【正文】 業(yè) 化 成 長 ； 二 是 以 “ 創(chuàng) 先 爭 優(yōu) ” 活 動 為 載 體 ， 積 極 引 導 黨 員 教 師 確 立 嚴 謹治 學 、 敬 業(yè) 愛 崗 、 廉 潔 從 教 、 樂 于 奉 獻 的 優(yōu) 良 師 風 ， 立 足 本 職 崗 位 創(chuàng) 先 進 爭 優(yōu) 秀 ， 充 分 發(fā) 揮 黨 員 的 先鋒 模 范 作 用 ，做 為人師表的表率。 認 真 落 實 領(lǐng) 導 班 子 成 員 黨 建 工 作 聯(lián) 系 點 、 黨 員交 心 談 心 、 黨 政 班 子 聯(lián) 席 會 議 等 制 度 ， 嚴 格 遵 守 民 主 集 中 制 ， 實 行 重 大 決 策 民 主 討 論 ， 并 通 過 適 當 形 4 式 落 實 黨 務(wù) 、 政 務(wù) 公 開 。要加強對優(yōu)秀教師、一線教師、學 科 帶 頭 人 、 教 學 能 手 的 教 育 、 引 導 、 培 養(yǎng) ， 條 件 符 合 的 要 及 時 吸 收 到 黨 的 隊 伍 中 來 ， 進 一 步 改 善 黨員 隊 伍 結(jié) 構(gòu) 。堅 持“ 三 會 一 課 ”制 度 ，要 注 重 質(zhì) 量 ， 避 免 形 式 主 義 ， 要 做 到 制 度 化 、 規(guī) 范 化 。 進 一 步 健 全 黨 建 工 作 制 度 ，充 分 發(fā) 揮 基 層 黨 組 織 的 戰(zhàn) 斗 堡 壘 作 用 。 要 進 一 步 健 全 和 完 善 學 習 制 度 ， 注 重 理 論 聯(lián) 系 實 際 ， 做 到學 有 所 思 ， 學 有 所 獲 ， 學 有 所 行 ， 形 成 良 好 的 學 習 風 氣 。 加 強 學 習 ， 推 動 學 習 型 黨 組 織 和 學 習 型 領(lǐng) 導 班 子 建 設(shè) 。 要 把 開 展 活 動 中 一 些 行 之 有 效 的 做 法 和 經(jīng) 驗 以 制度 方 式 固 定 下 來 ， 形 成 長 效 機 制 。 認 真 開 展 群 眾 點 評 、 群 眾 滿 意 度 測 評 工 作 ， 切 實增 強 活 動 惠 民 實 效 ， 積 極 引 導 基 層 黨 組 織 和 黨 員 廣 泛 開 展 順 民 心 、 解 民 憂 、 增 民 利 的 好 事 實 事 活 動 ，讓 群 眾 得 到 更 多 實 惠 。 工 作 要 點 ： （ 一 ） 深 化 創(chuàng) 先 爭 優(yōu) 活 動 ， 豐 富 活 動 載 體 ， 為 教 育 發(fā) 展 增 強 活 力 。 二、 2020 年黨建工作要點 指導思想： 2020 年是中央組織部確定的“基層組織建設(shè)年”。 加大 了 對 共 青 團 員 管 理 教 育 和 優(yōu) 秀 團 員 推 優(yōu) 入 黨 力 度 ， 組 織 基 層 團 組 織 開 展 了 具 有 時 代 特 征 、 體 現(xiàn) 青 年特 點 的 各 種 教 育 和 實 踐 活 動 ， 發(fā) 揮 了 黨 的 助 手 和 突 擊 隊 作 用 。 同 時 積 極 協(xié) 調(diào) 各 級 部 門 ， 解 決 了 群 眾 反 映 強烈 的 辦 理 房 照 難 、 住 宅 上 下 水 不 暢 等 問 題 。 三是確定工作重點，豐富輔助內(nèi)涵。 一 是 加 強 領(lǐng) 導 ， 健 全 幫 扶 機 制 。 一 是 扎 實 推 進 懲 治 和 預防腐敗體系建設(shè)，認真落實市紀檢監(jiān)察工作會議精神，及時傳達學習中紀委 的 有 關(guān) 規(guī) 定 ， 組 織 教 育 系 統(tǒng) 干 部 觀 看 反 腐 敗 典 型 案 件 警 示 片 、 邀 請 上 級 部 門 專 家 上 警 示 教 育 課 ， 查處 各 種 違 規(guī) 、 違 法 的 案 件 ， 糾 正 個 別 學 校 和 教 師 的 錯 誤 行 為 ， 促 進 了 反 腐 倡 廉 工 作 的 發(fā) 展 。 