【正文】 ” 等 制 度 ， 以 加 強(qiáng)和 改 進(jìn) 局 黨 委 中 心 組 及 各 黨 支 部 學(xué) 習(xí) 為 重 點(diǎn) ， 不 斷 創(chuàng) 新 政 治 理 論 和 業(yè) 務(wù) 學(xué) 習(xí) 方 式 ， 深 入 開(kāi) 展 “ 學(xué) 習(xí) 型領(lǐng) 導(dǎo) 班 子 ”“ 學(xué) 習(xí) 型 支 部 ” 創(chuàng) 建 活 動(dòng) 。 堅(jiān) 持 學(xué) 在 深 處 、 謀 在 新 處 、 干 在 實(shí) 處 ， 在 武 裝 頭 腦 、 指 導(dǎo)實(shí)踐、推 動(dòng) 工 作 上 取 得 新 成 效 。 堅(jiān) 持 政 治 理 論 學(xué) 習(xí) 制 度 化 、 多 樣 化 。 要 進(jìn) 一 步 健 全 和 完 善 學(xué) 習(xí) 制 度 ， 注 重 理 論 聯(lián) 系 實(shí) 際 ， 做 到學(xué) 有 所 思 ， 學(xué) 有 所 獲 ， 學(xué) 有 所 行 ， 形 成 良 好 的 學(xué) 習(xí) 風(fēng) 氣 。 要 加 強(qiáng) 學(xué) 習(xí) 的 落 實(shí) 、 檢 查 和 管 理 ， 豐 富 學(xué) 習(xí)的 形 式 。各 支 部 要 結(jié) 合 教 育 工 作 和 學(xué) 習(xí) 實(shí) 際 ，選 擇 不 同 形 式 開(kāi) 展 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) ，切 實(shí) 增 強(qiáng) 學(xué) 習(xí) 的 實(shí) 際 效 果 。 （ 三 ） 加 強(qiáng) 組 織 建 設(shè) ， 全 面 提 升 組 織 活 力 。 進(jìn) 一 步 健 全 黨 建 工 作 制 度 ，充 分 發(fā) 揮 基 層 黨 組 織 的 戰(zhàn) 斗 堡 壘 作 用 。緊 緊 圍 繞 我 市 教 育 改 革 與 發(fā)展 的 要 求 ， 切 實(shí) 加 強(qiáng) 黨 的 思 想 、 組 織 、 作 風(fēng) 建 設(shè) ， 拓 寬 領(lǐng) 域 、 強(qiáng) 化 功 能 、 擴(kuò) 大 黨 的 工 作 覆 蓋 面 ， 不 斷提 高 黨 的 基 層 組 織 的 凝 聚 力 和 戰(zhàn) 斗 力 。 認(rèn) 真 做 好 黨 建 工 作 責(zé) 任 制 的 自 查 和 考 評(píng) 工 作 ， 一 級(jí) 抓 一 級(jí) 、 層層 抓 落 實(shí) 的 工 作 機(jī) 制 ， 從 而 推 動(dòng) 各 項(xiàng) 工 作 全 面 開(kāi) 展 。 認(rèn) 真 落 實(shí)“ 三 會(huì) 一 課 ”制 度 ，加 強(qiáng) 對(duì) 領(lǐng) 導(dǎo) 班 子 民 主 生 活 會(huì) 的 指 導(dǎo) 力 度 。堅(jiān) 持“ 三 會(huì) 一 課 ”制 度 ，要 注 重 質(zhì) 量 ， 避 免 形 式 主 義 ， 要 做 到 制 度 化 、 規(guī) 范 化 。 各 基 層 黨 組 織 要 保 證 每 年 召 開(kāi) 兩 次 以 上 的 專 題民 主 生 活 會(huì) ， 堅(jiān) 持 開(kāi) 門(mén) 征 求 意 見(jiàn) ， 認(rèn) 真 開(kāi) 展 批 評(píng) 與 自 我 批 評(píng) ， 切 實(shí) 提 高 民 主 生 活 會(huì) 質(zhì) 量 和 領(lǐng) 導(dǎo) 班 子 解決 自 身 問(wèn) 題 的 能 力 ， 屆 時(shí) 局 黨 委 民 主 生 活 會(huì) 監(jiān) 督 小 組 將 列 席 會(huì) 議 ， 會(huì) 議 質(zhì) 量 列 入 年 終 黨 建 考 核 內(nèi) 容 之一。 做好黨員發(fā)展工 作，為黨組織增加新鮮血液。