八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃-wenkub
2023-02-24 01:23:43 本頁(yè)面
【正文】 主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。能與教師或同學(xué)就熟悉的話(huà)題交換信息。，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率。單詞的實(shí)際運(yùn)用，每單元5個(gè)重要單詞選擇填空，再讓學(xué)生模擬。1a：注重學(xué)生對(duì)的積累，即看到圖片能夠?qū)懴孪鄳?yīng)的短語(yǔ)或聯(lián)想到更多，類(lèi)似“Brainstorming”。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的。能讀供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊。二、學(xué)情分析八年級(jí)我所帶的2個(gè)班，共有學(xué)生人數(shù)91人，其中男生43人，女生47人。這里給大家分享一些關(guān)于八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃5篇，供大家參考。八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。通過(guò)七年級(jí)的，大多數(shù)學(xué)生已能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話(huà)題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的。有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來(lái)不少困難。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外的差異。SectionB部分：是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語(yǔ)言運(yùn)用。編寫(xiě)者根據(jù)教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地滲透了學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度以及文化意識(shí)的培養(yǎng)。，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。能讀懂短篇故事，能寫(xiě)簡(jiǎn)單的書(shū)信。能聽(tīng)懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話(huà)題的陳述并能參與討論。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。四、本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)本學(xué)期的重點(diǎn)將繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯和習(xí)慣用語(yǔ)，學(xué)習(xí)的一些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有：頻率副詞、詢(xún)問(wèn)情況、方式狀語(yǔ)、提出邀請(qǐng)、形容詞比較級(jí)、級(jí)等。，2個(gè)常用或習(xí)語(yǔ)。八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃3一、我的教學(xué)目標(biāo) 總體目標(biāo)。2.、具體目標(biāo)。三、我的指導(dǎo)思想由于社會(huì)在不停地發(fā)展，信息化和經(jīng)濟(jì)全球化性，使英語(yǔ)的重要性日益突出，在義務(wù)教育階段中，英語(yǔ)教育也是一個(gè)重要組成部分，通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的興趣，掌握知識(shí)，提高口語(yǔ)水平和交際能力，同時(shí)又能磨礪意志，陶冶情操，拓寬視野，發(fā)展個(gè)性。多聽(tīng)其他(她)教師的課，從中吸取精華。七、我本學(xué)期英語(yǔ)的教育教學(xué)方法很多，各有優(yōu)、缺點(diǎn)，教師可以針對(duì)不同的情況采用不同的教學(xué)方法來(lái)加以彌補(bǔ)。用英語(yǔ)思考就是在用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和理解時(shí)，沒(méi)有美國(guó)人思考的介入，或者說(shuō)美國(guó)人思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度。合理利用課外資料，重點(diǎn)題要重點(diǎn)練習(xí)、重點(diǎn)講解，做到主次分明，講求實(shí)效?？傊?，利用教材形式多樣的寫(xiě)作練習(xí)，既能培養(yǎng)學(xué)生的，又能提高學(xué)生的寫(xiě)作技巧。以達(dá)到鞏固、掌握和運(yùn)用的目的，最終形言技能。堅(jiān)持值日生報(bào)告。目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)。二、學(xué)生基本情況分析：今年我擔(dān)任八(3)、(4)班英語(yǔ)教學(xué)工作。每次考試的平均分都有5分左右的差距。兩班整體情況：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流。三、具體措施：充分利用手中和網(wǎng)絡(luò)資料備好課，充足的精神上好課。利用學(xué)習(xí)小組及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。.針對(duì)學(xué)生閱讀能力差的問(wèn)題，本學(xué)期進(jìn)行閱讀能力訓(xùn)練，每周閱讀三篇英語(yǔ)短文，并準(zhǔn)備專(zhuān)門(mén)的閱讀摘抄本，定期檢查。提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的各項(xiàng)能力。讓每個(gè)話(huà)題貼近學(xué)生生活實(shí)際，更便于學(xué)生靈活運(yùn)用。其內(nèi)容主要反映了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活。基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，
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