小學教師師德師風自查報告最新5篇-wenkub
2023-02-25 11:15:28 本頁面
【正文】 公守法，遵守社會公德。利于業(yè)余時間學習教育教學理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動，不斷、教學。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。與人交往，誠實守信。一個人的品德的高低，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個人的本質(zhì)。教學中能面向全體學生，尊重學生的個體差異，平等地對待每一位學生。而這也就是我們通常所說的師德。師德建設要從一點一滴的小事做起，從自身做起。在教育教學中，一切師德都基于教師的人格，因此師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。盡其所能、高效能地傳授科學知識，使學生終生受益，用自己精熟的知識吸引學生，用精辟的語言感染學生，用高尚的品德影響學生，成為學生一生學習和效仿的榜樣。平時，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事。同事之間不談不利于團結的話。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會在一言一行中感染學生和塑造學生美好的心靈，使學生不僅學到科學知識，而且懂得做人的道理。總結我在軍王小學一年的教學工作，雖然取得了一點成績，但也存在一些不足之處:(1)業(yè)務學習和鉆研放松:(2)課堂上對學生的要求不夠嚴格，使得課堂紀律松散(3)講課過程中，忽視了學生的個體差異，使部分學生失去學習信心。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。三、為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。四、團結協(xié)作方面在工作中，我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學方式，改革課程教學，推進素質(zhì)教育。業(yè)務水平有待提高，本人雖愿意學習，但總覺得年紀比較大了，身體也不是太好，學習不夠扎實，有時候干脆不學，這樣導致知識體系老化，不能與時俱進。加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進，提高教育教學質(zhì)量。小學教師師德師風自查報告3本學期學校組織開展了師德師風的系列學習教育活動。隨著與學生的接觸，他們的笑臉，他們的問好，他們的愛心深深地感染了我，使我愛上了他們，愛上了我所從事的工作。我們要公正地對待做錯事的學生，給予他們改過的機會。每一個人都有自我的長處，畢竟全能全才的人只是少數(shù)，包括我自我在內(nèi)，在許多方面都是個門外漢。學生善于創(chuàng)新，我就鼓勵。我從教育中體會到:尊重學生的實質(zhì)就是把學生當作和自我一樣的生命個體，這樣我們才能成為他們的朋友。二、存在的不足：自身素養(yǎng)不夠，易受情緒控制。此刻的孩子喜歡多才多藝，花樣翻新的老師。三、整改：多讀教育方面的書籍，多進行反思，積累經(jīng)驗，以多樣的方法和自我良好的心態(tài)來教育、幫忙學生。今后，我會經(jīng)常進行自查、反思，努力塑造良好的教師形象，做一個同事敬佩、學生喜愛、家長歡迎的好老師。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要
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