要加大對(duì)入黨積極分子和發(fā)展對(duì)象的培養(yǎng)力度，按 照 “ 堅(jiān) 持 標(biāo) 準(zhǔn) 、 保 證 質(zhì) 量 、 改 善 結(jié) 構(gòu) 、 慎 重 發(fā) 展 ” 的 黨 員 發(fā) 展 方 針 ， 把 思 想 入 黨 放 在 首 位 ， 隨 時(shí) 掌握入黨積極分子的思想、工作、生活、家庭狀況，嚴(yán)格履行入黨手續(xù)。要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀教師、一線教師、學(xué) 科 帶 頭 人 、 教 學(xué) 能 手 的 教 育 、 引 導(dǎo) 、 培 養(yǎng) ， 條 件 符 合 的 要 及 時(shí) 吸 收 到 黨 的 隊(duì) 伍 中 來(lái) ， 進(jìn) 一 步 改 善 黨員 隊(duì) 伍 結(jié) 構(gòu) 。 （ 四 ） 加 強(qiáng) 隊(duì) 伍 建 設(shè) ， 提 升 黨 員 、 干 部 能 力 素 質(zhì) 。 加 強(qiáng) 干 部 隊(duì) 伍 建 設(shè) 。 一 是 加 強(qiáng) 干 部 作 風(fēng) 建 設(shè) 。 認(rèn) 真 落 實(shí) 領(lǐng) 導(dǎo) 班 子 成 員 黨 建 工 作 聯(lián) 系 點(diǎn) 、 黨 員交 心 談 心 、 黨 政 班 子 聯(lián) 席 會(huì) 議 等 制 度 ， 嚴(yán) 格 遵 守 民 主 集 中 制 ， 實(shí) 行 重 大 決 策 民 主 討 論 ， 并 通 過(guò) 適 當(dāng) 形 4 式 落 實(shí) 黨 務(wù) 、 政 務(wù) 公 開(kāi) 。 二 是 做 好 干 部 培 養(yǎng) 、 選 拔 任 用 和 考 核 工 作 。 建 立 后 備 干 部 培 養(yǎng) 機(jī) 制 ， 制 定 具體 培 養(yǎng) 措 施 ， 定 期 組 織 后 備 干 部 培 訓(xùn) 班 ， 實(shí) 行 后 備 干 部 年 度 考 核 制 度 ， 不 斷 提 高 后 備 干 部 綜 合 素 質(zhì) 。 1加 強(qiáng) 黨 員 教 師 隊(duì) 伍 建 設(shè) 。一 是 做 好 黨 員 培 訓(xùn) 工 作 ，組 織 黨 員 教 師 配 合 學(xué) 校 扎 實(shí) 開(kāi) 展 繼 續(xù) 教 育 、校 本 培 訓(xùn) 工 作 ， 促 進(jìn) 教 師 專 業(yè) 化 成 長(zhǎng) ； 二 是 以 “ 創(chuàng) 先 爭(zhēng) 優(yōu) ” 活 動(dòng) 為 載 體 ， 積 極 引 導(dǎo) 黨 員 教 師 確 立 嚴(yán) 謹(jǐn)治 學(xué) 、 敬 業(yè) 愛(ài) 崗 、 廉 潔 從 教 、 樂(lè) 于 奉 獻(xiàn) 的 優(yōu) 良 師 風(fēng) ， 立 足 本 職 崗 位 創(chuàng) 先 進(jìn) 爭(zhēng) 優(yōu) 秀 ， 充 分 發(fā) 揮 黨 員 的 先鋒 模 范 作 用 ，做 為人師表的表率。三是積極開(kāi)展崗位練功和教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。 （ 五 ） 加 強(qiáng) 黨 風(fēng) 廉 政 建 設(shè) ， 增 強(qiáng) 黨 員 干 部 拒 腐 防 腐 能 力 。 1堅(jiān) 持 預(yù) 防 為 主 ,教育在先的方針 ,深入開(kāi)展黨風(fēng)黨紀(jì)教育。要在黨員干部中深入開(kāi)展黨風(fēng)黨紀(jì) ,法制教育和警示教育 ,筑牢黨紀(jì)國(guó)法和思想道德防線，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和反腐倡廉意識(shí) ,提 高 拒 腐 防 變 能 力 ,牢 記 黨 的 宗 旨 ； 進(jìn) 一 步 樹(shù) 立 以 廉 為 榮 、 以 貪 為 恥 的 道 德 觀 念 ， 努 力 打 造廉 政 文 化 ， 營(yíng) 造 廉 政 氛 圍 。 