數(shù)學(xué)老師教學(xué)的工作計(jì)劃20xx-wenkub
2023-02-23 19:54:20 本頁(yè)面
【正文】 不足：如部分學(xué)生做作業(yè)馬虎，并且做完作業(yè)后不喜歡檢查，特別是計(jì)算很不細(xì)心；當(dāng)然還有部分學(xué)生有抄作業(yè)現(xiàn)象；部分學(xué)生動(dòng)手能力也較差，比如作圖等。 新學(xué)期，為了做好這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，需要提前做好工作計(jì)劃，下面是為大家整理的數(shù)學(xué)老師教學(xué)的工作計(jì)劃2021，供大家參考?！ 《?、本冊(cè)教材分析： 修訂后的西師版六年級(jí)下期數(shù)學(xué)教材包括以下內(nèi)容：百分?jǐn)?shù)，圓柱和圓錐，正比例和反比例統(tǒng)計(jì)，總復(fù)習(xí)?！ 罢砗蛷?fù)習(xí)”部分的調(diào)整。 ?。?）設(shè)計(jì)“六一”慶祝活動(dòng)方案 三、本冊(cè)教材的教學(xué)要求： 使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，能夠解決一些比較簡(jiǎn)單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題。使學(xué)生理解成正反比例的意義，能正確判斷兩種量是否成正反比例。使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓錐，掌握它的特征，學(xué)會(huì)計(jì)算圓錐的體積。能比較熟練地進(jìn)行數(shù)的改寫。比較熟練地進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算。會(huì)解比例。掌握各種平面圖形（直線形）的特征，以及它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。 教學(xué)相長(zhǎng)，多閱讀與教學(xué)有關(guān)的書籍，報(bào)刊、雜志，多學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)，在實(shí)踐中不斷探索、提高。 采用“一幫一”互助活動(dòng)，成立學(xué)習(xí)小組，讓小組之間互相交流?！ ≈匾暸囵B(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。并對(duì)問(wèn)題學(xué)生及時(shí)提醒，限時(shí)改正，逐步提高。其次是努力做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡(jiǎn)意賅、深入淺出，充分考慮各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，；最后，每節(jié)課都事先準(zhǔn)備好上課所用的東西，注重營(yíng)造課堂氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂教學(xué)效率，爭(zhēng)取每節(jié)課都留有一定的時(shí)間供學(xué)生練習(xí)鞏固，驗(yàn)證教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)堂解決。因此，努力在課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)中關(guān)注他們的成長(zhǎng)?！ ∪⑶捎锚?jiǎng)勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
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