【正文】 進發(fā)展”的辦園理念，“服務(wù)于教師、幼兒、家長”的理念。召開期末交流會。舉行大段“典禮”慶?；顒郁摺吧鐓^(qū)綠色親子”活動。舉行為期三天“第五屆小小運動會”系列活動。小段——“我會唱”閩南。家長開放日活動(全園以美術(shù)課題展示)。(以老師的作品為主)。借助植樹節(jié)開展：小段“我愛小樹苗”手工黏貼活動，中大段到周邊社區(qū)“我們一起清潔環(huán)境”活動。年段組織教研調(diào)整上學(xué)期不足，完成本學(xué)期工作補充計劃。邀請安海衛(wèi)生院保健專家為家長進行講座《夏季的飲食保健》。六月份開展慶祝“六一”暨“第五屆小小運動會”，體藝系列活動。各班開展“美術(shù)特色”課題展示活動，提高幼兒的審美能力。凡因工作中出現(xiàn)安全責(zé)任事故的，堅決行使“一票否決”權(quán)，取消期末評優(yōu)資格及獎金。各段長老師優(yōu)質(zhì)課展示交流(以三大游戲展示)(四)后勤工作管理加強安全責(zé)任人管理工作。通過有目的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動開展，創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)愉快的氛圍，使師生。(三)教研“課題”活動開展借助周四教研日進行“美術(shù)和三大游戲”的現(xiàn)場教研工作，促進學(xué)園教育教學(xué)活動水平得到提升進一步鼓勵老師做好信息報導(dǎo)工作，分配主要報道負責(zé)人，特別要引導(dǎo)青年教師多寫作，勤，勤報導(dǎo)，以促進新教師專業(yè)成長，計劃能培養(yǎng)出能說會寫德才兼?zhèn)涞睦蠋焹蓚€。鼓勵老師通過自身長處發(fā)揮才干，融會貫通的做好班級配合的組織教育能力，促使班級和諧發(fā)展。加強督查班級教玩具清潔及消毒工作、杜絕幼兒帶入危險物物品，對食品、廚房、寢室、公共場所的衛(wèi)生監(jiān)督和安全防范的指導(dǎo)。二是以藝術(shù)和早期閱讀課題內(nèi)涵發(fā)展為主線，以提升學(xué)園為宗旨，以共同促進為提升老師自身素質(zhì)，更進一步抓好幼兒園保教工作。同時用科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全園工作細節(jié)，以創(chuàng)新手法求優(yōu)質(zhì)發(fā)展，使學(xué)園在原有的基礎(chǔ)上再提高辦園聲譽。(二)教師隊伍培養(yǎng)期初組織老師深入學(xué)習(xí)《幼兒園環(huán)境設(shè)置》和《幼兒園工作計劃》《幼兒園美術(shù)教學(xué)法》及《倡導(dǎo)師德師風(fēng)》等，以全面提高教師理論素質(zhì)的實際應(yīng)用能力。每月舉辦師生讀書沙龍活動，提高師生人人好讀書香的習(xí)慣，以濃厚的讀書氛圍推動校園書香的建設(shè)。以樹德育為先，評選德育工作者及德育家長若干名，同時在日常上注重幼兒自理能力培養(yǎng)，幫助幼兒在生活上有獨立性。每月指派一名老師下早教親子活動課組織展示，及指導(dǎo)好金貝爾早教日常課。督促護導(dǎo)師值班制度，落實安全工作簽約制度，加大幼兒、保健知識宣傳和安全工作檢查。擬定好安全預(yù)案制度，組織兩次以上的安全防范演練，以有效的提高師生自我安全防范的意識。繼續(xù)倡導(dǎo)班段開展幼兒“圖書閱讀節(jié)”活動三月份借以“”為主題教育契機，開展美化班級，清潔周邊環(huán)境。指導(dǎo)大班段幼小銜接工作組織活動方案。大力宣傳早教的重要性，鼓勵家長多參與到校園親子活動中，特別要倡導(dǎo)家長通過周末參加早教課堂輔導(dǎo)班，以更好意識提升培養(yǎng)下一代人才。期初下班安全、衛(wèi)生及幼兒一日常規(guī)檢查。啟動周四“美術(shù)”“三大游戲”教研日活動四月份各班段舉行“第二屆幼兒圖書閱讀”節(jié)交流活動照片展。保育衛(wèi)生工作和保健知識的學(xué)習(xí)及解讀，下旬舉行保育員操作工作的表演。五月份籌備備“六一”表彰暨文藝演出活動事項。各班舞蹈檢驗指導(dǎo)。