數(shù)學老師個人計劃范文最新-wenkub
2023-02-25 05:48:59 本頁面
【正文】 名片——統(tǒng)計與可能性2課時??(十)回顧整理——總復習5課時?? 數(shù)學老師個人計劃2??一、指導思想??為進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學素養(yǎng)，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要。??對后進生要多給與關(guān)心和幫助，多給他們提供成功的機會，激發(fā)其上進心。??應用題的教學要重視學生理解題意，分析題意的過程，準確的把握數(shù)量關(guān)系，逐步提高舉一反三的能力。要創(chuàng)設有趣的數(shù)學活動，使學生能充分體驗，把主動權(quán)放給學生。??四、教學措施及預期目標??創(chuàng)造性的使用和處理教材。??三、教學重點、難點??乘法、除法的口算、估算。??應用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法和兩三位數(shù)除以一位數(shù)的除法計測量等知識解決問題。會看簡單的路線圖。??探索并掌握長方形、正方形的面積公式，能估計給定的長方形、正方形的面積。結(jié)合現(xiàn)實素材進行估算，并解釋估算的過程，初步形成估算意識。在教學中應及時了解學生的學習情況，因人而異，因材施教。有的孩子對自己要求不夠嚴格，各方面能力都比較差。合理安排雙休日。在東、西、南、北和東北、西北、東南、西南中，給定一個方向，辨別其余七個方向?；旌线\算。?? 數(shù)學老師個人計劃1??一、教材與學情分析：??教材方面：??青島版第五冊數(shù)學教材包括四大版塊的內(nèi)容：數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、實踐與綜合應用、統(tǒng)計與概率。??數(shù)與代數(shù)：克、千克、噸的認識。口算乘法：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算、混合運算。初步認識平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。??統(tǒng)計與概率：可能性的大小。根據(jù)學生不同的學習情況，教師要采用不同的方法。??二、教學目標??結(jié)合具體情境，初步理解分數(shù)的意義，能認、讀、寫簡單的分數(shù)。??在具體情境中，感受并認識克、千克、噸，并能進行簡單的換算。??結(jié)合實例，進一步感知對稱、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。形成初步的創(chuàng)新意識和實踐能力。在實踐活動中，初步了解分析、研究問題的思路與方法。兩三位數(shù)除以一位數(shù)除法筆算。教學選取的素材要密切聯(lián)系學生的現(xiàn)實生活，新穎有趣，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。重視有效的小組研討，培養(yǎng)學生獨立思考和合作交流的能力，體驗合作的快樂。??要充分利用數(shù)學學具，重視學生操作，讓學生積極的動手、動腦、動口。鼓勵學生間的相互幫助，使后進生樂于接受。具體目標如下：??，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。??，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。??：以恰時恰點的問題引導數(shù)學活動，培養(yǎng)問題意識，孕育創(chuàng)新精神。典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應用的學習情境，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，引發(fā)學生看個究竟的沖動，以達到培養(yǎng)其興趣的目的。??高二（2）班共49人，男生37人，女生12人；本班相對而言，
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