認 真 做 好 發(fā) 展 新 黨 員 的 工 作 。 各 基 層 黨 組 織 能 夠 嚴 格 按 照 局 黨 委 的 《 黨 建 目標 考 核 細 則 》 開 展 工 作 ， “ 三 會 一 課 ” 制 度 和 民 主 生 活 會 制 度 能 夠 保 質(zhì) 保 量 完 成 了 黨 建 目 標 中 規(guī) 定 的次 數(shù) 和 要 求 ； 民 主 評 議 黨 員 制 度 得 到 深 入 貫 徹 ， 群 眾 滿 意 率 達 到 98%以 上 ； 制 度 管 理 更 加 科 學 、 規(guī) 范 、嚴 肅 ， 做 到 建 章 立 制 ， 責 任 到 人 。 一 是 與 基 層 黨 組 織 簽 訂 黨 建 工 作 《 目 標 責 任 書 》， 進 一 步 加 強 對 基 層黨 組 織 的 管 理 工 作 。 2020 年 ， 局 黨 委 繼 續(xù) 深 入 開 展 了 創(chuàng) 先 爭 優(yōu) 暨 “ 重 塑 龍 井 ” 活 動 ， 通過 強 化 組 織 領(lǐng) 導 、 精 心 安 排 部 署 、 再 次 進 行 動 員 、 進 行 公 開 承 諾 等 舉 措 ， 確 保 了 創(chuàng) 先 爭 優(yōu) 活 動 在 教 育系 統(tǒng) 全 面 、 系 統(tǒng) 、 有 效 地 開 展 。 繼 續(xù) 堅 持 局 機 關(guān) 每 周 、 學 校 隔 周 一 次 政 治 學 習 制 度 ， 促 使 黨 員 干 部 樹 立 勤 于 學 習 、 終身 學 習 理 念 ， 增 強 了 服 務(wù) 學 生 、 服 務(wù) 家 長 的 能 力 和 意 識 。 1 教育局黨委 2020 年工作總結(jié)及 2020 年工作要點 一、 2020 年黨建工作回顧 2020 年，在市委的領(lǐng)導下，教育局黨委堅持“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的工作思路，牢 固 樹 立 和 認 真 落 實 科 學 發(fā) 展 觀 ， 以 深 入 開 展 創(chuàng) 新 爭 優(yōu) 暨 “ 重 塑 龍 井 ” 活 動 為 依 托 ， 全 面 推 進 教 育 系統(tǒng) 黨 的 思 想 、 組 織 、 作 風 和 制 度 建 設(shè) ， 各 項 工 作 取 得 了 明 顯 成 效 。 通 過 黨 員 個 人 自 學 、 領(lǐng) 導 上 黨 課 、 撰 寫 心 得體 會 、 電 化 教 育 、 討 論 交 流 、 理 論 測 試 等 形 式 ， 進 一 步 增 強 了 學 習 效 果 。 各 基 層 黨 組 織 結(jié) 合 爭 創(chuàng) 主 題 和 黨 組 織 、 黨 員 實 際 情 況 ， 精 心 設(shè) 計 活 動載 體 ， 廣 泛 開 展 了 “ 黨 性 教 育 ” “ 崗 位 奉 獻 ” “ 亮 牌 示 范 ” “ 服 務(wù) 群 眾 ” 等 活 動 ， 形 成 了 主 題 突 出 、形 式 多 樣 、 卓 見 成 效 的 生 動 局 面 ， 受 到 了 省 州 市 各 級 領(lǐng) 導 的 一 致 認 可 與 好 評 。 二 是 領(lǐng)導班子建設(shè)不斷加強。 積 極 開 展 “ 七 一 “ 紀 念 活 動 。 我 們 在 發(fā) 展 黨 員 時 ， 嚴 格 執(zhí) 行 黨 組 織 “ 堅 持 標 準 ， 保 證 質(zhì) 量 ， 改進 結(jié) 構(gòu) ， 慎 重 發(fā) 展 ” 的 原 則 ， 嚴 把 入 口 、 暢 通 出 口 。 