20xx實(shí)用版幼小銜接工作計(jì)劃范文三篇-wenkub
2023-02-24 18:34:52 本頁(yè)面
【正文】 幼兒做事的效率性，為入小學(xué)的學(xué)習(xí)提供在時(shí)間上的保證。因此，為增加銜接工作的實(shí)效性，做好家長(zhǎng)工作是非常重要的。幼兒上學(xué)后如果掌握一些零星的知識(shí)，上學(xué)后容易引起認(rèn)知共鳴，產(chǎn)生強(qiáng)烈的上學(xué)愿望。??知識(shí)點(diǎn)的銜接。??思維能力的銜接。??幼兒階段的注意主要是無(wú)意注意，小學(xué)生上課時(shí)需要的是有意注意，即有意識(shí)地控制自己把注意指向教師。班內(nèi)每周評(píng)選優(yōu)秀小榜樣。幼兒由事事依賴(lài)父母逐漸過(guò)渡到事事獨(dú)立完成，因此，培養(yǎng)大班幼兒的自我管理、自我服務(wù)的能力十分重要。組織幼兒到小學(xué)去參觀(guān)小學(xué)生升旗儀式，早操活動(dòng)、課間活動(dòng)，把他們帶進(jìn)小學(xué)生的課堂，參觀(guān)小學(xué)生的學(xué)習(xí)，課間活動(dòng)等，從而激發(fā)他們上學(xué)的欲望。??培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力，是我們做好幼小銜接工作的切入點(diǎn)，家園合作是我們做好銜接工作的有效途徑。我們都知道凡事預(yù)則立，這句話(huà)的意思就是，不管我們做什么事情都需要提前規(guī)劃，孩子馬上就要進(jìn)入小學(xué)了，你有制定相應(yīng)的工作計(jì)劃嗎？下面是小編整理的實(shí)用版幼小銜接工作計(jì)劃范文三篇，以供參考。我們將以新教材為主要教育內(nèi)容并適當(dāng)搞好教學(xué)補(bǔ)充，以確保教育措施、方法達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)?；貓@后我們教師有目的，有計(jì)劃的進(jìn)行指導(dǎo)。班級(jí)加強(qiáng)了值日生的責(zé)任意識(shí)。??二、幼兒入學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)備。針對(duì)這一變化，教師應(yīng)重視培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，提高幼兒的注意水平。??學(xué)習(xí)活動(dòng)說(shuō)到底是一種思維活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞在一定程度上反映的是學(xué)生思維能力的高低。??在大班要不要教幼兒學(xué)習(xí)小學(xué)知識(shí)？教師應(yīng)根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和愿望，把握分寸。??做好以上三方面的幼小銜接，教師要當(dāng)作重要任務(wù)，認(rèn)真對(duì)待完成。??3月底召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳和教育幼小銜接工作的重要性。二可以培養(yǎng)幼兒責(zé)任性，使幼兒進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)能夠堅(jiān)持有始有終，以防出現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的虎頭蛇尾。??注意對(duì)大班幼兒在書(shū)寫(xiě)，閱讀等方面的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。??五、畢業(yè)活動(dòng)??大班組根據(jù)集團(tuán)及園所要求提前準(zhǔn)備畢業(yè)班匯報(bào)演出，努力做到完美創(chuàng)新。大班(子夏、子游班)的寶貝們即將升入小學(xué)，成為一名小學(xué)生。??從培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活自理能力、行為習(xí)慣養(yǎng)成及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力入手，家園緊密聯(lián)系，讓孩子有規(guī)律的生活，是保證為孩子進(jìn)入小學(xué)后全面發(fā)展的基礎(chǔ)。??下學(xué)期適當(dāng)?shù)臅r(shí)候我園會(huì)組織在園幼兒及家長(zhǎng)一起參觀(guān)小學(xué)，為幼兒步入小學(xué)做好心理鋪墊。20xx年9月尚未達(dá)到入小學(xué)年齡的幼兒，我園繼續(xù)接受孩子來(lái)園學(xué)習(xí)，課程設(shè)置另行通知。??在家培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀(guān)念，定時(shí)作息，有計(jì)劃的完成
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