小學(xué)教師個人工作計(jì)劃總結(jié)20xx-wenkub
2023-02-24 10:38:48 本頁面
【正文】 法開展工作，使工作做得更好。學(xué)期中段，我在班里舉行了一次學(xué)習(xí)交流會，還特意把上一屆語文學(xué)習(xí)較好，以前在xx區(qū)和xx教育辦主辦的作文中多次獲獎的xxx同學(xué)請來談經(jīng)驗(yàn)。二是經(jīng)常有意識地對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。??變學(xué)會為會學(xué)。因此，我在傳授知識的同時(shí)，注意聯(lián)系實(shí)際讓學(xué)生明確學(xué)科的價(jià)值和好處。??要我學(xué)與我要學(xué)的區(qū)別在于，前者缺乏而后者具有求知內(nèi)驅(qū)力。??二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。??沒有競爭機(jī)制，群眾便沒有活力，個人便沒有危機(jī)感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。開學(xué)初，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，還訂出切實(shí)可行的、為絕大部分所能遵守的《班級公約》，這更貼近學(xué)生的生活，更容易為學(xué)生理解。樹立正確的輿論導(dǎo)向。 小學(xué)教師個人工作計(jì)劃總結(jié)2021總結(jié)是我們事后對某一時(shí)期的工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，通過它可以讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)。 這一學(xué)期，我擔(dān)任六年(1)班的語文教學(xué)和班主任工作。??一、營造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的構(gòu)成。小學(xué)生思想還不成熟，辨別是非的潛力不強(qiáng)，對于錯誤的輿論容易附和盲從。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就務(wù)必鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。內(nèi)驅(qū)力源于遠(yuǎn)大的理想和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，理想的層次愈高遠(yuǎn)，目標(biāo)愈明確，帶給的動力就愈強(qiáng)勁愈持久。??變苦學(xué)為樂學(xué)。其次，在課堂教學(xué)中握好教學(xué)中的度，即教學(xué)的深度、練習(xí)和考試的難度，作業(yè)量的適度，讓學(xué)生在成功的體驗(yàn)中獲得學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循，但學(xué)生個體存在的差異決定了某種學(xué)法優(yōu)劣的不確定性。收效甚好。??作為班主任，個性是畢業(yè)班的班主任，我有職責(zé)團(tuán)結(jié)任課教師參與班級建設(shè)，同心協(xié)力，共同把班集建設(shè)好。小學(xué)教師個人工作計(jì)劃總結(jié)2021但是教師表現(xiàn)突出，有很多優(yōu)點(diǎn)綻放于課堂教學(xué)中：??學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，積極配合教師并且主動地去和教師一起完成教學(xué)任務(wù)。??學(xué)生的點(diǎn)評很精彩，既讓教師知道學(xué)生對課堂的要求和看法，也讓學(xué)生知道他們自身在課堂上存在的優(yōu)點(diǎn)和不足，并能夠?qū)σ院蟮恼n堂產(chǎn)生促進(jìn)作用。??要繼續(xù)加強(qiáng)自身以及學(xué)生的普通話訓(xùn)練；語速還可以稍慢點(diǎn)；注意板書的規(guī)范性；注意一些課堂上習(xí)慣性的動作和語言。??要充分運(yùn)用黑板、團(tuán)隊(duì)、視聽等課內(nèi)外教學(xué)資源。??要考慮到接受主體的差異，適當(dāng)安排本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的層次度。??要加強(qiáng)預(yù)習(xí)課的目的性和規(guī)范性。最后希望我們教師在日后的教學(xué)和工作當(dāng)中能夠
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