二 是 積 極 2 推 進 黨 風 廉 政 建 設(shè) 責 任 制 落 實 ， 嚴 格 遵 守 廉 潔 從 政 的 各 項 規(guī) 定 ， 在 年 初 教 育 工 作 會 議 上 簽 訂 了 《 黨 風廉 政 建 設(shè) 責 任 書 》 。 成 立 了 幫 扶 活 動 領(lǐng) 導 小 組 ， 制 定 了 幫 扶 工 作 領(lǐng) 導 小 組 職 責 ， 扎 實開 展 了 結(jié) 對 幫 扶 活 動 。開展結(jié)對幫扶，建立幫扶對子 300 余對，利用節(jié)假日為困難黨員、困難群眾送去慰問品、慰問金，折合人民幣 3 萬余元。 （ 五 ） 強 化 團 結(jié) 協(xié) 作 ， 群 團 工 作 一是充分發(fā)揮工會組織橋梁紐帶作用。 三 是 婦 女 工 作 有 效 開 展 。教育系統(tǒng)黨建工作要以迎接十八大、學 習 貫 徹 執(zhí) 行 十 八 大 精 神 為 主 線 ， 以 深 化 創(chuàng) 先 爭 優(yōu) 活 動 為 依 托 ， 不 斷 加 強 基 層 組 織 建 設(shè) ， 緊 緊 圍 繞 辦人 民 滿 意 的 教 育 ， 與 時 俱 進 ， 改 革 創(chuàng) 新 ， 著 力 提 升 黨 建 工 作 水 平 ， 為 全 面 提 高 我 市 教 育 教 學 質(zhì) 量 提 供堅 強 的 組 織 保 證 。 以 迎 接 黨 的 十 八 大 為 統(tǒng) 攬 ， 鞏 固 提 升 創(chuàng) 先 爭 優(yōu) 水 平 。 開 展 自 查 自 評 整 改 ，全 面 提 升 創(chuàng) 爭 水 平 。 組 建 自 愿 者 服 務(wù) 隊 ，增 強 黨 員 服 務(wù) 群 眾 的 能 力 。 認 真 落 實 “ 三 會 一 課 ” 等 制 度 ， 以 加 強和 改 進 局 黨 委 中 心 組 及 各 黨 支 部 學 習 為 重 點 ， 不 斷 創(chuàng) 新 政 治 理 論 和 業(yè) 務(wù) 學 習 方 式 ， 深 入 開 展 “ 學 習 型領(lǐng) 導 班 子 ”“ 學 習 型 支 部 ” 創(chuàng) 建 活 動 。 要 加 強 學 習 的 落 實 、 檢 查 和 管 理 ， 豐 富 學 習的 形 式 。緊 緊 圍 繞 我 市 教 育 改 革 與 發(fā)展 的 要 求 ， 切 實 加 強 黨 的 思 想 、 組 織 、 作 風 建 設(shè) ， 拓 寬 領(lǐng) 域 、 強 化 功 能 、 擴 大 黨 的 工 作 覆 蓋 面 ， 不 斷提 高 黨 的 基 層 組 織 的 凝 聚 力 和 戰(zhàn) 斗 力 。 各 基 層 黨 組 織 要 保 證 每 年 召 開 兩 次 以 上 的 專 題民 主 生 活 會 ， 堅 持 開 門 征 求 意 見 ， 認 真 開 展 批 評 與 自 我 批 評 ， 切 實 提 高 民 主 生 活 會 質(zhì) 量 和 領(lǐng) 導 班 子 解決 自 身 問 題 的 能 力 ， 屆 時 局 黨 委 民 主 生 活 會 監(jiān) 督 小 組 將 列 席 會 議 ， 會 議 質(zhì) 量 列 入 年 終 黨 建 考 核 內(nèi) 容 之一。 （ 四 ） 加 強 隊 伍 建 設(shè) ， 提 升 黨 員 、 干 部 能 力 素 質(zhì) 。 二 是 做 好 干 部 培 養(yǎng) 、 選 拔 任 用 和 考 核 工 作 。三是積極開展崗位練功和教學競賽活動，促進教師整體素質(zhì)的提高。 1認 真 落 實 黨 風 廉 政 建 設(shè) 責 任 制 。 全 面 落 實 政 務(wù) 公開 、 校 務(wù) 公 開 相 關(guān) 規(guī) 定 ， 提 高 辦 事 的 公 開 度 和 透 明 度 ， 暢 通 為 民 服 務(wù) 的 渠 道 ， 著 力 維 護 群 眾 利 益 。 