體育教師年度工作計劃五篇示例-wenkub
2023-02-25 10:13:33 本頁面
【正文】 礎(chǔ)的寫法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎(chǔ)上進行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識。(3)體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。二年級學生還不具備能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復到原始狀態(tài)。(二)心理發(fā)展特點二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。⑥能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。③能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義。同時讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。培養(yǎng)學生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。以下是小編整理的體育教師，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。體育教師年度工作計劃1一、教學目標通過體育教學向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健，進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和，增強學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。積極參與體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。④能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠基本動作。⑦知道前滾翻的動作方法和要求。二年級學生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周圍肌肉較細長，關(guān)節(jié)的伸展性活動范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。體育教師年度工作計劃2一、教學目的在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。三、學生分析二年級的學生年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。四、教學目標及重、難點(一)教學目標：掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。游戲：奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和小球類游戲等。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機，激活教學，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。我將做到以下幾個方面：(一)教師方面：認真?zhèn)湔n，精心寫好教案。教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導匯報并作好妥善處理。站隊時要做到快、靜、齊。(3)體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。六個班級各有千秋，因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教。五、德育滲透德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。六、體育課教學常規(guī)為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質(zhì)量。在教學中注意對學生能力的培養(yǎng)。教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。同學之間友好相處、團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。
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