【正文】 ，知道要保護生態(tài)環(huán)境?！　　　〕醪綄W會分辯是非，學習關心弱小和有困難的人，養(yǎng)成友善、守信及誠實等品行?！　　　?三)社會領域　　　　能主動參與各項活動，有自信心?！　　　∠矚g欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美，能獨立地朗讀兒歌和復述故事，學習創(chuàng)編和表演文學作品?！　　　∧芗芯ψ⒁獾?、耐心地傾聽他人講話，理解講話內容，養(yǎng)成文明的傾聽習慣?！　　　∧茌^熟練地利用幼兒園多種運動器械鍛煉身體，養(yǎng)成整理運動器械的良好習慣?！　　　∵M一步認識身體的主要器官及其主要功能，具有保護身體器官的粗淺知識和初步能力。　　　　幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式?！　　　《?、學期總目標：　　　　根據(jù)時代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實質，轉變幼兒的學習方式，培養(yǎng)幼兒主動適應未來社會，主動學習的過程中，成為學習的主體，主動建構的主體。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點,但集體觀念較弱。動作的靈敏性和協(xié)調性都有提高?！　r間過得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，是要好好計劃一下了！下面是為大家整理的幼兒園大班下學期工作計劃最新3篇，供大家參考。但是幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺?！　　　〈送?，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責任感、自我意識，并取得了一定的成績。　　　　培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體?！　　　∪?、各領域發(fā)展目標：　　　　(一)健康領域　　　　能愉快地參加幼兒園的各項活動?！　　　《靡恍┏Ｒ娂膊〉念A防知識，初步懂得環(huán)境和氣候的變化與健康的關系，增強自我保護意識和適應能力。在進行各種基本動作練習和做操節(jié)時動作靈活協(xié)調、具有一定的控制力。　　　　能用完整連貫的語言表達自己的想法和做法，能大膽地、較準確地回答問題?！　　　W會看圖書，較準確有序地講述圖書內容，養(yǎng)成正確的閱讀習慣?！　　　∧苤鲃雍屯檫M行交流、合作、分享，學習解決交往中出現(xiàn)的問題，形成初步的集體意識，愿意關心集體并具有初步的責任意識?！　　　鄹改搁L輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國?！　　　∧芊e極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，會記觀察記錄?！　　　∧苡眠m當?shù)姆绞奖磉_、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過程和結果，大膽、恰當?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設想、實驗和操作情況?！　　　∧馨匆魳返膬热?、風格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。聽辨2/3/4拍的歌曲和附點音符組成的簡單節(jié)奏，具有較好的節(jié)奏感?！　　　?喜歡在游戲中自制玩具或參加節(jié)日的環(huán)境布置?！　　　?按命題進行構思，能大膽地畫意愿畫?！　　　∽層變簢L試自己分配游戲角色，游戲中相互協(xié)商，解決一些小問題?！　　　》治鲇變河螒虻乃?，適時地給予幫助，幫助幼兒逐步獨立制定和遵守簡單的規(guī)則，不斷豐富游戲內容，培養(yǎng)幼兒獨立游戲的能力。　　　　邀請家長參與教學活動，為幼兒提供各種實踐、學習的機會?！　　　?三)日常活動　　　　通過聽故事、看錄象，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。　　　　堅持說普通話，互相提醒、督促，營造良好的學習氛圍?！　　　〗⑵降扔押玫膸熒P系，培養(yǎng)幼兒團結、勇敢、不怕困難等好品質，提高社會適應性，加速其向“社會人”的轉變?！　　　∵M一步幫助督促，讓幼兒提高自我服務的能力，學疊被子，學系鞋帶等。能尊重他人勞動的成果(如：父母的勞動、保育員及老師的勞動、小朋友的勞動等)?！　　　∽尲覉@一同為孩子入小學做好準備作為老師應做好以下幾方面親職工作：　　　　(1)在家長會上，向家長介紹幼小銜接方面的文章?！　　　、提示孩子根據(jù)天氣變化和身體狀況穿脫衣物(不要包辦)　　　　c、給孩子自己收拾玩具、圖書和房間?！　　　、鼓勵引導幼兒正確接受別人的批評?！　　　∨?chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。　　　　定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔?！　　　《ㄆ谠诩议L園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。身體發(fā)展方面：在家長的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個別常遲到的幼兒已能按時入園；知道一些簡單的自護和自救方法，自我服務能力進一步增強；語言發(fā)展方面：幼兒傾聽習慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法；科學方面：幼兒有強烈的求知欲，但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：（1）個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握；（2）幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強；（3）幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。首先開展有趣的聽說游戲活動，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習口頭語言，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng)，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽，不隨便打斷別人的談話；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在一日活動中開展科學游戲活動、角落科學活動、種植飼養(yǎng)活動等科學活動，如：科學游戲活動，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過參與一定規(guī)則、有趣的玩耍和操作活動，獲取有關的科學經(jīng)驗；又如：種植飼養(yǎng)活動，利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動，引導幼兒通過反復的觀察、探索、獲取有關大自然的豐富經(jīng)驗。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。　　　　能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題?！　　　《?、教科研工作　　　　繼續(xù)開展教研活動?！　　　〗M織年段教師進行互聽互評活動，在觀摩教學活動中，吸取別人的教學經(jīng)驗，取長補短?！　　　「鶕?jù)家訪情況召開年段家長會，向家長介紹本學期的教學重點“如何做好幼小銜接”工作，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調一致?！　　　∷?、管理工作　　　　每周一組織年段教師開展教研活動，通過學習理論知識，剖析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務水平?！　　　≈笇Ц靼嗉夐_展主題活動，寫好主題階段小結。　　　　根據(jù)季節(jié)的變化布置年段自然角，選擇反映季節(jié)特征的種植和飼養(yǎng)的內容。　　　　對新、舊生進行常規(guī)養(yǎng)成教育?！　　　∪路荨　　　≌匍_期初家長會、家長委員會。　　　　年段幼兒體檢?！　　　∷脑路荨　　　∮變捍杭具h足活動?！　　　〖议L開放日?！　　　≌匍_幼小銜接大班家長會。　　　　六月份　　　　組織幼兒參加六一兒童節(jié)游園慶?；顒印！　　　≈笇甓谓處熼_展專題匯報課?！　　　∑咴路荨　　　≈朴啞⒄{整新學期教學進度。如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活是我們本學期的工作重點，所以，加強幼兒