教師師德師風(fēng)個人學(xué)習(xí)計劃書-wenkub
2023-02-23 14:37:18 本頁面
【正文】 與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。在新的一年里，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長為目標(biāo)，在不斷充實、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量?！ 〗處煄煹聨燂L(fēng)個人學(xué)習(xí)計劃書 計劃對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段?！ ∫?、認(rèn)真做好本職工作，充實自己的理論知識 工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項工作。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德?！ ∷?、德及教學(xué)，不斷改進教學(xué)方式方法 并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面，在日常的教學(xué)活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對后進生給予更多的關(guān)注，用愛心去實現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育?！盁釔坳P(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨立人格和應(yīng)承擔(dān)的?！ 〗處煄煹聨燂L(fēng)個人學(xué)習(xí)計劃書【篇二】 師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵?！ 〗處煹臉啡ぞ褪钦樟亮藙e人，充實了自己。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛?！ ∪煹碌陌l(fā)展更新觀念、努力創(chuàng)新 要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。 四、師德的力量以身作則、為人師表 在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要明白怎樣做人。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如
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