申報材料：優(yōu)秀班主任申報材料-wenkub
2023-02-24 07:08:20 本頁面
【正文】 是明顯的，學(xué)生的身體素質(zhì)得到了改善，聽課的注意力更集中了，連平時思想喜歡開小差的學(xué)生也能認(rèn)真聽講，仔細(xì)做題了。我還組織了乒乓球、羽毛球、籃球賽，以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和班級的凝聚力。我把整個班分成若干個學(xué)習(xí)小組，以優(yōu)秀生為中心，帶動并幫助后進(jìn)生。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵、開導(dǎo)、幫助，使他們恢復(fù)信心。對于有過錯的學(xué)生，我堅持以理服人，從不以粗暴的方式對待他們。請假制度采用三環(huán)相扣——家長同意，班主任簽字，政教處備案，確保學(xué)生正常請假，不無故遲到、曠課。學(xué)生渴盼知識的眼睛，給了老師責(zé)任和信任感，使老師迸發(fā)出奉獻(xiàn)一生的豪情壯志。作為一個班主任，尤其是高三的班主任，其重要性是不容忽視的，能對學(xué)生產(chǎn)生一生的影響。 本人自始至終擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅持四項基本原則、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針，以德育為先導(dǎo)，把人民的教育事業(yè)當(dāng)成是生命中最重要的事業(yè)，努力為國家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的合格人才，為祖國的建設(shè)事業(yè)增磚添瓦，做一個學(xué)生滿意、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志滿意、人民滿意的教師。以下是小編整理的關(guān)于優(yōu)秀班主任申報材料，歡迎大家參閱?！ 》段? 優(yōu)秀班主任申報材料 我叫肖文志，現(xiàn)年三十六歲，在魯山三高任教。同時，與時俱進(jìn)，緊跟時代的步伐，把教書育人與當(dāng)前我國快速發(fā)展的潮流相結(jié)合，注重能力，培養(yǎng)時代新人。高三是學(xué)生世界觀、價值觀、道德觀形成的關(guān)鍵時期，是學(xué)生成才的必經(jīng)之路?！ ?yán)格的紀(jì)律是保障一個班級良好氛圍的必要因素。同時，定期家訪，了解學(xué)生的家庭情況，定時定期召開家長會，通報學(xué)生在校的表現(xiàn)，形成老師與家長的合力互動管理?！熬\所至，金石為開”，在我的感召下，班級出現(xiàn)了“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃”的喜人狀況，班集體成了一個溫暖、和諧、上進(jìn)的大家庭。要做到這一點，就要愛護(hù)他們。這樣一舉兩得，既可培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的語言表達(dá)能力和組織能力，同時，也可激發(fā)后進(jìn)生努力學(xué)習(xí)的斗志，增強(qiáng)他們的自信心，增加他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。每天的早操、課間操和眼保健操也是學(xué)生必須作的。整個班級處于昂揚的狀態(tài)中，達(dá)到了前所未有的團(tuán)結(jié)局面。我常常作實戰(zhàn)演練，讓他們自如地應(yīng)對高考。對于迷戀明星過甚者，深入分析明星的實質(zhì)、明星的煩惱，以及個別明星的丑行，讓學(xué)生對明星有一個正確的判斷。我除了參加繼續(xù)教育外，還深入研究我所教的學(xué)科——英語的最新動向，分析其特點，吸收先進(jìn)的經(jīng)驗。事實證明，我所教的班級英語成績總是名列前茅，多次受到了校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。20**20**學(xué)年所教的班級被評為“優(yōu)秀班集體”，獲“安全秩序獎”、“縣優(yōu)秀工作者”稱號。 班主工作使我認(rèn)識到班主任的艱辛和快樂。我從20**年畢業(yè)的第二年(20**年)至今一直擔(dān)任班主任工作，作為一個年輕的班主任，工作踏實認(rèn)真，一直盡心盡力地為當(dāng)一名稱職的班主任而努力工作著。在經(jīng)歷著一次次痛苦和失敗的同時，也在迅速地成熟?！ ∫弧⒂脨坌母腥緦W(xué)生 作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法，更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。集體活動前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?！ 《⑸朴谧鰧W(xué)生的思想工作 思想工作是班級各項工作的基礎(chǔ)。還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育?！ ∪⑸朴诮M織和管理學(xué)生 班主任必須善于組織和管理學(xué)生，我感受最深的一點。就拿現(xiàn)在的班級來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項具體工作分工到各個班委成員。這樣以來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。我并沒有首先用紀(jì)律和制度處罰他們，而是從接近學(xué)生入手，找盡理由和他們套近乎。如性格、
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