評選大中小班級“文明禮貌”各一班及班級人數(shù)10%三好幼兒。各段組織期末幼兒能力發(fā)展評估及教師教育質(zhì)量評估，填寫幼兒手冊。提供下學(xué)期工作思路。構(gòu)建三高目標(biāo)：思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、教育質(zhì)量高。此項工作在學(xué)期初期完成。，推動辦園創(chuàng)新。本學(xué)期，與新的合作伙伴繼續(xù)開展手拉手活動，爭取帶動一到兩所幼兒園逐步發(fā)展。三、抓隊伍建設(shè)，促發(fā)展成長。(1)利用互動式培訓(xùn)模式組織教師開展各類活動，采用“以人為本、促進發(fā)展”的理念進行參與式互動，切實提高培訓(xùn)質(zhì)量。，加快發(fā)展。②鼓勵教師積極參加自學(xué)和學(xué)歷達標(biāo)，自我加壓、自我完善，使學(xué)歷達標(biāo)，并為骨干教師提供外出學(xué)習(xí)的機會和發(fā)展空間。重視環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)、開發(fā)與利用。開展實質(zhì)性評價，引導(dǎo)教師注重過程性評價，做好平日工作記錄與反思，將全體教師共同研究的評價表格用于實踐中不斷得到檢驗，以達到適宜于幼兒的發(fā)展需要。繼續(xù)實施教研活動目標(biāo)考核評估，學(xué)期末評出優(yōu)秀教研組，并對開展教研活動好的級部和班級小組進行獎勵。(3)認(rèn)真做好“十五”規(guī)劃課題《意大利瑞吉歐幼兒教育體系中國化研究暨幼兒園教育指導(dǎo)綱要的理論與實踐研究》，嚴(yán)格按照省課題組的要求完成研究任務(wù)。積極開展社區(qū)教育實驗，樹立“服務(wù)到家”意識，定期為社區(qū)散居家庭提供教育服務(wù)上門的幫助，推動學(xué)習(xí)型家庭的研究與延伸。如：請家長參加親子游園，幼兒生日會，召開家長育兒經(jīng)驗交流會，組織家長參加知識競賽等，以更好的實現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步?？膳c小學(xué)老師、學(xué)生產(chǎn)生互動，加強銜接，園內(nèi)、園外開展大帶小活動，完成研究性任務(wù)?！疃ㄆ诮M織伙房師傅走出去，到兄弟園所參觀學(xué)習(xí)，提高幼兒飲食質(zhì)量。，衛(wèi)生最重要。充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源，建立“健康快車”網(wǎng)站，定期為社區(qū)家長們提供育兒咨詢服務(wù)。(2)嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展。(6)善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。(2)保教人員針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。(6)鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美術(shù)表現(xiàn)力，組織小班以上班級開展美術(shù)興趣班。(10)園本舞蹈班的建立，增強幼兒形體與氣質(zhì)美，培養(yǎng)良好的審美感覺，舞蹈基本功訓(xùn)練和成品舞穿插進行。為了讓孩子能接受，我們根據(jù)孩子的年齡特點，托班誦讀詩歌，其他班級誦讀《弟子規(guī)》。組織教師有目的、有計劃地進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發(fā)展的幼兒教師。結(jié)合各班特點制定自己的研討課程。遵循保教結(jié)合的原則，身心健康發(fā)展。落實消毒工作，實行每日消毒制，預(yù)防疾病，傳染病的傳播。每周各班級看展安全教育活動，要求均要有教育記錄為憑。平時經(jīng)常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪。(五)后勤、行政、團體工