認 真 開 展 非 中 共 黨 員 干 部 選 拔 和 培 養(yǎng) 工 作 ， 建 立 非 黨 員 干 部 人 才 庫 ， 并 按規(guī) 劃 進 行 培 訓 。 1 高 度 重 視 老 干 部 工 作 。 一 、 堅 持 以 教 育 規(guī) 劃 綱 要 為 方 向 ， 推 動 教 育 事 業(yè) 科 學 發(fā) 展 學 習 貫 徹 各 級 教 育 規(guī) 劃 綱 要 。 加 強 對 鄉(xiāng) 鎮(zhèn) 政府 、 學 校 “ 雙 線 ” 教 育 工 作 目 標 管 理 責 任 制 實 施 情 況 的 監(jiān) 督 與 指 導 ， 建 立 協(xié) 調(diào) 、 評 估 和 問 效 機 制 ， 更好 地 推 動 全 市 教 育 重 點 工 作 的 落 實 和 教 育 工 作 目 標 的 實 現(xiàn) 。 繼 續(xù) 推 進 學 校 對 口 幫 扶 工 作 。 落 實 好 農(nóng) 村 義 務(wù) 教 育 學 生 營 養(yǎng) 改 善 計 劃 。 加 強 校 園 校 舍 建 設(shè) 與 管 理 。 三 、 堅 持 以 內(nèi) 涵 發(fā) 展 為 主 題 ， 不 斷 提 高 教 育 教 學 質(zhì) 量 大 力 發(fā) 展 學 前 教 育 。 加 強 民 辦 幼 兒 園 管 理 ， 實施 結(jié) 對 幫 扶 活 動 ， 充 分 發(fā) 揮 省 、 州 級 示 范 性 幼 兒 園 的 輻 射 和 示 范 作 用 。充 分 利 用 我 市 愛 國 主 義 教 育 基 地 、 東 盛 綜 合 實 踐 教 育 基 地 等 資 源 ， 廣 泛 開 展 中 小 學 社 會 實 踐 活 動 。 加 強 三 級 課 程 管 理 ， 嚴 格 執(zhí) 行 國 家 和 省 、 州 課 程 方 案 和 計 劃 ， 實施 中 小 學 “ 三 表 ” （ 課 程 表 、 作 息 時 間 表 、 校 歷 表 ） 網(wǎng) 上 公 開 制 度 。 深 化 普 通 高 中新 課 程 實 驗 工 作 。 倡 導 校 級 領(lǐng) 導 上 課 制 度 ， 組 織教 育 管 理 者 “ 走 進 課 堂 ” 活 動 。 廣 泛 開 展 學 生 陽 光 體 育 運 動 ， 保 證 中 小 學 生 每 天 鍛 煉 一小 時 。 加 強 國 防 教 育 ， 開 展 全 市 高 中 軍 訓 閱 兵 評 比 工 作 。 大 力 推 進 基 礎(chǔ) 教 育 信 息 化 服 務(wù) 體 系 建 設(shè) ， 促 進 農(nóng) 村 中 小 學現(xiàn) 代 遠 程 教 育 工 程 項 目 的 使 用 。 以 計 算 機等 州 級 示 范 專 業(yè) 為 龍 頭 ， 加 大 汽 車 駕 駛 與 維 修 專 業(yè) 、 涉 農(nóng) 專 業(yè) 的 建 設(shè) ， 啟 動 與 延 邊 職 業(yè) 技 術(shù) 學 院 聯(lián) 辦五 年 制 高 職 班 等 多 樣 化 辦 學 模 式 。 建 立 職 業(yè) 教 育 聯(lián) 席 會 議 制 度 。 加 大 鄉(xiāng) 鎮(zhèn) 成 人 文 化 技 術(shù) 學 校 改 革 試 點 工 作 ， 抓 好 實用 技 術(shù) 培 訓 和 實 驗 基 地 建 設(shè) 。 五 、 堅 持 以 朝 鮮 族教育優(yōu)先發(fā)展為突破，不斷鞏固教育發(fā)展特色 1 突 出 朝 鮮 族 教 育 優(yōu) 先 發(fā) 展 戰(zhàn) 略 。 對 全 市 小 班 化 教 育 改 革 情 況 進 行 檢 查 評 估 ， 正 式 啟 動 初 中小 班 化 教 育 改 革 工 作 ， 加 強 小 班 化 常 態(tài) 課 教 學 策 略 研 究 與 指 導 。 以 “ 四 輔 ” 為 有 效 利 用 手 段 ，建 立 健 全 學 生 語 言 實 踐 活 動