[理化生]乙烯說(shuō)課-wenkub
2023-03-05 14:44:26 本頁(yè)面
【正文】 烯的重要化學(xué)性質(zhì)。 （ 3）情感態(tài)度與價(jià)值觀： 《 普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 》 中強(qiáng)調(diào)，“結(jié)合人類探索物質(zhì)及其變化的歷史與化學(xué)科學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)化學(xué)的基本原理和基本方法，形成科學(xué)的世界觀”。 ② 掌握加成反應(yīng)、聚合反應(yīng)以及不飽和烴的概念。 ： 學(xué)生對(duì)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)剛剛接觸，對(duì)有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)方法尚處于初級(jí)階段，因此，在教學(xué)中既要不斷的啟迪學(xué)生的思維，又要引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)方法。本節(jié)內(nèi)容是學(xué)生在系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了烷烴之后，已初步了解學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的方法的情況下學(xué)習(xí)的又一類烴，在教材中占據(jù)了重要的地位。并根據(jù)乙烯的性質(zhì)得出其用途。更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的思維方法和思維習(xí)慣，使學(xué)生的思維得到有序、建康的發(fā)展。即：說(shuō)課是對(duì)課程的理解、備課的解說(shuō)、上課的反思。 說(shuō)課流程： 教學(xué)理念 教學(xué)思路 教材分析 學(xué)情分析 教學(xué)反思 設(shè)計(jì)說(shuō)明 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)內(nèi)容分析 教學(xué)理念 教學(xué)思路 《 普通高中課程方案 》 (學(xué)分制 )已在全國(guó)部分省市開(kāi)始實(shí)施， 2022年將在全國(guó)普通高中起始年級(jí)全部實(shí)行。 乙烯這節(jié)課設(shè)計(jì)的總體思路是： 從烷烴入手，通過(guò)乙烷結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的復(fù)習(xí)與討論，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用假說(shuō)的方法，探究出乙烯的結(jié)構(gòu)，并結(jié)合模型和動(dòng)畫(huà)分析出乙烯結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，從而分析乙烯的制取方法并推斷出乙烯可能具有的化學(xué)性質(zhì)。從而使學(xué)生的思維由淺入深的得到發(fā)展。 本節(jié)內(nèi)容所涉及到的乙烯是一種重要的化工原料和產(chǎn)品，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活、能源、藥物等方面都占有重要的地位。但學(xué)生對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)、共價(jià)鍵等知識(shí)已有了較深入的理解，因此從結(jié)構(gòu)入手來(lái)探討有機(jī)物的性質(zhì)，學(xué)生還是有一定的基礎(chǔ)，在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上提出新問(wèn)題，更能激發(fā)學(xué)生的求知欲望。 ③使學(xué)生學(xué)會(huì)乙烯的實(shí)驗(yàn)室制法、收集方法及性質(zhì)的檢驗(yàn)。 本節(jié)通過(guò)乙烯對(duì)人類的貢獻(xiàn)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)祖國(guó)的愛(ài)國(guó)主義情感。 只有學(xué)好乙烯的化學(xué)性質(zhì)，把握其變化的實(shí)質(zhì)，才能對(duì)其他的不飽和烴的性質(zhì)進(jìn)行正確的推斷。再結(jié)合模型及動(dòng)畫(huà)，使其抽象問(wèn)題形象化，微觀問(wèn)題宏觀化。 感受新知 探索新知 回顧舊知 總結(jié)規(guī)律 拓展新知 創(chuàng)設(shè)情境 提出問(wèn)題 引導(dǎo)探究 啟發(fā)誘導(dǎo) 反思提升 思維創(chuàng)新 思維發(fā)展 思維活動(dòng) 激發(fā)興趣 奠定基礎(chǔ) 教師 組織形式 學(xué)生 引發(fā)興趣 情景感受 過(guò)程感染 體驗(yàn)成功 享受快樂(lè) 認(rèn)知過(guò)程 思維發(fā)展 情感發(fā)展 “ 問(wèn)題探究 ” 教學(xué)模式： 教學(xué)媒體的使用： 教學(xué)媒體是幫助學(xué)生理解知識(shí)的一種途徑，是對(duì)問(wèn)題的一種探索方式，是提高課堂教學(xué)效率的重要手段。在乙烯性質(zhì)的討論中結(jié)合多媒體動(dòng)畫(huà)幫助學(xué)生加深理解。我們有一流的實(shí)驗(yàn)室，充足的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品；每班配有一臺(tái)投影儀，每位教師配有一臺(tái)筆記本電腦。本節(jié)設(shè)計(jì)兩個(gè)問(wèn)題： (1) 乙烷的分子式、電子式、結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式及空間結(jié)構(gòu)是怎樣的？目的是與乙烯的結(jié)構(gòu)進(jìn)行對(duì)比； (2)乙烷有怎樣的化學(xué)性質(zhì)？目的是與乙烯的化學(xué)性質(zhì)作對(duì)比。 分子式 C2H4 電子式 結(jié)構(gòu)式 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 空間結(jié)構(gòu) H H C H H C H H C H H C CH2 CH2 根據(jù)乙烯的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1