關于心理健康培訓心得感悟-wenkub
2023-02-24 05:51:04 本頁面
【正文】 能產(chǎn)生不健康的心理狀態(tài)。一個優(yōu)秀的教師應該能夠處理好兩個方面的關系既關注學生的心理健康，同時也重視自己的心理健康?！ ∫粋€盡職的教師是非常辛苦的，需要休息和放松。新的工作體驗不僅能使教師得到放松，而且可以開闊教師的視野，增加教師的知識面。 通過本次的學習，我認識到了教師心理健康的重要性。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學生如沐春風，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛，使學生如坐針氈，惶惑不安。通過對個別典型的案例的分析學習，對認識與識別心理異?，F(xiàn)象有了認識，而且有了一定的輔導思路。要努力克服不良情緒的困擾，在不斷提高知識素養(yǎng)的基礎上，培養(yǎng)自信樂觀、豁達開朗的健康心理。 進場時，現(xiàn)場和所有開大課的流程與氛圍一樣，用一首富有激情的歌曲及門口兩邊排站著富有激情的隊伍迎接，心想，多老套啊，所有大課都是這樣，能不能換個花樣，心中充滿著排斥?！ 〉谝粋€游戲是“牙簽傳回心針”，游戲規(guī)則就是所有人站在椅子上，用嘴含著牙簽，回心針放在牙簽上，下一位家人用牙簽將回心針接過去，然后再以同樣的方式傳給下一位家人，中途不充許手接觸牙簽與回形針，就算是回形針掉在地上，也只能趴在地上用牙簽將回形針拾起。最終我們組在規(guī)定的時間內(nèi)完成了回形針的傳遞?！ ⊥瑯?，每次入場時，老師都會要求每組進行團隊風采展示，每個風采展示都要圍繞當天所講的主題進行，而每次課程結(jié)束后到下一課程開始的時間都很緊張，換句話說，就像打仗一樣，不，是真槍真刀的打仗。之后，劉昱興老師讓大家總結(jié)經(jīng)驗，為什么會一次又一次的失敗，總結(jié)過后，大家認為：團隊要有統(tǒng)一的指揮，團隊成員要無條件服從指揮。就這樣，我們找出了各自的優(yōu)點、缺點，統(tǒng)一了思想。這就是活動后我對團隊的真正詮釋?，F(xiàn)實生活中的我們，不是也犯了很多
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