四年級教學工作計劃五篇-wenkub
2023-03-09 04:08:21 本頁面
【正文】 小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。本學期繼續(xù)推進課堂教學的探索：(1)確立課堂教學思路：著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言。(2)上課：本著“向四十分鐘要質量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索自主學習、合作學習、探究學習的新路子，注重因材施教，努力提高教學效率和教學質量。使學生初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務。同時，高年級也要注重閱讀教學，要有計劃有步驟地提高學生的速度和能力。進行“以老帶新，以強帶弱”的結對活動，促進教師間的共同提高。提高學生的英語實際應用能力.以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學，從傳統(tǒng)的教學中吸取他人先進的，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉變?yōu)橐灾黧w的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。以學生為本、以實現(xiàn)有效英語教學為中心，著力研究英語課堂教學中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、優(yōu)化教學過程、全面提高英語教師的課堂教學水平及業(yè)務能力。制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。做好集體備課，認真處理好目前難度較大的教材。以科研帶動學科發(fā)展。三、工作：(一)加強理論學習，更新教師觀念為了更好地更新觀念，轉變行為，全體英語教師必須認真研讀《英語課程標準》及其解讀等理論書籍和相關雜志、等。(二)落實教學常規(guī)，提高教學效益開展以“實施有效教學”和“常規(guī)內容”為主題的校本教研。(3)作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務求實效，作業(yè)批改要細致，采取等級制加激勵性評語，切實發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，學生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤，督促糾正，并有二次批改，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生。充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。(三)加強教研組建設，提升教師水平教研組長要做好對本組教師教學常規(guī)的指導、督查工作，帶領本組教師扎扎實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性。以縣各項團隊活動為平臺，增強我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團隊精神。加強中小學英語教學的銜接(重點是六年級)。近年來，網(wǎng)絡教研已經(jīng)走進了我們的教學生活。二、學生基本情況分析四年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但也有少數(shù)學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱。教材在整體構思、內容安排、活動設計和教學方法選用等方面都緊密聯(lián)系學生的生活實際，貫徹了語言的交際功能和語言應用的基本原則，把知識和技能目標融會在完成任務的過程之中，從而體現(xiàn)了把話題—功能—結構—任務結合起來的總思路。能聽、做6個TPR活動。能完成6個活動。能按四會要求掌握所學句型。六、主要措施教學組織和課堂安排靈活，以學生為主體，充分調動學生的積極性：(1)短時間、高頻率、保證學生多次接觸英語和足夠的39。(3)課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學的需要采用不同的方式秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各
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