1認(rèn) 真 落 實(shí) 黨 風(fēng) 廉 政 建 設(shè) 責(zé) 任 制 。要 在 提 高 自 身 思 想 道 德 和 廉 潔 自 律 方 面 率 先 垂 范 ,認(rèn)真執(zhí)行 “廉政 準(zhǔn) 則 ”的 各 項(xiàng) 規(guī) 定 ,進(jìn)行對(duì)照檢查 ,增強(qiáng)班子成員對(duì)各自職責(zé)內(nèi)的黨風(fēng)廉政工作的責(zé)任意識(shí) ,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé) 任 追 究 制 度 ,保證干部廉潔奉公 ,風(fēng)清氣正 ,嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。 1 切 實(shí) 加 強(qiáng) 過(guò) 程 監(jiān) 督 ， 維 護(hù) 教 育 良 好 形 象 。 密 切 關(guān) 注 群 眾 關(guān) 心 的 熱 點(diǎn) 問(wèn) 題 ， 進(jìn) 一 步 規(guī) 范 教 育 收費(fèi) 、 教 師 從 教 行 為 、 學(xué) 校 辦 學(xué) 行 為 、 行 政 管 理 行 為 ， 特 別 要 加 強(qiáng) 對(duì) 違 反 師 德 師 風(fēng) 行 為 的 查 處 力 度 ， 嚴(yán)肅 查 處 教 師 有 償 家 教 、 亂 訂 教 輔 資 料 、 體 罰 和 變 相 體 罰 學(xué) 生 等 有 違 師 德 規(guī) 范 的 行 為 。 全 面 落 實(shí) 政 務(wù) 公開(kāi) 、 校 務(wù) 公 開(kāi) 相 關(guān) 規(guī) 定 ， 提 高 辦 事 的 公 開(kāi) 度 和 透 明 度 ， 暢 通 為 民 服 務(wù) 的 渠 道 ， 著 力 維 護(hù) 群 眾 利 益 。 （ 六 ） 進(jìn) 一 步 抓好統(tǒng)戰(zhàn)、群團(tuán)及老干部工作。 1 廣 泛 抓 好 統(tǒng) 戰(zhàn) 等 工 作 。 支 持 民 主 同 盟 組 織 工 作 ， 廣 泛 聽(tīng) 取 民 盟 的 意 見(jiàn) 和 建 議 ， 吸 納 盟 員 參 與學(xué) 校 管 理 ， 接 受 民 盟 監(jiān) 督 。 認(rèn) 真 開(kāi) 展 非 中 共 黨 員 干 部 選 拔 和 培 養(yǎng) 工 作 ， 建 立 非 黨 員 干 部 人 才 庫(kù) ， 并 按規(guī) 劃 進(jìn) 行 培 訓(xùn) 。 1 統(tǒng) 籌 抓 好 工 、 青 、 婦 等 群 團(tuán) 組 織 工 作 。 按 照 “ 黨 建 帶 工 建 ” 、 “ 黨 建 帶 團(tuán) 建 ” 、 “ 黨 建 帶 婦建 ” 的 要 求 ， 定 期 召 開(kāi) 工 會(huì) 、 共 青 團(tuán) 、 婦 聯(lián) 專 題 辦 公 會(huì) ， 組 織 開(kāi) 好 黨 政 工 聯(lián) 席 會(huì) 議 。 支 持 工 會(huì) 、 共 青團(tuán) 、 婦 聯(lián) 組 織 按 章 程 開(kāi) 展 活 動(dòng) ， 充 分 發(fā) 揮 工 會(huì) 、 共 青 團(tuán) 、 婦 聯(lián) 在 促 進(jìn) 教 育 發(fā) 展 中 的 作 用 。 1 高 度 重 視 老 干 部 工 作 。 組 織 老 干 部 開(kāi) 展學(xué)習(xí)和力所能及的文體活動(dòng)，定期向老干部通報(bào)教育工 作 情 況 ， 支 持 老 干 部 做 好 關(guān) 心 下 一 代 工 作 委 員 會(huì) 工 作 。 利 用 節(jié) 假 日 做 好 離 退 休 老 干 部 慰 問(wèn) 工 作 。 