幼兒園幼小銜接大班教師工作計劃范文三篇-wenkub
2023-02-24 00:32:14 本頁面
【正文】 。把知識傳授給幼兒??認真參加幼兒園舉辦教學學習班，加強自身教學水平，提高教育教學質(zhì)量。??班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認真接受上級領(lǐng)導布置工作，服從領(lǐng)導安排。幼兒園幼小銜接大班教師工作計劃1 ??一、班級情況分析。??本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人，男生有18，女生25人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務(wù)，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。??繼續(xù)加強幼兒安全、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。??做好各科的教學具，特別數(shù)學科做到幼兒人手一分。??有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力??加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。??五大領(lǐng)域。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣；學習照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習慣；體驗形體扮演的樂趣。??〈5〉數(shù)理邏輯智能。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，游水前做好預(yù)備運動，在水里不準推人與危險動作，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。??衛(wèi)生保健工作計劃??做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。??每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊，以取得家長教育與幼兒園教育的一致，??我們互相配合，互相支持，互相了解，進一步提高幼兒學習的自覺性。做好“幼小銜接”，不僅有利于入學前后幼兒的學習和發(fā)展，而且能為孩子的后續(xù)學習乃至終身學習打下良好的基礎(chǔ)。??加強幼兒園與小學的互動觀摩交流，為幼兒做好入學前必要的心理準備。??為了讓大班的孩子能更進一步感受小學的生活，了解小學生的學習生活與責任意識，我們將組織他們?nèi)フ齽t實小，觀看小學的升旗儀式和廣播體操。并請一位老師拍一些課間十分鐘的錄像，回來組織幼兒討論、交流，課間十分鐘是用來干什么的?錄像里哪些做法是對的?哪些做法不對?為什么???(3)請孩子學做小學生每天背著書包來園，并學著整理自己的書包和學習用品，開展整理書包比賽。??營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任意識。??(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道。讓幼兒懂得，成為一名小學生，要學會自己的事自己做。??(2)知識經(jīng)驗的積累：??為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境。使家長正確了解幼小銜接的意義和重點，掌握入學前習慣培養(yǎng)、能力培養(yǎng)的具體方法與途徑，了解除了學習能力等入學準備以外還應(yīng)重視幼兒心理、生理的入學前準備工作，從而對幼小銜接工作有一個較為全面的理解。在家長園地中開辟“家庭教育分享欄”，在上面粘貼幼兒學習內(nèi)容，讓家長鼓勵幼兒獨立完成，家長則對幼兒不明白
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1