學習。五、教學任務和奮斗目標深化對《歷史教學大綱》及現(xiàn)行教材的理解，提高教學質量。以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心，積極探索教學形式和途徑的多樣化，豐富歷史課堂內容。這學期的教學內容是授完七年級中國歷冊。以多媒體教學為突破口，提高學生學習歷史的興趣。強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。教科書選取的糾葛貫通古今、關聯(lián)之外的學習專題，了解人類歷重要的政治制度、政治事件及其代表等基本史實，正確認識歷的階級、階級關系和階級斗爭，認識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。無產階級革命導師列寧曾指出：政治就是參與國家事務，給國家定方向，確定國家活動的形式、任務和內容。針對一些成績較好的學生則又要進行一定的較難的作業(yè)布置和試卷的布置。重在提高。共九個學習專題，包括導語、學習建議、主要介紹辦專題的歷史發(fā)展線索或學習重點，并提出一些上的建議。歷史教師教學計劃5一、指導思想:新高中課程標準在明確高中培養(yǎng)目標、優(yōu)化課程結構、確保教學內容、
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