附件： 2020 年全市教育工作要點(diǎn) 2020 年全市教育工作的總體思路是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀 統(tǒng) 領(lǐng) 全 局 ， 全 面 落 實(shí) 國(guó) 家 、 省 、 州 教 育 工 作 會(huì) 議 精 神 和 《 教 育 規(guī) 劃 綱 要 》 ， 以 迎 接 省 對(duì) 我 市 義 務(wù) 教育 初 步 均 衡 發(fā) 展 檢 查 為 契 機(jī) ， 推 進(jìn) 實(shí) 施 素 質(zhì) 教 育 ， 提 升 教 育 發(fā) 展 內(nèi) 涵 ， 加 強(qiáng) 教 師 隊(duì) 伍 建 設(shè) ， 突 出 朝 鮮族教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，推動(dòng)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展，為龍井經(jīng)濟(jì) 社會(huì)發(fā)展服務(wù)。 一 、 堅(jiān) 持 以 教 育 規(guī) 劃 綱 要 為 方 向 ， 推 動(dòng) 教 育 事 業(yè) 科 學(xué) 發(fā) 展 學(xué) 習(xí) 貫 徹 各 級(jí) 教 育 規(guī) 劃 綱 要 。把 學(xué) 習(xí) 貫 徹 國(guó) 家 和 省 州 中 長(zhǎng) 期 教 育 規(guī) 劃 綱 要 作 為 政 治 和 業(yè) 務(wù) 學(xué) 習(xí)的 主 要 內(nèi) 容 ， 深 入 領(lǐng) 會(huì) 和 準(zhǔn) 確 把 握 精 神 實(shí) 質(zhì) ， 結(jié) 合 龍 井 教 育 實(shí) 際 ， 深 入 開(kāi) 展 相 關(guān) 解 讀 和 宣 講 活 動(dòng) ， 增強(qiáng) 加 快 推 進(jìn) 教 育 現(xiàn) 代 化 的 緊 迫 感 和 責(zé) 任 感 。 5 加 大 教 育 督 導(dǎo) 評(píng) 估 力 度 。 貫 徹 落 實(shí) 《 國(guó) 家 教 育 督 導(dǎo) 條 例 》 ， 完 善 督 導(dǎo) 工 作 機(jī) 制 。 加 強(qiáng) 對(duì) 鄉(xiāng) 鎮(zhèn) 政府 、 學(xué) 校 “ 雙 線 ” 教 育 工 作 目 標(biāo) 管 理 責(zé) 任 制 實(shí) 施 情 況 的 監(jiān) 督 與 指 導(dǎo) ， 建 立 協(xié) 調(diào) 、 評(píng) 估 和 問(wèn) 效 機(jī) 制 ， 更好 地 推 動(dòng) 全 市 教 育 重 點(diǎn) 工 作 的 落 實(shí) 和 教 育 工 作 目 標(biāo) 的 實(shí) 現(xiàn) 。 二 、 堅(jiān) 持 以 義 務(wù) 教 育 均 衡 發(fā) 展 為 目 標(biāo) ， 大 力 推 進(jìn) 教 育 公 平 做 好 接 受 省 義 務(wù) 教 育 初 步 均 衡 發(fā) 展 評(píng) 估 驗(yàn) 收 工 作 。根 據(jù)《 吉 林 省 20202020 年推進(jìn)義務(wù)教育均衡 發(fā) 展 實(shí) 施 方 案 》 和 《 延 邊 州 推 進(jìn) 義 務(wù) 教 育 均 衡 發(fā) 展 行 動(dòng) 計(jì) 劃 》 ， 認(rèn) 真 落 實(shí) 《 龍 井 市 義 務(wù) 教 育 均 衡 發(fā)展 實(shí) 施 方 案 》 。 按 照 《 吉 林 省 義 務(wù) 教 育 學(xué) 校 達(dá) 標(biāo) 情 況 評(píng) 估 驗(yàn) 收 指 標(biāo) 體 系 》 ， 認(rèn) 真 開(kāi) 展 義 務(wù) 教 育 學(xué) 校 均衡 發(fā) 展 自 查 自 評(píng) ， 做 好 接 受 省 對(duì) 我 市 義 務(wù) 教 育 初 步 均 衡 發(fā) 展 評(píng) 估 驗(yàn) 收 的 各 項(xiàng) 工 作 。 繼 續(xù) 推 進(jìn) 學(xué) 校 對(duì) 口 幫 扶 工 作 。