小學語文教育教學計劃模板五篇-wenkub
2023-02-25 17:27:27 本頁面
【正文】 的實際盡可能布置教師自己設計的作業(yè)，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練，把學生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學、三至五年級主要以加強習作指導和講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。(3)信息技術的學習。(1)新課程的學習。二、工作重點教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。努力提高語文學科的教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)。健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術上的應用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學手段。(1)以提高課堂教學質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉(zhuǎn)變教學方式為重點，提高教學質(zhì)量管理，把學校的教學要求落到實處。加強評課活動，發(fā)揚教學民主，濃厚教研氣氛。(3)鼓勵教師開展教學。(5)重視教學質(zhì)量的考評工作，認真做好教學的測評工作。(6)開展課改研究活動。(2)舉行課堂教學匯報課。小學語文教育教學計劃2為了鞏固我校近幾年語文教學所取得的成果，并在新的學期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學舞臺充分發(fā)揮他們的教學能力，使學生在和諧、愉快的氣氛下學習，根據(jù)學部對語文教學有關指示，再結合我語文組工作實際，特制定本計劃：一、指導思想本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質(zhì)量為目標，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究，重點探討作文教學模式與，培養(yǎng)學生寫作的能力。中高年級繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學期閱讀達20__0字，每日一記，每周累計寫作1000字。一年來，我校課程改革取得了可喜成績。(2)舉辦每周一次的“課改”研討，對教學中涌現(xiàn)出的好教師，好教法及時交流推廣。加強學校教學質(zhì)量監(jiān)控，通過各種形式對教學計劃、備課、課堂教學、復習考試，質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關注。上課要認真，方法要靈活。(4)充分利用集體備課，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。(7)抓好學生的書寫工整，提出練字要求：A、1~2年級鉛筆字，3~6年級白板字鋼筆字。強化青年教師專業(yè)水平，使教師教學素養(yǎng)的全面提升。積極參加教研室組織的教研活動。四、作業(yè)檢查要求。(4)每周一篇周記或者學生。一年級檢查：(1)語文練習冊。深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。科學觀，從“封閉”走向“開放”。課堂教學評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學生，關注學生的發(fā)展，學生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從三維目標的角度考慮全面提高學生的綜合素養(yǎng)。加強課題研究。因此，號召年輕教師從開學初就積極收集、準備材料，爭取多一些申報課題能夠在市、縣級立項。(二)悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調(diào)研、指導、服務。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。(三)加大力度，催長骨干，積極推進名師工程。聽四場專題講座，寫一篇。認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。(時間學校另定)三、本學期主要工作安排二月份：，學習學校工作計劃精神?！靶抡n改教育教學示范周”活動。小學語文教育教學計劃4一、指導思想堅持素質(zhì)教育，以深化課程改革為中心，認真學習學校教育工作的精神，以貫徹落實新課改和《__市教學新常規(guī)》為契機，緊緊抓住教學主，以學生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質(zhì)量。通過注重教師學習、交流、
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