20xx年體育教學(xué)工作計(jì)劃-wenkub
2023-02-24 06:38:38 本頁(yè)面
【正文】 、柔韌性、靈敏性有了一定的基礎(chǔ)。鉆爬：第十八周：正面鉆過(guò)障礙物。第十四周：平衡木上走，斜坡上走。第十一周：從20—25cm高處往下跳。第七周：在指定范圍內(nèi)追逐跑。第三周：一個(gè)跟著一個(gè)走，延圓圈走，模仿動(dòng)物走。體育是一種復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象,根據(jù)人體生長(zhǎng)發(fā)育、技能形成和機(jī)能提高等規(guī)律,達(dá)到促進(jìn)全面發(fā)育和提高全面水平。跑：第四周：向指定方向跑、持物跑。第八周：聽(tīng)口令走跑交替。第十二周：避開(kāi)中間直線(左右)跳。投擲：第十五周：?jiǎn)问肿匀幌蚯巴稊S。第十九周：手膝著地爬、倒退爬，鉆爬過(guò)低愛(ài)障礙。能基本掌握基本的單、雙腳跳躍。在主動(dòng)參與體育游戲與活動(dòng)。二、教材分析：小學(xué)四年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。三、教學(xué)總目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)，表現(xiàn)出樂(lè)于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的濃厚的興趣，體驗(yàn)到體育活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)與練的過(guò)程中，體驗(yàn)參加不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒，并在一定的困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng)，養(yǎng)成克服困難等意志品質(zhì)。教師在選擇教材時(shí)，要在“趣”上做，發(fā)展學(xué)生體育基本活動(dòng)能力。教師要根據(jù)學(xué)生的各種差異性適定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)內(nèi)容、堅(jiān)持面向全體學(xué)生，努力做到因材施教，使學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)的主人。體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。本學(xué)期還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性，進(jìn)取學(xué)習(xí)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲(chǔ)方面都能得到發(fā)展和提高。遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽(tīng)講，進(jìn)取學(xué)習(xí)。2021年體育教學(xué)工作計(jì)劃4一、學(xué)情分析通過(guò)經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的體育教學(xué)活動(dòng)以及體育活動(dòng)，從中了解到學(xué)生的基本和身體特點(diǎn)，從剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校什么都不懂的新生，通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解到體育的基本隊(duì)列隊(duì)形以及掌握基本的常規(guī)訓(xùn)練，提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，二年級(jí)的學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動(dòng)，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運(yùn)動(dòng)技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，表現(xiàn)為動(dòng)作笨拙，肢體支配能力差。二、教材分析二年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容，改變了從開(kāi)始就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo)，每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫(xiě)法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。其中包括
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