完 善 城 鄉(xiāng) 校 對(duì) ?！?捆 綁 式 ”發(fā) 展 模 式 ，發(fā) 揮 好 優(yōu) 質(zhì) 校 的 輻 射 作 用 ，對(duì) 三 年 校 對(duì) 校 “ 對(duì) 口 幫 扶 ” 工 作 進(jìn) 行 總 結(jié) ； 加 強(qiáng) 對(duì) 農(nóng) 村 教 育 教 學(xué) 工 作 的 調(diào) 研 和 研 討 ， 積 極 開(kāi) 展 “ 送 教下 鄉(xiāng) ” 、 “ 送 培 到 鄉(xiāng) ” 、 “ 集 體 備 課 ” 等 聯(lián) 片 教 研 活 動(dòng) ， 不 斷 提 升 農(nóng) 村 教 師 的 整 體 素 質(zhì) ， 切 實(shí) 提 高 農(nóng)村 學(xué) 校 整 體 管 理 水 平 和 教 育 教 學(xué) 質(zhì) 量 。 進(jìn) 一 步 完 善 資 助 政 策 體 系 。 進(jìn) 一 步 完 善 義 務(wù) 教 育 經(jīng) 費(fèi) 保 障 機(jī) 制 ， 落 實(shí) 義 務(wù) 教 育 “ 兩 免 一 補(bǔ) ” 政策 。 落 實(shí) 好 農(nóng) 村 義 務(wù) 教 育 學(xué) 生 營(yíng) 養(yǎng) 改 善 計(jì) 劃 。 積 極 做 好 新 考 入 高 校 家 庭 經(jīng) 濟(jì) 困 難 大 學(xué) 生 資 助 工 作 ， 推動(dòng) 落 實(shí) 助 學(xué) 貸 款 政 策 。 加 強(qiáng) 普 通 高 中 國(guó) 家 助 學(xué) 金 、 中 職 學(xué) 生 國(guó) 家 助 學(xué) 金 和 免 學(xué) 費(fèi) 管 理 工 作 。 保 證 進(jìn) 城務(wù) 工 農(nóng) 民 子 女 、 低 收 入 家 庭 子 女 和 殘 疾 兒 童 接 受 同 等 條 件 的 義 務(wù) 教 育 ， 積 極 開(kāi) 展幫困助學(xué)行動(dòng)。 加 強(qiáng) 校 園 校 舍 建 設(shè) 與 管 理 。全 力 推 進(jìn) 中 小 學(xué) 校 舍 安 全 工 程 ，加 強(qiáng) 工 程 項(xiàng) 目 實(shí) 施 和 管 理 ，進(jìn) 一 步改 善 全 市 辦 學(xué) 條 件 。 優(yōu) 化 教 育 資 源 配 置 ， 按 照 《 吉 林 省 義 務(wù) 教 育 學(xué) 校 辦 學(xué) 基 本 標(biāo) 準(zhǔn) 》 ， 推 進(jìn) 義 務(wù) 教 育段 學(xué) 校 標(biāo) 準(zhǔn) 化 建 設(shè) 工 程 。 規(guī) 范 學(xué) 校 財(cái) 務(wù) 管 理 ， 加 強(qiáng) 學(xué) 校 內(nèi) 部 財(cái) 務(wù) 審 計(jì) ， 加 強(qiáng) 設(shè) 備 物 品 采 購(gòu) 監(jiān) 管 ， 提 高教 育 經(jīng) 費(fèi) 運(yùn) 行 效 率 和 使 用 效 益 。 三 、 堅(jiān) 持 以 內(nèi) 涵 發(fā) 展 為 主 題 ， 不 斷 提 高 教 育 教 學(xué) 質(zhì) 量 大 力 發(fā) 展 學(xué) 前 教 育 。全 面 落 實(shí) 學(xué) 前 教 育 三 年 行 動(dòng) 計(jì) 劃 ，年 內(nèi) 完 成 兩 所 鄉(xiāng) 鎮(zhèn) 中 心 幼 兒 園 及 市 區(qū) 學(xué)校 附 屬 幼 兒 園 的 建 設(shè) 改 造 任 務(wù) 。 繼 續(xù) 完 成 學(xué) 前 教 育 達(dá) 標(biāo) 鄉(xiāng) 鎮(zhèn) 建 設(shè) 工 作 ， 提 升 農(nóng) 村 學(xué) 前 入 園 率 。 重 視 幼兒 安 全 和 營(yíng) 養(yǎng) 膳 食 工 作 ， 實(shí) 施 科 學(xué) 保 教